【必备】小学二年级作文汇编七篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的小学二年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学二年级作文 篇1
从前有条河，河上有座独木桥，河的两边住着小兔和小猴一家。
一天，小兔一大早起来去上学，学校在河的对岸，在小猴家旁边。刚好那天小猴和它妈妈一起去河对岸的.桃树上摘桃子。小兔看到桥对面的小猴和猴妈妈也要过桥，小兔对小猴和猴妈妈说：“你们先走吧，我上学的时间还早，小猴一定饿坏了”。猴妈妈说：“谢谢小兔！你真是个有礼貌的好孩子”。
小学二年级作文 篇2
我家养了一只猫。它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，可爱极了。
小猫有两颗电灯炮似的眼睛在闪啊闪。见我低头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴在向上摆动，嘴张得很大，露出几颗嫩白的小牙齿，咪咪的叫着，那几条细小的鱼翅似的白胡须，嗷嗷的叫着。美丽逗人。它的名字叫小彩。
小猫不但美丽，而且很勤劳。记得有一次，一只老鼠出来找粮食，老鼠偷偷摸摸的，正好被小彩猫眯看见了，它正讯束地跑去，好像饿虎扑食一样，正准备扑到老鼠的`时候，小彩忽然撞到了墙上，老鼠也很机灵，趁机溜进了墙角的洞里。我心里想：“这次你失败了吧！”小彩毫不示弱，冲到墙角，想钻进去，可惜洞口太小了。它只好一动不动地在门口等着，好像非把老鼠等出来不可。我再不理踩它了。便出大厅看电视了。过了一会儿，我又偷偷的看了一眼小彩，它一动不动的真尽职。老鼠不够小彩有耐性出来了，老鼠看猫咪一动不动地蹲在那儿，就放大胆子，大摇大摆地走了出
来，小彩趁其不备，来个饿虎扑食，只听见“吱”的一声，老鼠一命呜呼了。
这就是可爱的小花猫。因为它给我的生活带来了无崇的欢乐。我爱它。
小学二年级作文 篇3
星期六早上，小明在家里看电视。他看着看着，突然闻到了一股臭味，连忙跑到卫生间一看，原来罪魁祸首是一堆脏衣服，小明脸都臭红了，他决定把衣服洗了。
小明首先端了一盆水，接着放入一些洗衣粉和衣服，然后就干劲十足的搓了起来。不一会儿，他就累得满头大汗，腰酸背痛，可衣服的`衣领和手袖还没干净。小明想：可不能半途而废啊！于是稍作休息以后，小明又开始干劲十足的洗了起来。经过一番努力，他终于费力地把衣服洗干净了，而盆里的水也变成了“黑墨水”。小明又把衣服放到清水里反复漂来漂去，最后把焕然一新的衣服晒在了阳台上！这时，一只小鸟飞了过来，叽叽喳喳的叫着，好像在说:“小明你真棒！”
晚上，妈妈回来了，看到整整齐齐，干干净净的衣服，微笑的对小明说：“小明，你长大了！”小明开心的笑了。
小学二年级作文 篇4
从前，有户人家里有四个姐妹，大姐大概是十二岁，二姐十岁，三妹八岁，四妹五岁。
早上四妹洗脸刷牙，她把牙膏一挤，挤得到处都是的。妈妈生气地说：谁干的？谁干的？把这里弄得湿湿的。四姐妹齐声说：她干的！她干的！
四姐妹坐在桌子边，挑挑拣拣吃早点，三妹一挤果酱弄得到处都是。妈妈累得就坐在椅子上，果酱弄到她的身上。妈妈皱着眉头说：谁干的？谁干的？四姐妹齐声说：她干的！她干的！
四姐妹来到院子里玩，一会儿玩沙坑，一会儿荡秋千，一会儿拍拍皮球，一会儿爬爬树，一会儿捏泥巴。玩到十二点，妈妈叫四姐妹来吃饭。她们的衣服都弄脏了。妈妈发火了：谁干的？谁干的？四姐妹说：她干的！她干的！
四姐妹开始喝汤，咕噜咕噜的.声音，嘴巴鼓得像皮球，桌子上到处都是汤汁。妈妈叉着腰说：谁干的？谁干的？把桌子上弄得一团糟！四个姐妹说：她干的！她干的！
四姐妹的房间乱糟糟的，妈妈说：怎么乱糟糟的，到底是谁干的！
她们开始打扫卫生，左擦擦，右扫扫。把屋里打扫干净了。妈妈开心的说：谁干的？我们干的我们齐声说。
小学二年级作文 篇5
秋天的大地就像一片枯叶，黄黄的。桔子、橙子和稻子，把大地装扮成了一个满身是金色首饰的小公主，真美！桔子的果肉酸酸甜甜的，好吃极了！橙子的果肉甜甜的，真好吃！稻子摇身一变成了好吃的米饭，真香！山谷下的黄叶拼成了一条黄河。如果你从天空中往下看,大地就是一片黄色的`海洋。
秋季的天空就像一块散发着蓝色光芒的水晶。有时几群大雁排成“一”字形向南方飞翔。
秋天是一个丰收的季节，秋天是一个五彩的季节，秋天是一个美丽的季节，秋天是一个红色的季节，秋天还是一个黄色的季节。秋天真美！
小学二年级作文 篇6
今天是我的生日。
早上起来，妈妈给我做了生日面加荷包蛋。这个生日很特别，因为爸爸和妈妈带我体验了一次自己做蛋糕的`过程，妈妈说这叫DIY。我左手拿着工具往蛋糕坯上抹白奶油，右手旋转台子。我最喜欢Kitty猫的图案，于昌我先勾出Kitty猫的轮廓，然后用各种颜色的奶油填充进去，最后在周围点缀出几朵好看的小花。
就这样，一个香喷喷的生日蛋糕就做好了，这可是我亲手制作的蛋糕啊，我都有点舍不得吃了！这真是一个有意义的生日！
小学二年级作文 篇7
昨天，我在外面的一片草地上发现了几只蜗牛，我想看看它们是益虫还是害虫，于是我做了个有趣的实验。
我把一片菜叶，一块小馒头，一块米糕放在了桌上，把蜗牛也放在了桌上。不一会儿它们就向自己喜欢吃的东西爬去。哦！都爬到了菜叶上，毫无疑问，蜗牛是害虫。蜗牛这么小，它的眼睛，鼻子，脚在哪呢？
一连串的问题接连浮现在我的脑海里。我又做了一个实验，我找来一颗小石子，把蜗牛壳给砸碎了，然后把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一颗颗砂一样的东西，我查了查资料，原来那就是蜗牛的脚。我又摸了摸发现了一些粘糊糊的东西，原来那是蜗牛的排泄物，那蜗牛的'眼睛鼻子到底在哪呢？我又把一片菜叶放到了蜗牛面前，看它是怎么发现和找到菜叶的。我仔细地观察发现它头上有两对触角，一对长一对短。它先用那对短的触角碰了碰菜叶，又用那对长的触角摇动了几下，好像在说：“我找到菜叶了！”经我判断，那对长的触角是蜗牛的鼻子，那对短的是眼睛，我又去核对了资料，发现答案和我想的一样。
从这次观察中我想，凡是可都要进行实验呀！
