精选二年级作文集合4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的二年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
晚上，我在书房里津津有味地看书，外婆给我送来一杯香蕉牛奶，我就边喝边看，别提有多爽了。
出来时，我惊奇地发现，书橱里有几张漂亮的贴纸，我就兴奋地贴了一脸。走出书房，外婆问我：“启继，你喝完了吗？杯子给我吧！”杯子？我突然发现桌子上的杯子不见了。真奇怪，刚才明明还拿在手上的，难道杯子长翅膀飞走了？我丈二和尚摸不着头脑，只好吞吞吐吐地说：“喝是喝完了，可杯子不知放哪了。”外公、外婆听了，忙跑来和我一起找杯子。地上没有，桌上没有，连床上的被子都掀开了，也没有。咦，杯子真的不翼而飞了。我拿起望远镜，东瞧瞧，西望望，就是不见杯子。突然，我看见镜子中的自己满脸的贴纸，一拍脑门说：“可能是放在书橱里，我怎么没想到呢？”于是，我连忙跑进书房，打开书橱，嘿，杯子还真在里面。
外公、外婆走过来，点点我的脑门，笑着说：“小小年纪，什么记性！”小朋友们，可千万别学我这个丢三落四的坏毛病呀！
二年级作文 篇2
春天来了，大地苏醒了，万物生长，可是小兔子的奶奶生病了，小兔赶紧去采药。走着走着，一条小河挡住了去路。小兔急得团团转，自言自语地说：“我该怎么办呢？”
过了一会儿，从远处游过来一只小乌龟，于是，小兔招手大喊：“小乌龟，能把我送过去吗？”小乌龟说：“好啊！”
小兔“蹭”地纵身一跳，坐在小乌龟的壳上，稳稳当当的，就像坐沙发一样舒服极了！小兔笑眯眯地说：“谢谢。”
到了河对岸，小兔跳到岸上回头向小乌龟招手说：“谢谢，小乌龟，有空咱们一起玩吧。”
二年级作文 篇3
理工大学杏树林里，有一座用竹条做成的葡萄架，下面有一条小路，小路的两旁摆着五颜六色的椅子，这是我们的乐园。
在炎热的夏天，葡萄苗苗长啊长啊，长长的蔓枝爬满了架，翠绿的叶子遮住了火焰一样的太阳光芒，葡萄架下是一条凉爽的走廊。这里，大哥哥大姐姐们总来读书，老爷爷老奶奶总来乘凉，我们也总来玩耍。那个时候，我们总盼望，葡萄早点儿开花、早点儿结果，好吃上甜甜美美的香葡萄哦……
金色的秋天悄悄来了，凉爽的秋风吹得让我们忘记了葡萄架下的美妙！哈哈，今天，我和老爸、好朋友朱星宇终于又来到了葡萄架下。耶！葡萄枝上挂满了一串串的紫色葡萄，一粒粒光光的紫葡萄像小松鼠眼睛一样明亮，我们高兴地摘下来一小串吃。哇塞！酸呀、好酸呀！哦，我明白了，为什么大哥哥大姐姐们没有吃这些葡萄，把它留给我们哟！哈哈，我们也不吃，把它留给美丽的校园吧。
我们坐在葡萄架下，望着紫溜溜的葡萄，口水都出来了，好美的葡萄啊、好美的`葡萄园子啊、好美的校园啊！
二年级作文 篇4
静静的忘着天空，一只手拖着腮，嘴巴里咬着笔，另一只手转着书，不知自己又在想些什么，只是发呆而已吧……不经意间一滴雨，落在了我的额头上，冰冰的，冷冷的说不出究竟是什么感觉……
雨轻轻的飘着，像羽毛一般轻轻的柔柔的，让人觉得总有那分美感，但不免有那么一些的感伤。雨下渐渐的下大了，“滴滴答答……”好像那忧伤的钢琴曲。周围一片沉寂，只听见雨在敲打着琴键，美美的、伤心的……
雨，好象一个被抛弃的小孩，只能无力的哭喊着，但无人能听见，它落在地上，出现了一圈圈的水纹，那是它在用自己的舞步，跳着那只属于它自己的舞……一次次的旋转着，只希望在舞台上发光发亮……但是，它总是那么的渺小，总是那么的容易被遗忘……无奈它只能继续独自努力着……
不知为何，我觉得似乎能明白雨的哭声，似乎能看的懂，它那“华丽”的舞步。不知为何，我也禁不住感伤。我趴在阳台上，看着那伤心的雨水，落着……我不禁伸出双手，试图给它一点温暖，但为什么，我的心也是那么的凉？
雨继续落着，不知不觉的，它落在了我的脸上，顺着我的泪水滑落到我的嘴角，为何我感到一丝酸楚……？是眼泪吗？我不知不觉的伸出手指，擦了擦眼角……为什么会流眼泪呢？想到什么了吗？或者……
雨，越下越大，它继续演奏着他的乐章，尽管没什么人会去欣赏，但他始终是坚持着！他相信他能找到他的伯乐！听着雨声，我想：为什么要感伤呢？快乐不是更美好吗？记得有人和我说过：“笑着的人一辈子都会好的
伤感不会使一个人变得更智慧，只会让那个人一直堕落 ”
对啊！我们要快乐起来！“真正自信的人不会在乎结果的成败”这句话是真理！就像雨一样尽管伯乐还未出现但它不在乎他的演奏是否会有人欣赏，但至少他努力了！至少他是自信的！他是勇者！
生活中，快乐与悲伤其实是共存的，没有悲伤我们怎知道快乐的甜，没有快乐我们又如何明白悲伤的酸。把眼光放的远一点吧！不必伤感！只要自信！每个人都会是最美丽的！有时只要换个角度起想，或许就可以摆脱伤感~让自己变的快乐起来！
