可爱的小猫二年级作文

2021-10-17 12:02:27
【推荐】可爱的小猫二年级作文三篇

【推荐】可爱的小猫二年级作文三篇

在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的可爱的小猫二年级作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

可爱的小猫二年级作文 篇1

我家有一只小花猫,它穿着一件毛茸茸的大花衣,穿着黑色的小鞋,它有一双大眼睛,一双小耳朵,别看它耳朵小,听声音可比谁都清楚呢!一张大嘴巴可以一口吞下老鼠,鱼的腥味可逃不过它那V型的小鼻子,嘴巴两旁还有几根胡须呢。走起路来无声无息,尾巴不停地摇摆,好像在显示自己的威风。

小花猫有时候很贪玩,一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具。有一次,妈妈正在织毛衣,小花猫就把妈妈的毛线团拿走了,滚了好远,我大声的说:“猫咪,你干什么?”他好像听懂了我的话,怪怪的把线团送了回来。

说它贪玩吧,它工作起来也很负责呢!

一天,小猫蹲在地上,一动不动,竖起耳朵静听。它瞪大眼睛,注视着鼠洞,屏息凝视一连就是几个钟头,直到一只老鼠耐不住了刚一探出头,就被正等待它的小花猫抓了个正着。

我喜欢我家的小花猫。

可爱的小猫二年级作文 篇2

我家养有一只黑白相间的小花猫,这只小花猫有着圆溜溜的'眼睛,尖尖的小耳朵,小铁钩似的爪子,走起路来一点声音也没有。

小花猫白天喜欢睡觉,嘴里还发出咕噜咕噜的声音。可到了晚上它就像一名哨兵,这走走,那看看,只要有一点声音,就马上警觉起来。只要一抓到老鼠就会走到我面前,向我炫耀一番,好像在说:“小主人,看!我捉到老鼠了,你可要奖几条大鱼给我呀!‘’可是,它却把老鼠放了,我吓得躲到一边,生怕老鼠跑到我身上。没想到,小花猫是想在我面前表演。接着,小花猫跑上去,前脚一扑又把老鼠捉住了,一会儿小花猫又假装睡觉,老鼠看见小花猫睡着了,就趁机溜走了。小花猫又上前一扑,把老鼠逮了个正着。连续几次,小花猫玩腻了,就把老鼠给吃了。一连几天,为我家除掉了不少老鼠呢!

我喜欢这只可爱,活泼又有趣的小花猫!

可爱的小猫二年级作文 篇3

一天, 妈妈领我去姥姥家玩,一进姥姥家,我看见有一只可爱的小猫。(开门见山开头,由于缺少词汇,文章显得枯燥。)

它的身体胖胖的,爪子十分锋利,胡须是用来测量老鼠洞口的长度的,毛是白色的,四肢很灵敏,脚上有一层厚厚的肉,走起路来没有声音,也许这就是捕鼠武器吧!我问姥姥它叫什么名字?姥姥说:“它叫欢欢。” (抓住小猫的整体、局部、典型特征的描写,一定要观察细致,会运用词汇和修辞,将小猫的外形特点栩栩如生的表现出来。)

因为它刚刚看见我有点害怕,就后退几步,我就问姥姥怎样和它搞好关系,姥姥说:“先喂它食物或给它喝水。”听完姥姥的话我就开始做了,果然它不害怕我了,我和它搞好了关系就和它一起玩,姥姥笑着说:“既然你这么喜欢“欢欢”就送给你吧。”我就对姥姥说一声谢谢。就把小猫带回了家。

有一次,妈妈买回三条带鱼,小猫就走过去,我知道它想讨鱼吃,我就跟了过去,我就求妈妈切给它一块带鱼。妈妈就给它切了一块带鱼,小猫就躲在一个角落地方津津有味的吃起来。(注意小猫的动态描写,运用一连串的的动词表现出来。)

我喜欢这只可爱的小猫“欢欢”。你也喜欢吗?(反问式结尾。)

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