精选二年级优秀作文合集10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的二年级优秀作文10篇，欢迎阅读与收藏。
二年级优秀作文 篇1
太棒了，太棒了。我家种的向日葵终于开花了，我真是高兴不已啊！
它先发出嫩绿的小芽，然后慢慢变大，长出翠绿的叶子过上十几天向日葵就会长出来了，从里面探出一个金色的小脑袋，向我们微笑。那一个个金色的花瓣就像金条一样。向日葵里面有棕色的花蕊 ，上面有金色的花粉，微风一吹，金色的`花粉就从花蕊上落在叶子上和地上，翠绿的叶子好像披上金纱一样。我欣赏这盆花的时候，闻到了向日葵散发出来的清香。这朵向日葵就像一位英勇的战士挺立 的。
而另外一朵与这一朵恰恰相反，枯萎的向日葵就像一位老爷爷一样弯着腰，叶子全部枯黄看着那么憔悴没有一点生机。
我想花虽然很美丽，但人的心灵更要美。只有自然美、环境美、语言美、心灵美才是人类的追求和希望。
二年级优秀作文 篇2
我喜欢的动物可多了：有猴子、拘、羊……而我最喜欢的是小白兔。我给我养的那只小白兔起了一个名字叫小白。
小白非常可爱。长着长长的耳朵，红亮亮的眼睛，雪白的皮毛，小白最喜欢吃萝卜，它喜欢在草地上玩耍。我经常和小白玩。小白吃东西的时候先用前肢把食物捧起来，然后张开三瓣嘴像夹子一样牢牢的`夹住胡萝卜，津津有味地吃起来。
我希望这只爱干净又洁白的小白能够高高兴兴、快快乐乐地成长。
二年级优秀作文 篇3
亲爱的梅爸梅妈：
自从去年九月份，我和我生命中的又一群可爱的天使相遇后，我们组建了小梅花班，这是我和小梅花们共处的第一个学期，我曾郑重的承诺：让小梅花和我相遇的每一个日子都幸福快乐的成长。
可是，每一个告别幼儿时代走进童年时代的孩子都用惊恐的眼睛注视着这个新的环境。
每一个看着孩子擦净鼻涕走进所谓的小学课堂的父母们都疑惑焦虑的看着这个准备相处六年的新环境。
我知道——
承诺，只有语言是苍白的。
用行动吧!
我开始思考这个至关重要的第一学期。
我儿子是从兴华实验幼儿园毕业的，一直以来上的都是“蒙氏班”，我非常欣赏蒙台梭利的教育理念，蒙氏教育中有一个显著的特点，每天都会有一个小时的“自主工作”时间，采用蒙氏教具自己动手工作一个小时。儿子说他喜欢这样的课程。
一次和儿子一起共读《神奇校车》，儿子告诉我她非常喜欢里面的卷毛老师，而且追问我：“我能遇到这样的好老师吗？妈妈，你能成为这样的好老师吗？”看着儿子那期待的眼神，我下决心一定努力朝向儿子心目中的好老师。
于是，我努力这样做——让每一个孩子能在清晨醒来时，对即将开始的一天充满期待和向往；让每一个孩子结束一天的学习回家时，能对教室充满留恋和不舍。
我设计的课程主题是“小梅花生活趣多多”，根据季节，根据小梅花的心理特征，我设计了多种小梅花艺术生活，想通过课程的丰富性和常态化来真正的去发展丰富小梅花们瑰丽的想象力，诱导他们对世界探索与创造的强烈欲望，获得精神上的真正解放。
根据主题晨诵，进行了“秋之歌”手工艺术生活“树叶贴画”“豆子贴画”；根据班级共读《一年级趣多多》；进行了“泥塑棒棒糖”“手指画”“瓶子彩绘”；根据生日课程进行了“生日祝福小画册”制作；根据节气发展进行了“多彩春天之撕纸画和布贴画”；根据节日课程进行了“重阳节走进敬老院”“圣诞节制作圣诞老人面具”“元旦剪雪花”……
小梅花宋昀书在“撕纸画”结束后兴奋地对妈妈讲——
今天下午，我们做了一个手撕画。做手撕画需要彩色的硬的卡纸，彩色的皱纹纸，各种颜色的彩纸，还有胶水，还有广告纸。
老师先让我们拿出彩色的卡纸，再给我们介绍了其他小朋友做的，看过以后，我们就开始做了。
我选了一张橘黄色的纸贴了一个太阳，用橘黄色的做了一座房子，用蓝色的做了几朵云，然后画了点雨点儿，在上面又画了很多小孩子。老师说没做完的回家做。
晚上我做完作业以后继续做手撕画。先做了一座大山贴到上面，又做了几棵树，在上面贴了几朵花，然后贴了一些草，最后贴上了花边。（摘自宋昀书博客，博文被推荐）
小梅花占紫婧在布贴画做好上台展示时用流利的语言这样描述自己的作品——今天下午我们在班做手工布贴画，我先拿出一张长方形的黑色卡纸，然后把妈妈给我准备好的材料拿出来，一个深咖啡色布，妈妈把它剪成大树的形状。妈妈用五颜六色的布剪出大小不等的圆形，每个圆上边都有一个开心的笑脸。我现把咖啡色的大树枝用双面胶贴到卡纸上，然后把每个笑脸仔细的贴到大树枝上面，最后我把一个剪好的小猫咪贴到大树下边，一副美丽的布贴画就做好了。老师让我们到讲台上展示自己的作品。我拿着画讲‘我的`画叫开心树。大树是老师，笑脸是一六班的每一个小朋友，我们在老师的关心，爱心下，每天都开开心心，高高兴兴的学到许多知识。’老师和同学都夸我做的好，我开心的笑了。（摘自占紫婧博客）
小梅花闫枫昊在手工课结束后这样记录自己的生活——
今天，我们做了彩色的布贴画。我的布贴画在上面是一个红红太阳，太阳的旁边有一朵洁白的云，布贴画的最下边有一片绿色的草地，草地上有许多漂亮的小花，草地上还有一棵苹果树，苹果树的上方有一只可爱的小鸟。我觉得自己做的很漂亮，我也觉得大家做的也都很漂亮。我今天做的很开心。（摘自闫枫昊博客）
小梅花慕昆宸在剪纸活动结束后，周日醒来，下来床就开始剪，剪自己心中设想的所有的美好，一个中午，他将自己的作品从客厅排到卧室，从桌子上放到地上，他对看到的每一个人都乐此不疲的讲自己的作品，他兴奋的让我给他拍照留念。
亲爱的梅爸梅妈们，当然这是看得见的活动效果，其实更重要的不是这些，是孩子沉浸在课程中的美好的生命体验，是孩子们因为丰富的课程不经意间的无痕成长。
可是，写这封信想表达我内心的不安。
亲爱的梅爸梅妈们，每一个短信告知你们将要举行的活动时，我都要在最后这样说——一切活动采取自愿。
我非常清楚，我们一个月至少两次的活动，对于本来上班就很忙碌的你来说无疑是一个大大的负担，你需要提醒孩子马上要来的活动具体的时间，你更需要帮助小梅花们准备大量的材料，还记得小梅花孙雨欣在博文中这样记录——今天老师让我们准备手工课的材料,我和爸爸一起去买了彩纸,胶水可是彩色布条家里没有怎么办了,我们就到胖发祥修剪裤子那里找,可是只找到了两种,最后跑到裁缝店又找了几种颜色的布料头,终于把所需要的材料准备全了.
可是我更明白——
当下的中国，多少中小学生厌恶学校，厌恶教室，厌恶老师，也因此厌恶学习，厌恶求知，永远失去了自主学习的动力。让孩子喜欢上教室，也就意味着让孩子喜欢上了学习，喜欢上了学校，喜欢上了老师。一个喜欢老师、喜欢学校的孩子，他的成长还用操心吗？
要使我和小梅花们相处的每一个日子都能成为真正的教育学日，我不能像一块在大江里随波逐流的木片那样对待自己的教育和教学工作，而是要像一个在大江里驾驶着航船乘风波浪驶向目的地的舵手那样对待自己的教育和教学工作，这条教育大江不是别的，恰恰就是小梅花们每天的生活。
于是，我思考着小梅花们的童年问题，如果我强制他们坐在座位上，好像我已经夺去了他们的童年，我还想到，为了教小梅花们读和写，计算加减法，总是要求他们静静地坐着，不能转动自己的身体，好像我的小梅花们的童年也失去了很多的快乐。
什么是童年？什么是快乐和幸福的童年？怎样才能“保卫小梅花们的”童年？
童年不仅仅是小梅花们贪玩，欢蹦乱跳，无忧无虑的一个年龄时期。真正的童年，是一个成长的过程，是从一个质的状态到另一个质的状态过渡的人生。当然，我们的小梅花们不会想到这一点。但是，他们的蓬勃的发展力确实是朝向这一个方面的。小梅花们自己没有能力完成这一成长的过程。应该有关心着他们的，给他们传授知识和经验的——“我”和“亲爱的梅爸梅妈”，去帮助他们。
所以，我才努力的研发一个又一个卓越的课程，设计多彩的活动，从儿童心理学本质出发。我们应该认识到：在孩子们动手操作中，自由选择的可能性具有重要的意义，小梅花们会选择自己喜爱的活动，会不厌其烦地一直做下去，并且你会发现，他们在选择这一活动的同时，接受了与活动有关的所有的困难，他们会目标明确地，意志坚强地，聚精会神地去克服这些困难。从而，他们的专注和努力使得活动充满了情感的色彩，他们对手中操作的活动，感到精神的自由和快乐。而人的天赋正是在这一年龄阶段开始蓬勃发展起来的，而天赋发展的状况如何，对于儿童认识活动的进一步发展具有重要的意义。
是的：教育，是迷恋孩子成长的学问。
根据小梅花们的发展力量促进他们的成长，这就意味着使他们的童年成为快乐的引人入胜和充满激情的，千万不要以为多做书写和计算就是让他们成长，要让所有的小梅花享受童年真正的快乐！
要全心全意的爱孩子。为了这样爱孩子，就需要向孩子学习应当如何表示这样的爱，我把每一节课每一个课程每一次活动都看做是献给小梅花的礼物，也期待和小梅花们的每一个交往都使小梅花们感到喜悦和快乐，更促进他们的成长。
请理解儿童的童年，请理解这样的课程，请你也用行动支持我们！
你永远真诚的朋友：xxx
20xx.3.4
二年级优秀作文 篇4
今天上午，天气晴朗，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，老师带着同学们来动物园里看猴子。
来到动物园，远处的树丛长得十分茂密，像一把把绿色的大伞。它的旁边是一个围栏，围栏的中间有一座假山，它的形状很奇怪，好像五只青蛙的小脑袋长在了一起。山峰上的那只猴王正在边吃苹果边看风景，下面的那只小猴子正在往上爬，好像准备去抢猴王的苹果，它的妈妈看见了，赶紧把尾巴勾起来，好像要把小猴勾回来，不让他去打扰猴王。假山中间的'那只小猴子非常调皮，它吃完香蕉，就把香蕉皮扔在下面的小猴子的头上，那只小猴子觉得很好玩，好像给自己戴了一顶漂亮的帽子，就开心的跳起舞来。
远处的老师头发黑黑的，鼻子上架了一副黑框眼镜，手指着假山上的小猴子，嘴巴不停的在动，好像在跟同学们讲解：“我们就是从猴子变化过来的，它是我们的老祖先，我们要爱护它。”旁边的两位小女孩抬头专注的看着老师，好像在专心致志的听老师讲解。近处的两个小朋友趴在台子上，小女孩踮起脚，转过头，好像笑着对小男孩说：“你看这些小猴子多可爱呀！”
傍晚到了，同学们都好开心，这一天过得真有意义！
二年级优秀作文 篇5
一颗小石子来到我家的院子里，看见了一个大巨人，感到很奇怪，其实，它眼中的大巨人就是我！它说：“大巨人，你是什么东西呀？”
“我，我…我…我是人，我是潇霄呀，你是谁呀？”
“我是小石子波波！”它说。他来到我的房间，看看这儿，看看那儿，惊奇地问我：“潇霄，那是什么呀？”
“那个呀，是一本厚厚的书，一本字典！”
“字典有什么用呀？”
“是用来查我不认识的字的.！”
“那又是什么呀？透明的发亮。”他惊奇地说
“是我家的窗户！因为阿姨每天都在擦，所以这么干净！”
“那这个比你大好多的是什么？”
“是书柜！是用来放书的！”
“哇，里面有好多书呀！”小石子叫着。
“你喜欢看什么书呀？”
“我，书，我没看过书呀！你喜欢看什么书呀？”
“我喜欢看童话书！”我告诉它。
二年级优秀作文 篇6
暑假期间，我读了由美国大作家E·B·怀特写的《夏洛的网》。
书中的小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友情。然而，一个丑恶的消息打破了谷仓的宁静——威尔伯的`命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，但看似渺小的夏洛却用自己的丝猪栏上织出了被人类视为奇迹的文字，让威尔伯得到了一个安享天命的未来。
读了这本书后，我不由的喜欢上了小猪威尔伯。虽然小羊羔说他的价值比零还要少；阿拉布尔先生认为它是没用的落脚猪，但它诚实守信，将夏洛的卵袋放在嘴里，用舌头顶着，带出了集市。除了威尔伯，我更喜欢夏洛无私奉献的高尚品质。她不仅灵活机敏，还用自己的蜘蛛丝编织了一张张爱的大网，让威尔伯在集市的大赛中获得了特别奖，彻底逆转了这只小猪的命运。
同时，书中夏洛对威尔伯许下承诺后，用一生来完成的所作所为使我明白了——我们许下的承诺，就一定得用实际行动来兑现，不能信口开河，光说不做。
接着，一股惭愧的感觉涌上心头——平时我都对别人乱许诺，也有很多没有兑现。但读了《夏洛的网》后，我下定决心有实现这些承诺，再也不乱许诺。
二年级优秀作文 篇7
暑假的一个下午，我和同学们到学校去玩。
我们看见学校花坛里的花开得很鲜艳，就走过去。我发现烟子花开过之后，结出了又小又黑的`种子。我想：“把种子带回家，种在花盆里，有可能长出漂亮的花儿。”
我一边想一边收了一些种子。然后，大声说：“同学们，到我家去种花吧。”大家都说：“好。”
到了家，我们把花盆里的土松动。撒下种子，再盖上土。最后，再浇水。我们大声说：“快长吧！快长吧！”
过了几天，种子发芽了。我常常去浇水。又过了几天，我看见花苗长出叶子了。我高兴极了，连忙告诉妈妈。妈妈说：“你要经常给花浇水，施肥，捉虫，你的花儿才会开得更鲜艳。”我听了妈妈的话。我仿佛看见花儿在对我微笑。
二年级优秀作文 篇8
晚上，爸爸妈妈带我去国家大剧院看话剧《茶馆》。
到了国家大剧院，我看到了一个巨大的半圆体，上面还发着光，一闪一闪的，像一颗颗小星星。我们走到地下一层，里面可真宽敞啊！忽然，我抬头一看，发现玻璃顶上有水，问：“妈妈，你看上面有水。”妈妈说：“这是人工湖，是环绕在这个半圆体周围的，也是国家大剧院的'一大特色。”顺着路走，我又看到了国家大剧院的构建史，妈妈带着我边走边看，第一眼看到了一个黑色的机器，问妈妈：“这是什么机器？”妈妈说：“这是国家大剧院整个钢筋构造。”第二眼我又看到了我最喜欢的悉尼歌剧院的图片，从正面看像一个个张开大嘴的鲨鱼嘴，看着这些图片，我心里想：国家大剧院的建筑师真了不起，能设计出这么好的剧院，妈妈还说是一个外国人设计的，我长大也要当一名建筑师，设计出最美的房子。
二年级优秀作文 篇9
我真喜欢欢欢，因为它的调皮捣蛋，给了我们全家欢乐，也丰富了我的课余生活。我真想对你说：“欢欢，我喜欢你！”
我家有一只小狗，它是经过我再三请求妈妈才买下的，所以我十分喜欢它。
我给小狗起了一个名字—欢欢。欢欢它十分调皮、可爱。它的身躯小小的，它那张脸看起来像一张娃娃脸，十分可爱。它的头上有着两只大耳朵，在它的脸上嵌着两只圆溜溜的眼睛，显得炯炯有神。它的鼻子下面有一张小嘴，有时还伸出嘴里的舌头，舔舔你的脚。
暑假里的一天，我正在做作业，忽然听见我家欢欢的.叫声，我走过去一看，只见欢欢他那平时的欢乐不见了，它皱着眉头，小嘴翘得老高，身体还不时地颤抖着。我赶紧抱起它，走进爸爸妈妈的房间，着急地对爸爸说：“爸爸，你看，小狗它在发抖，脸色也不好，怎么办呢？”爸爸满不在乎地说：“没关系，也许它饿了，你喂点食物给它吃吧！”我拿了点食物，放在盘子里，，让它吃，可是，它不仅不吃，还在不住地打哆嗦。我再次抱起它，往我爸爸房间走。我说：“爸爸，我给欢欢吃，可它为什么不要吃呢？”爸爸有点焦急了，说：“或许它生病了，走！我们赶快把它送到医院去。”说完，我抱起欢欢，和爸爸把它送到宠物医院，经过医生的检查，原来欢欢受了风寒。经过医生们的治疗，小狗欢欢很快恢复了健康，仍旧像以前一样，那么欢乐，那么开心。
我真喜欢欢欢，因为它的调皮捣蛋，给了我们全家欢乐，也丰富了我的课余生活。我真想对你说：“欢欢，我喜欢你！”
二年级优秀作文 篇10
去年的初夏，爸爸借用暑假的时间带着我和妈妈来到了乡下的姥姥家游玩。见到了亲爱的姥姥和以前一起玩耍的小伙伴，我很喜欢乡下的生活环境，但是我更喜欢乡下的夜晚。
每当夜幕降临的'时候，劳动了一天的人们早已进入了梦乡，狗不再叫了，小鸡也不再吵了，四周安静极了，我和姥姥悄悄地搬起小凳坐在院子里的瓜藤下纳凉，村外的小树林仿佛神秘起来，田野里的鲜花也散发着淡淡清香，小河像一个淘气的娃娃不知疲倦的奔向远方，青蛙们站在河畔大着嗓门不停的呐喊，好像在为自己加油。
这时候姥姥说；“看！月亮升起来了”。我仰望夜空，明镜般的月亮悬挂在空中，把银色的光辉铺满大地，无数颗星星布满了天空，姥姥指着北边的天空说那七颗星星像勺子一样就是北斗星，在古代，人们就是利用它来辨别方向……那是银河，银河边上最亮的那一颗星就是牛郎星，他好像正望着对岸的织女星，让我不由的想起了牛郎织女的美丽传说……
慢慢的我在姥姥温暖的怀抱里进入了甜美的梦乡，在梦里，我仿佛变成了可爱的小天使长出了一双神奇的翅膀，我挥舞着翅膀飞上夜空，去探索人类未知的奥秘，顺便去拜访牛郎织女，捎去大家对他们的问候和祝福。
