以奥秘为主题的二年级作文
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【一】：苹果的奥秘（二年级/350字）
昨天，语文老师给我们上了一堂《苹果里的五角星》拦腰切下苹果真的有五角星吗？我今天一定要去试一试。我先将苹果洗好，放在桌子上，然后把刀擦一下，一定要擦干净，要不然就会有细菌哦！然后切了，我按照课文里的切法，拦腰切下，在我面前呈现出一个真的很想五角星的图案，但在我眼里更像是冬天的雪花，更像是冬爷爷留给我们的纪念品！我又想到：“既然拦腰切下，像一个五角星和雪花，那竖着切和斜着切又像什么呢？是正方形还是其他形状？”于是，我又找来两个红彤彤的大苹果一个竖着的切下去，另一个斜着切下。我先看了竖着切的那个苹果，好像蝴蝶那优美，自然的翅膀呀！斜着切的像是在春天，那万木复苏的时节，从地上探出小脑袋的绿芽。探索苹果的奥秘，点亮知识的蜡烛。莎士比亚说：“推陈出新是我无上的诀窍。”同学们，你们一定要多多去探索问题，发现问题呀！
【二】：蜂窝的奥秘（二年级/600字）
今天我看电视的时候，看到十四频道“新闻袋袋裤”正在播放一个介绍蜂窝知识的科学小节目。看完了，我想：蜂窝的奥秘真有趣，今天我就来研究研究它。说到做到，我找来一本叫《天哪！数学原来可以这样学》的书，翻了翻，看到174页有一篇关于蜂窝的文章，我读了起来：蜂窝，是一个正六边形的，也是用很多个小正六边形组成的。蜜蜂，是一种普通的小动物，可它却能合理利用数学知识建造它们的家！真了不起啊！你们别怀疑它，蜜蜂真的不懂数学，不骗你们！
我接着往下看：蜂窝的这种形状有什么道理呢？也许你会说：哈哈，这还不简单，搭起来容易吗！那么我告诉你：你错了，虽然蜜蜂不可能懂数学，但令人惊奇的是，它们能够合理利用数学知识建它们的家。大自然是多么不可思议啊！什么？你不相信蜜蜂这么了不起？我们可以假设一下：
周长一样的情况下，圆的面积最大，如果蜜蜂们用圆搭蜂窝的话，蜂窝就会有很多空隙。如果垒成圆，会有缝隙，这样会增加蜜蜂们的工作量，那什么形状垒出来没有缝隙呢？
嗯……像正三角形、正方形这些啦。是呀，正三角形和正方形垒出来也是没有缝隙的，可为什么蜜蜂不选择这些形状来造自己的窝呢？
正当我百思不得其解的时候，妈妈笑眯眯地走过来，轻轻摸着我的头说：
“其实最重要的原因是，如果它们周长一样的话，正六边形的面积最大。”我想了想，对妈妈说：“意思就是，要使一个一个的`蜂窝连在一起，而且它们之间没有空隙，面积还要最大，只能是正六边形，是吗？”
“对，就是这样！”妈妈点点头说。大自然真奇妙，蜜蜂真聪明！
二（4）班吕杨
【三】：邮票的奥秘（二年级/300字）
今天，我们在美术老师的带领下，上了一堂邮票的设计课。
起初，我对邮票是漠不关心的，更没有去观察它。上了这堂课后，我发现这小小的邮票里藏着许多学问呢！邮票上主要的部分是精美的图案，图案四周是齿孔，以方便撕开。如果你再仔细观察，就会发现邮票上还有CHINA（中国）、中国邮政、面值、发行日期等字样。
当然，作为邮票上的一个重要部分图案，可不是乱画的。我设计了两张邮票，一张上面画的是高低起伏的大楼，另一张上画的是一座直通云天的大厦。第一张邮票上的图案象征着我们中国国力的起伏；第二张中的高楼大厦寓示着我们国家欣欣向荣、蓬勃向上！
经过一番激烈地思考，我动手完成了我的两张邮票，并写上面值20分以及发行日期，最后还给它涂上了艳丽的色彩。
我看着自己设计的邮票，会心地笑了
【四】：多肉的奥秘（二年级/250字）
今天，爸爸回家时神秘兮兮的拿回一个包裹，我很好奇里面装的是什么。爸爸吃完晚饭后打开了那个盒子，盒子里是好多棉花，棉花里有好多好多植物的叶子。我好奇地问爸爸：“爸爸，这是什么啊？”爸爸笑嘻嘻的告诉我：“这是多肉植物的叶子！”“啊？叶子，为什么要买这么多叶子？为什么不买一颗？”我好奇地问。“这就不懂了吧。”爸爸故作神秘。我连忙说：“爸爸快告诉我吧，我做你的好儿子”“哈哈，好儿子，这多肉植物啊大多数都是用叶子来繁殖的，这些叶子一年后就会变成好多好多的多肉。”我听后就和爸爸一起把叶子种了起来。
原来这就是多肉的奥秘！
【五】：光与热的奥秘（二年级/100字）
前几天我听说了一个小实验,经父母“特批”我立刻开始实验.我准备的材料有:黑白袋子各一个,两支温度计,水.先把两个袋子各盛一半水,再插上温度计,放在阳光下.
几分钟过去了,黑袋子的温度直线上升,白袋子的温度不变.为什么?
原来,光照进白袋子中,就反射出去了.黑袋子却能留住热量!
这就是光与热的奥秘!
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