关于小学二年级作文汇总9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的小学二年级作文9篇，欢迎大家分享。
小学二年级作文 篇1
嘿，你知道吗，我暑假学了英语，英语老师姓夏，她矮矮的、胖胖的，矮得像个小矮人，胖得像个胖头鱼，而且特别好笑。有一句俗语叫：人不可貌相。
你别看她长的不怎么样，我记得，有一次她上课地时候把我们一个个逗得哈哈大笑，有的同学差点从椅子上摔下来，夏老师见了这样的场面自己不禁也偷偷地笑了。
我以前的英语老师和夏老师比真是差远了哟，我以前的英语老师一布置作业就是一大堆，有时候做都没做完，夏老师每次布置作业只布置一点，我们一下子就做完了。
所以我们一个个一见了夏老师就要笑。
小学二年级作文 篇2
春天过去了，火辣辣的夏天来了。
夏天到了，太阳公公好像发怒了一样，把白云姐姐给吓跑了。天空好像被太阳公公给烧红了，地上也被太阳公公给烧裂了，柏油马路上的沥青也被火辣辣的太阳给烧化了，大地上流动着的空气像“三味真火”一样。大地上的植物好像都死了一样小草都被火辣辣的太阳给晒干了，树上的叶子也没了往日的快活，一个个懒洋洋地挂在树上，纹丝不动。连一点风都没有，地上落着枯黄的叶子，树枝也好像小了许多。
关于炎热的夏天作文450字地面上的小狗懒洋洋地趴在地上吐着舌头，喘着气，好像你仍一根骨头，它也懒地去咬。水里的青蛙在荷叶底下不停地叫‘呱呱;好像还在叫‘好烫好烫;青蛙游出荷叶，在水里蛙泳。树上的知了趴在树上叫‘知了，知了;好像被火烤了一样。小鸡也在树阴底下懒洋洋的窝着，还不停地叫‘叽，叽;好像在说好烫。我和爸爸还有妈妈在搂下只跑了一圈都累得汗流加倍，汗流满面。
爸爸的背心都湿透了，毛巾都像从水里捞出一样。树荫底下的老爷爷和老奶奶坐在凳子上，拿着扇子扇。我听到了滴、滴的滴水声，一看原来每家每户在开空调发出的水。夏天真热，让你感到了世界上到处是火热的，到处是热的气流。
小学二年级作文 篇3
王小虎感觉自己停了下来。然后叫醒早爵和六月，早爵说：“这里到底是真实世界还是必杀技里面啊？”树叶怪来回使用必杀技，把王小虎他们都搞糊涂了。王小虎蹙了蹙眉，“我也不知道”。他沉思了几秒，转睛看了看四周，说：“看看我们刚才支的帐篷在不在，如果在，那就是真实世界，如果没有，那就是必杀技里。”早爵说：“好，事不宜迟，我们赶紧去吧！”王小虎三人，连忙向他们支的帐篷跑去，到了支帐篷的地方以后，他们发现根本看不见帐篷了，只看见一些树林，树林里面什么都没有，他们一回头，竟然忘记从哪里来的了。他们的后面根本就没有路，而是茂密的树林，他们往两边看，只有一边是通着的，另一边，而是死胡同。他们往通的那边走，结果有一个分叉路，然后王小虎用闪电球打下了一片树叶，放在地上，早爵问他：“你在干什么？”
六月说：“这都看不懂，王小虎在做记号呢！”早爵噢了声，然后继续往前走，结果又有一个岔路口。王小虎吃惊的指着一片树林说：“看，我的记号，在树林里！”早爵和六月顺着王小虎的指头往那边看，果然看见了一片树叶，树叶杆上面还有一部分被点焦了呢！六月说：“果然是那片被打落的树叶。”王小虎说：“我打落的树叶怎么会在这里？它不是在刚才我们走过的小路里面吗？”说完，王小虎把头看向刚才走过的小路，突然有一道黑影闪过，“怎么会这样？”王小虎吃惊的大声说，早爵和六月也把头转过去，他们也说：“这是怎么回事？”因为他们清清楚楚的看到，他们刚才走过的小路，已经变成许多树了。王小虎说：“这片树林怎么回事？”六月说：“我也不知道。”早爵说：“我也不知道。”王小虎又说：“我们继续往前走吧，说不定能知道树叶怪在哪里。”早爵说：“那走吧，”六月也点了点头。
小学二年级作文 篇4
今天风和日丽，阳光明媚，王老师带我们出去找春天。
我们先去的公园。公园里，小河里的冰都融化了，河水清澈见底，公园丽美丽的小花争相怒放，芬芳扑鼻，嫩绿的小草也从地下探出头来东张西望，柳树随风摇着她的长辫子，现在是在跳舞。
接着我们去了广场。广场上的人可真多啊，小朋友们来高兴的放风筝，自由自在的奔跑着。
然后我们又去了学校。校园里的.人有的在做游戏，有的人躺在地上晒太阳，还有的人坐在地上在认真的看书。
最后我们来到了田野里。小麦钻出了地面，小燕子从南方飞回来了，黄黄的油菜花像戴上了黄色的小帽子。
看！这不就是春天。春天真的很美呀！我喜欢春天。
小学二年级作文 篇5
昨天，我在外面的一片草地上发现了几只蜗牛，我想看看它们是益虫还是害虫，于是我做了个有趣的实验。
我把一片菜叶，一块小馒头，一块米糕放在了桌上，把蜗牛也放在了桌上。不一会儿它们就向自己喜欢吃的东西爬去。哦！都爬到了菜叶上，毫无疑问，蜗牛是害虫。蜗牛这么小，它的眼睛，鼻子，脚在哪呢？
一连串的问题接连浮现在我的脑海里。我又做了一个实验，我找来一颗小石子，把蜗牛壳给砸碎了，然后把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一颗颗砂一样的东西，我查了查资料，原来那就是蜗牛的脚。我又摸了摸发现了一些粘糊糊的东西，原来那是蜗牛的排泄物，那蜗牛的眼睛鼻子到底在哪呢？我又把一片菜叶放到了蜗牛面前，看它是怎么发现和找到菜叶的。我仔细地观察发现它头上有两对触角，一对长一对短。它先用那对短的触角碰了碰菜叶，又用那对长的触角摇动了几下，好像在说：“我找到菜叶了！”经我判断，那对长的触角是蜗牛的鼻子，那对短的是眼睛，我又去核对了资料，发现答案和我想的一样。
从这次观察中我想，凡是可都要进行实验呀！
小学二年级作文 篇6
我们的校园里有一株白玉兰，一阵微风吹过，校园里弥漫着一阵阵幽香。我顺着香味来到了这棵白玉兰树前，顿时，我被眼前的景色深深地吸引住了。粗粗的树干扎在肥沃的泥土里，树枝上的花朵形态各异：有的是含苞欲放的花骨朵，有的是含羞的只开了几片花瓣，还有的是完全开放了。它们三个一群，五个一伙，像是亲密无间的小伙伴在说悄悄话，远远望去，雪白一片。更让人陶醉的是那洁白的花朵中央点缀着黄黄的、颗粒状的花蕊，另有一番情趣。俗话说“红花还得绿叶扶”，你看那毛绒绒淡绿色的花托，默默无闻地把玉兰花衬托得更加洁白无暇。
每当四五月份，是白玉兰开得最旺盛的时候，诱人的花香“馋”的小蜜蜂们迫不及待地钻进花朵里，尽情地吸吮着甘甜的花蜜。在这里随时都可以听到：“嗡嗡嗡”的声音，仿佛在对我们说：“真甜，真甜！”
我爱着这洁白如玉的白玉兰！
小学二年级作文 篇7
一天，小象过生日，它请来了许多好伙伴，有小花猫、小熊猫、小松鼠、还有小猴子。在发水果的时候，发生了一件有趣的事情。
小象把桃子发给了小熊猫；把松果发给了小猴子；把竹子发给了小花猫；最后又把小鱼发给了小松鼠。小伙伴们互相对视着，脸上露出了异样的表情。小熊猫说：“小象你怎么把我爱吃的竹子发给了小花猫？”；小猴子说：“小象你怎么把我爱吃的桃子发给了小熊猫？”；小猫说：“你怎么把我爱吃的小鱼发给了小松鼠？”；最后小松鼠慢条斯理地说：“你怎么把我爱吃的松果发给小猴子了呢？”。小象用鼻子摸了摸自己的头，自言自语地说“我真是糊涂了，实在是对不起大家，我马上改正”。于是，小象把桃子分给了小猴子、把松果分给了小松鼠、把竹子分给了小熊猫，最后把小鱼分给了小花猫。
小伙伴们高高兴兴地为小象唱生日歌，祝它生日快乐！！！
小学二年级作文 篇8
这天是冬至，妈妈说要吃饺子，冬至吃饺子是我家乡的风俗，早上吃过饭妈妈和我就去超市买包饺子用的材料。有鸡蛋和韭菜，，，，买完菜回到家妈妈就没闲着，就开始剁馅，然后我就学妈妈以前的样貌，开始和面。因为是第一次和面，首先我把一碗面倒到盆里，浇上温开水就开始和起面来，看起来有模有样的，但是完全不像想象的那么简单，不是水少了，面太干了，就是水倒多了，和的面就变稀了，反复了好多次才把面和好，但是和的面却太多了，恐怕我们一中午都吃不完，这时，妈妈的饺子馅也剁好了，我们就忙活起来，开始包饺子了。
饺子在妈妈的教导下，似像似不像的都包好了，最后最后吃上了，我自己包的饺子。
真是开心的一天呀！
小学二年级作文 篇9
今天语文测试时，我突然看见同桌左看看右看看，就轻轻地问他：“你有事吗？”他说：“我的铅笔全写粗了。”我就毫不犹豫的把铅笔拿出来对他说：“别着急，我这有尖铅笔，先借你一支吧！”他连忙说：“谢谢。”我说：“不用谢，帮助有困难的同学是应该的。”
妈妈经常告诉我要做一个乐于助人、关心爱护同学的小学生。今天我为能帮助同学感到开心快乐。
