【精品】春雨二年级作文锦集五篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的春雨二年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春雨二年级作文 篇1
春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，她趁你不留意，把美丽的春天画好了。
你看，它把黄色给了迎春花，金灿灿的迎春花像一支支小喇叭，吹呀吹呀，吹出了春天的消息。她把粉红色给了桃花，粉红的的桃花在枝头点开了笑脸，炫耀自己的美丽。她把绿色给了柳树，翠绿的柳枝像姑娘的长鞭子，飘啊飘啊，飘来了浓浓的春意。她有把金黄色给了油菜花，看，油菜花地像金的海洋。野花姐姐得到的颜色更多了，紫色的、大红的鹅黄的……美丽的野花在春雨里迎风舞动。
啊！可贵的春雨，美丽的春天，ILOVEYOU！
春雨二年级作文 篇2
春雨沙沙，春雨沙沙......沙沙的春雨，像千万条丝线飘下...... 穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅春天的图画。绿的是叶，红的是桃花。还织出一条小河来，河里有欢快的鱼儿。对岸有一座高山，山下有播种的农民伯伯，山坡上有种树的孩子。 啊!我们期盼着夏天的到来!
春雨二年级作文 篇3
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”雨，是春的精灵。正巧，春雨已淅淅沥沥的下了一夜一早晨，捧一杯热茶，在袅袅的茶香中，品味古诗词中那无尽头春雨，绵绵不绝的春雨。
在我的印象中，诗人总是将自己的情感与雨连接在一起。“而今听两僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”这句词中，我看到了宋朝诗人蒋捷对人生的彻悟，从中感到的是几丝无奈与悲凉，透露出的是人生的沧桑，世态的炎凉。而《春夜喜雨》中的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”表现的情感与《虞美人·听雨》截然不同。这首诗中的表现出的是对春雨由衷的赞美，全是一派欣欣向荣的景色，是一种欢乐愉悦的心情。
古诗中的雨，是有生命的，要想真正地读懂它，还需细细品味。
春雨二年级作文 篇4
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这是我们学过的一首古诗。诗中表达了春雨默默无闻地为人们、为大地做贡献的精神。
春天到了，所有的鲜花都竞相开放，百花争艳。春天，好美哦！但是这景物是谁付出辛勤的汗水培育出来的呢？答案是——春雨。
夜幕降临，所有的`人们睡得正香。而春雨“不睡觉”。它伴随着春风无声无息地下起了牛毛细雨，培育了大地，滋润了花朵们。它，悄悄地把每一朵花苞唤醒来，长出漂亮的花朵，散发出香气。
帮助大地“洗澡”、帮助禾苗“喝水”、帮助农民伯伯灌溉、帮助花盆……这都是春雨的功劳。如果没有了它，这个世界万物就没有了生机。
你可别小看它。很多人，认为春雨给人们带来了许多不便之处，譬如：把衣服淋湿……其实他们的想法错了，他们只是没看见春雨默默无闻，为大地母亲做贡献这好的一面。
的确，我们不能懒惰，要像春雨那样为大地，为人类做贡献，而不作声的精神。春雨是我们的好榜样。
春雨二年级作文 篇5
“淅沥沥……”春天到了，春雨也如期而至。
一个调皮的小孩子拉住一个枝丫，使劲地拽呀拽，露珠终于吊不住了，落在小孩子的头发上，仿佛下了一场珍珠雨，小孩子兴奋地叫着：“下雨啰！下雨啰！”露珠滚呀滚，从小孩的头发上滚下来，又无声无息地钻入泥士中。
春雨落在池塘里。春雨变成了一个个又细又长的条，一根接着一根，从天空落到池塘上，发出轻微“啪”的一响，泛起了层层涟漪，漾起了道道微波。慢慢散开，与其他波浪相撞，又反弹回来，使池塘里的水多了一份情趣。
春雨落在了草地上，小草上载满了露珠妹妹，被压弯了腰。露珠妹妹调皮地滚来滚去，为草坪增添了一份亮色。轻轻一触，带着草的清香，带着花的芬芳，滴进漏里。怪不得当年杜甫在《春夜喜雨》中说：“随风潜入夜，润物细无声。”
张开嘴，尝尝淡淡的春雨，睁开眼，望望如烟如雾的春雨；耸耸鼻，闻闻春雨的芳香。啊！春雨是春天的使者，我爱春雨。
