关于写神奇的二年级优秀作文
内容简介：在一个风和日丽的下午，小修刚刚捕抓到了一只向日种子，便想再抓一只水属性的神奇宝贝，所以命令喷火龙把他... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：小修的神奇之旅（二年级作文）
在一个风和日丽的下午，小修刚刚捕抓到了一只向日种子，便想再抓一只水属性的神奇宝贝，所以命令喷火龙把他带到了一条小河旁。
小修把皮卡丘放出了神奇宝贝球，通过翻译器命令皮卡丘和他一起抓神奇宝贝（水性）。他们跳到小河里，再一旁观察乌波（水性神奇宝贝）的神奇宝贝博士说：“我正在观察乌波，谁知道你们一来捣乱，乌波又躲进了水里。”“乌波？”小修问道：“乌波长得什么样？我可从来没有见过这种神奇宝贝，快让我看一看它的图片吧。”“好的。”博士回答到。“我一定要抓住乌波。”小修高兴极了，因为他终于可以抓到一只水性神奇宝贝了。“姐姐，你对乌波一定很熟悉吧！那你就教教我怎样才能抓到乌波。”小修请教博士，可博士却说：“不行，不行。你要自己想办法去抓行动敏捷的乌波。对了，我这里有一本有关如何抓乌波的书，你可以看一下。”小修笑着对博士点了点头。“书上是说在地上放一些神奇宝贝食品，在乌波吃食的时候便扔出神奇宝贝球就可以抓住乌波了。”小修边看边念。于是，小修在河边放了一些神奇宝贝食品，然后就坐在一旁等待乌波的到来。等呀等呀，等了好长的时间却不见乌波的影子。小修累极了，不知不觉地就睡着了。有动静，到底是怎么回事？小修睁开眼睛看了看，发现好像有什么东西在偷吃食物，便叫了起来：“太好了，一定是乌波。”谁知原来是皮卡丘在偷吃。小修气极了，和皮卡丘打了起来。就在这时，乌波来到了陆地上。在它吃东西的时候，小修把宝贝球扔向乌波，没想到宝贝球竟然从乌波的头上滑落。“怎么会这样？”小修非常吃惊。“没关系，上啊皮卡丘用[电击]。”小修对皮卡丘下命令，可乌波却没受任何一点伤。“水性神奇宝贝竟然不怕电？”小修惊呆了。这下小修只能用手去抓乌波。可是，乌波行动敏捷，怎么会被小修抓住呢。但小修经过观察终于发现了乌波的弱点，那就是草性。小修用向日种子抓到了乌波。
小修又多了一个好朋友，旅行会变得更快乐。
第二篇：我心中神奇的钢笔（二年级作文）
我心中的未来世界是拥有一支神奇的钢笔。
星期六的晚上，我在梦里得到了它，我梦见这支神笔会洗衣服，擦桌子每当我做作业遇到难题时，它就像老师一样，耐心的教我，这样，我就可以不用去问爸爸了。我要去玩时，那支神奇的钢笔就画了一部小汽车，到达了那个地方，那支神奇的钢笔还会用神奇的橡皮轻轻的把小汽车擦干净。那样就不用去找车位了。
我希望那支神奇的钢笔，在未来的世界帮我们更大的忙！比如，帮人们画出许许多多的食物，还有高楼，那多好啊！
广东惠州惠城区惠州市下铺小学二（5）班二年级:张家慧
第三篇：神奇的“日全食”（二年级作文）
你看到过“日全食”吗？今年暑假我有幸目睹了“日全食”的壮丽景观，让我兴奋不已。
2008年8月1日，我和妈妈在步行街上闲逛。突然，太阳好像被什么东西给挡住了，我抬起头向空中望，一眨眼工夫，天空变得像黑夜一样。我急忙问妈妈“天怎么这么快就黑了呢？”妈妈说：“可能要发生日食了”。就这样一直持续了好几分钟后，天边才慢慢浮出了亮光，一会儿又变得晴空万里。我想：“宇宙真是变幻莫测，月球挡住了太阳，真是太神奇了”。
小朋友，这个知识你们掌握了吗？
第四篇：一次神奇的“经历”（二年级作文）
今天，我和朋友在树荫下看书。突然，一只穿着衣服的老鼠跑了过去，它手上还拿着怀表，它跑到一个画着8的地方，踩了3下，有一段楼梯通往下面，我跑了过去，跟着它走下去到了没楼梯的地方，我滑了下去，我看见了许多图画。直到我到了一扇小门前，我突然变小了，只有蚂蚁那般大小。我在一张桌子上看见了钥匙，可是又没有东西，我该怎么到哪里去呢？
这时，不远处飞来了一只巨大的蝴蝶，我便赶紧问：“你能带我飞吗？”蝴蝶摇了摇头，奇怪的问：“你不是自己有翅膀吗？”我瞧了瞧，果然，在我的背上，长出了一对美丽的翅膀。
我飞到了目的地，拿到了钥匙，打开了门，走进了这间房间，我发现这里非常的奇怪，本来应该是猫追老鼠，结果变成了老鼠追猫；本来应该是马拉车，结果变成了人拉车真是奇怪！
突然，一只大狼狗向我跑来，我打开门想要跑走，没想到是悬崖，结果一不小心，还没来的急刹车，我便掉了进去
吓得我一下子睁开了眼睛，我四周环顾了一下哦，原来只是个梦啊！
而我竟然滚到了床下！好疼啊！
第五篇：《神奇校车》读后感（二年级作文）
《神奇校车》读后感200字今天我读了《神奇校车》《光与植物》，知道了什么是“光合作用”，植物是怎样生活，怎样生存的，什么东西才是他们的食物。
大家要演出，需要豆茎，可是小的可怜的豆子，虽然发了芽，却怎么也长不大。问题到底出在哪里？为了寻找答案，弗瑞丝小姐把菲比变成了一株豆类植物。班上其他同学被缩小，钻进旁边的一棵植物里，去瞧瞧植物到底吃什么，于是大家开始了一次奇妙的旅行。
原来，植物是通过一个被称为“光合作用”的过程来制造食物的。
光合作用是指绿色食物吸收阳光的能量，同二氧化碳和水，制造有机物并释放氧气的过程。这种反应发生在叶细胞内的微小叶绿体中。植物根部的微细的“导管”把水从根部运输到叶部，叶的气孔部分吸进二氧化碳，同时，阳光提供了这种作用在进行时所需的能量，植物利用水、二氧化碳和阳光，制成简单的碳水化合物，也就是糖类。糖又经过植物体内的“筛管”输送到植物的各个细胞。提供植物生长所需的能量。
是不是很有趣？我们人类要靠吃植物或者吃那些以植物为食的动物来获取能量，而植物自己制造自己的食物。
《神奇校车》读后感200字
在幼儿园时妈妈就给我买了《神奇校车》这套书，那时不识字，
主要靠妈妈讲给我听。自己上学认字了，正好利用暑假认真读了一遍这套书。
这套书非常有意思，里面内容十分精彩，主要讲了美国的一个科学老师弗瑞丝小姐。她每次上课前都穿上奇怪的衣服，带领同学们坐上一辆神奇校车去各种地方旅行。一会带领同学们去海底探险，欣赏五彩缤纷、各种各样的海底生物。一会校车变成一艘太空船，穿越大气层来到月球和太空，了解太阳系的的运转方式。一会来到发电厂，体验怎样发电和电是怎样传到千家万户的。接着又来到了自来水厂，弄清楚了城市中的水是怎么来的，还有我们的身体大约3分之二是由水组成的等等。
其中我最喜欢的`是《穿越飓风》这本了。这本讲述了神奇校车忽然变成了一艘热气球载着我们来到了热带海洋上空，让我们体验了飓风。飓风形成于夏末或初秋，因为这时的热带海洋温度最高，海水温度越高，形成飓风的强度就越强。随着地球气候不断变暖，飓风的数量会增多，威力会变得更大、更强。
通过此书，不仅让我学习和了解了许多有趣的事情和知识，还让我在书中经历了一次神秘之旅。要是我们学校有这样一辆校车改多好啊！
《神奇校车》读后感200字
我非常喜欢《神奇校车》这套书，他们教会我很多知识。
在这套书里我最喜欢《迷失在太阳系》这本书。他让我们知道了什么是太阳系？白天和黑夜是怎样形成的？、、、、、、我还知道水星、金星、地球、火星他们是内行星，他们是由坚硬的岩石组成。木星、土星、天王星、海王星、冥王星他们是外行星，他们都是由气体组成的。我真喜欢这本书。
如果我们学校也有一辆这样的校车该多好呀！这样我们就可以去任何我们想去的地方，并亲自去探索宇宙的奥秘。
《神奇校车》读后感200字
现在，我不那么怕蝙蝠了。但是，我们也不能完全放松，因为有的蝙蝠身上有狂犬病，会对我们构成威胁。
古时候的人，看见月食也会敢到害怕，说是“天狗吃月亮”，而掌握了天文知识后就知道那只是大自然的一种现象。多掌握知识，既可以正确的保护自己，又可以不做无知的胆小鬼。
《神奇校车》读后感200字
这本《神奇校车》是说关于蝙蝠的故事。
我以前以为蝙蝠都是黑色的，还会吸血，所以我很害怕蝙蝠。当我看完这本书时，我才知道，蝙蝠还有不同种颜色，而且，大多数蝙蝠都不吸人血，要吸就吸牛和马的血。另外，蝙蝠还有一些好处呢！它们的粪便可以帮助植物生长！墨西哥游尾蝠不到两个晚上就能吃掉600013000克的昆虫！它们还有一种本领呢，那就是回声定位！
《神奇校车》读后感200字
这本书讲得真精彩啊，把我带进了人体里面游览。我做梦我和弗瑞丝老师他们坐着校车来到人体里，我先通过食管来到胃里，在里面，弗瑞丝老师教我咀嚼食物，然后到小肠里，再到血液里，一滴血里含有二亿五千万个红细胞，血管就象水管一样遍布你的全身。后来我们来到人体的控制中心大脑，大脑不停地在工作，深夜三点也不休息。小脑帮助你保持平衡，帮助肌肉协调运动。
《神奇校车》读后感脑干控制心跳和呼吸等人体的功能，脑皮质控制思考、运动和五种管能。
后来我们来到了脊髓，我们一直往下爬，脊髓的两侧分散着较细的集束神经元。它们将神经信息发送到身体各个部分。
最后我们从鼻孔里飞出来啦！
真是太神奇了！
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