二年级语文作文

2023-03-26 22:17:44
【热门】二年级语文作文锦集八篇

【热门】二年级语文作文锦集八篇

无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的二年级语文作文8篇,希望能够帮助到大家。

二年级语文作文 篇1

星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。这时,走在前面的老奶奶突然停了下来,小鱼跑上前一看,原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一地。

这下可急坏老奶奶了:“袋子破了,我怎么拿回家去啊?老伴还等着我买梨回去呢!”小鱼看了看自己的书包,也没有可以装梨的袋子。就在这时,小鱼想到了一个好办法,她把自己的小红帽取下来,然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。

老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里,非常高兴。小鱼这时说:“老奶奶,梨有点重,我送你回家吧!”老奶奶高兴地答应了。

就这样,小鱼捧着梨,把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的`孩子。跟老奶奶道别后,小鱼心里美滋滋地直奔学校去。

星期六,阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步,她往口袋掏糖果的时候,不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上,拣起来一看,呀!弄脏啦!她着急地往家里赶……

回到家里小红先端来一盆水,接着把她的小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥皂,开始上搓搓,下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的,小红还给了小手帕一个洁白的面孔,她感到十分开心!小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来,让小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说:“嗨!小手帕你可真香啊!”小手帕自豪地说:“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢!我还正舒服着呢!”小红似乎听见了它们的对话,自言自语地说:“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子,我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”

二年级语文作文 篇2

一个下着鹅毛大雪的夜晚,灰太狼又出来偷小羊了。他非常小心,东瞧瞧,西看看,突然,他的`目光转移到了懒羊羊的身上。灰太狼心想:这回终于能吃到鲜美的羊肉了。它蹑手蹑脚地走了过去,背起懒羊羊就跑,可是却被出来散步的喜羊羊发现了,喜羊羊大叫:“快来抓狼呀!”就追了上去。

灰太狼看见喜羊羊追上来了,就加快了脚步,“啪”的一声掉进了猎人的陷阱里。喜羊羊刹不住车,也跟着掉了进去。灰太狼伤心地叫着:“怎么办呀?”“别怕,我有办法。”喜羊羊说,“你先把我顶上去,我再用绳子把你拉上去。”于是,灰太狼就把喜羊羊顶了上去,喜羊羊马上就从羊圈里拿了一根绳子,把灰太狼拉了上来。灰太狼感激地说:“谢谢你!”

二年级语文作文 篇3

今天上午,学校组织我们去八桂田园秋游。

出发前,我以为那儿是个绿树成荫、鲜花盛开的地方。到了之后才知道,那里树很少,鲜花和草地比较多。由于气温比较高,太阳比较烈,热得我们满头大汗。

虽然同学们个个满头大汗,但是我们的'兴致依然很高。同学们有的去参观瓜果,有的去欣赏美丽的花朵,有的在捡拾植物的种子,还有几个小馋猫一路都在吃零食。

这次秋游真有趣,我们不仅看到了秋收的景象,还认识了几种瓜果蔬菜,最重要的是同学们玩的很开心。

二年级语文作文 篇4

拉萨真是太美了!我不由自主地发出这样的感叹。

这里的民居别具一格,无论色彩还是造型,都让人印象深刻。每个名句的屋顶上,都飘着五彩的`经幡,它们像一条彩虹一样挂在拉萨的上空。在古城中心的大昭寺气势宏大,它的每一个细节都那么美。出了大昭寺,就是八廓街,八廓街上的摊点星罗棋布,热闹非凡……

这里好像真是一个矛盾之地,宁静与喧哗的对比鲜为人知这个特点说明了拉萨是和别处不一样的,拉萨有着别具一格的魅力和特色,这些无不都说明了拉萨的美丽与非凡之处。

二年级语文作文 篇5

春姑娘穿着长裙,悄悄地来到了人间。

春风吹醒了小草,小草揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,激动地说:“啊!春天来了!我要给大家献上绿色的地毯。”

野花醒了,展开了笑脸,说:“我要笑的更加灿烂,我要给绿色的.地毯加上美丽的图案。”

柳树叶被叫醒。它们甩了甩长长地辫子,说:“我要长的更高、更绿、更密,人们好在我的树荫下乘凉啊!”

小溪也醒了,说:“我要开始练琴了,好让我的琴声变得更动听。”

啊!春天万物复苏,泥土芬芳。春天真是好美丽的季节呀!

二年级语文作文 篇6

今天是小艳和小刚的值日。小艳说:“你来擦桌椅和窗户,我来扫地吧。”小刚说:“好的,我们一起干吧。”他们就高高兴兴地打扫起卫生来。小刚把桌椅擦得很干净,小艳把纸屑扫得很干净,他们很满意。正当他们要回家的.时候,回头一看,咦!桌子和椅子上面怎么有很多脚印?小刚说:“哪来这么多脚印呀?”小艳忙说:“刚才你弄错了,你应该先站到桌子上擦窗户,然后再擦桌椅。”后来他们俩一起把桌子和椅子擦得干干净净的,高高兴兴地回了家。

二年级语文作文 篇7

【学习目标】

1、乐于探究,能发现词语的结构特点。

2、能独立识字,区别形近字,能正确、流利、有感情地朗读诗歌。

3、通过口语交际调动学生参加讨论的积极性,培养学生分析问题解决问题的能力。

4、能向大家展示自己课外学习所得,展示与同学合作办的墙报、以及其他有关记录“六一”活动的内容。

【课前准备】

1、课堂小练习。

2、生字认读卡片。

3、“辩论会”的活动主题牌。

【教学设计】

〖我的发现

引导学生发现六组词语的共同构词特点:重叠形式相同;都是由两个意思相反的词构成的。

1、请学生自由读词语,说说这些词语有哪些相同之处,再读读这些词语,注意把握这些词语的`朗读节奏。

2、照样子说词语:

大大小小──(大小) 多多少少──( )

深深浅浅──( ) 高高低低──( )

长长短短──( ) 粗粗细细──( )

〖日积月累

1、读读认认:

⑴ 自由练读四组同偏旁的字,说说每一组中的字有哪些相同之处。

⑵ 读读生字组成的词语,想想这些字词的意思。

⑶ 通过组词的形式,认读记忆八个生字。

⑷ 采取多种形式巩固识记。

2、我会填:

⑴ 看题目,说说这道题要我们干什么。

⑵ 仔细读读每一组字,说说你有什么发现。

⑶ 独立完成练习。

⑷ 四人小组交流互改,有不能确定正误的,提出来请老师或同学帮助。

3、我会读:

⑴ 自由练读。

⑵ 说说你读懂了什么?(引导学生懂得爱护公共设施,人人有责)

⑶ 提出不懂的问题,集体讨论解决。

⑷ 交流该怎么来读这首诗,再自由练读。

⑸ 赛诗会──年谁读得最好。

二年级语文作文 篇8

我的语文老师有一双会说话的眼睛,时常流露着笑意。看起来总是那么和蔼可亲!我喜欢她上的语文课,喜欢听她说甜美的.普通话!

老师是辛勤的园丁,而我们是绽放的花朵。园丁给花儿浇水,施肥,就是在认真地教导我们,让我们学到更多的知识。

每次上语文课,老师都会给我们讲些历史故事。我们都安静地听着。当然,老师也会犯错误。于是她就立下一个规矩,只要她犯错误了,我们有权利立马提出来。班长也同样。

现在每个班里都有班班通,语文老师说了,只要我们各个方面做的棒,就让我们上一节自由课。可以看电影,看书,画画。

当我们有困难的时侯,老师就会立刻帮助我们。老师的心是宽广的天空,能包容我们所犯下的错误。我们做过的错事,老师总会很快忘记。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"。我爱你,老师!

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