【精品】小学二年级作文合集6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的小学二年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学二年级作文 篇1
相信大家对弟弟一定一点也不陌生，在我看来，我的弟弟就像在我家大闹天宫一样，当然有时候他也很听话，当我教导他的时候他就泪容满面的望着我，当时他心中那叫一个不爽，可是，妈妈！你为什么偏偏要在这个时候出现！妈妈教训我的时候，弟弟在一旁偷偷的哈哈大笑，“写作业去！”妈妈朝弟弟吼了一声，把弟弟吓的缓不过神来，“哦哦，知道了”，我朝弟弟做了一个胜利的手势，弟弟回复了我一个哭脸。
但是我有时也是弟弟的“死党”虽然弟弟在我面前很调皮，但是我总是知道他还小嘛，我们当哥哥的也得让着他。
哦！对了忘了告诉你们我的弟弟他长着一张国字脸头发乌黑乌黑的，眼睛亮亮的很刺眼，像镜子，鼻梁高高的，他的性格很活泼，爱疯跑，特别特别特别特别爱运动。（但体育运动都不咋地，没有我厉害，好不要脸我比他大还和他比）
怎么样？听了我的介绍，你是否对我的弟弟拥有更进一步的了解了呢？
小学二年级作文 篇2
今天是运动会开幕式，我的心情十分激动，我们是向日葵中队，手上理所当然拿的是向日葵，运动会的铃声响起了，我们把向日葵带在手上，开始排队了。
到了操场，经过主席台，就喊出了口号，三班三班，精彩不断。超载自我，创造未来。蔡景辉说了声：“向左转”，我们就转到左边了。朱巴里说着：“一二一，一二一……。”走着，我们走的中途，看见有一个班拿着气球，最后还把气球放飞了。我看气球像一只只在天空翱翔的雄鹰，还有一群群大雁在气球后面接二连三的追着，家长的方队就更有趣了，笔直的队伍像一头巨龙，我看见有一些风车，足球，等等东西……
连开幕式都非常有趣，那运动会一定也很有趣！
小学二年级作文 篇3
1.1.1正确使用标点符号
1.句子中间加标点。
一般来说，表示时间、地点或称呼等的词在开头要停顿一下，加上逗号。这样，别人会听（看）得更清楚的。
2.说话语句的`标点。
口诀：只要一说话，冒号（：）来站岗，上引号（“）把门打开，下引号（”）来关门。
1.1.2把句子补充完整
一个完整的句子应该包括三个部分，常用句式有：谁干什么、谁是什么人、谁（什么东西）怎么样、什么东西像什么等，还有标点符号。
1.2.1区别意思相近的词语
实际上就是要说话（写话）的过程中弄清楚每个词语的意思，注意词语之间的关系，把词语搭配好，把话说（写）顺，让人听了（看了）就明白你要表达的意思，这样写来的句子才会通顺。否则别人读了不通顺的句子，就不明白它的意思是什么，会影响对文章的理解。
读下面的句子，选择正确的词语。
（1）鲜艳鲜美
①山谷里开满了色彩（鲜艳）的花儿。
②妈妈烧的鱼味道（鲜美），太好吃啦！
鲜艳：颜色明亮艳丽；鲜美：食物的味道好。
（2）发明发现
①看，他（发现）了一群蚂蚁！
②爱迪生（发明）了是灯。
发明：创造（新的事物或方法）；发现：看到或找到前人没有看到或找到的
（3）喜欢欢喜
①我满心（欢喜）地捧回奖杯。
②这个少儿节目是我最（喜欢）看的。
喜欢：对人或事物有好感或感兴趣；欢喜：快乐，高兴
（4）茂密茂盛
①这棵老槐树的枝叶非常（茂盛）。
②山上有一片（茂密）的树林。
茂密：（草木）茂盛而繁密；茂盛：生长得多而茁壮
读这四组句子，我们发现这四组给出的词语意思都有点相近。这样的词叫近义词，近义词虽然意思相近，但是有略微的不同。因此，他们的用途与其他词语的搭配也就不同了。
1.选择恰当的词语填在括号里。
（1）跳跑走
①小刚从教室里飞快地（跑）出来看大家表演节目。
②小白兔听见外面这么热闹，也一蹦一（跳）地出来了。
③老爷爷慢慢地从屋里（走）出来晒太阳。
（2）快乐愉快
①夏天的傍晚，温步在小河边，心情十分（愉快）。
②同学们像（快乐）的小鸟一样跑向操场。
（3）爱惜爱护
①妈妈经常教育我们要（爱惜）粮食。
②我们要（爱护）学校的一草一木。
2.读句子，给划线的词找个近义词，写在括号里。
（1）孔雀昂起头，挺着胸，拖着美丽的长尾巴散步。（漂亮）
（2）丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。（十分/特别）
（3）我赶紧端来椅子，让爸爸坐。（马上/赶快/立刻）
（4）道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。（两边/两侧）
1.2.2词语搭配要准确
读一读，感爱不同类型的词语搭配。
①削菠萝切西瓜拍桌子开电灯洗衣服
②拿不起听不见逃不了说不完跑不快
③写了一遍问了一句弹了一曲飞了一次
你看，无论是对动作的描写还是量词的运用，都要选择用准确恰当的词语。1.照样子填写合适的词语（用词尽量不重复）。
（1）（扬）船帆
（穿）外衣（摇）尾巴（采）茶叶（扎）辫子
（2）走不（开）
打不（坏）站不（住/稳）睡不（着）搬不（动）
（3）推了一（下）
说了一（句）笑了一（声）瞄了一（眼）唱了一（曲）
2.用“
（1地上（2）折纸花（3）清除落叶枝上桃花清扫垃圾放在卫生躲在接疲劳
1.2.3句子之间要连贯
包括好几个句子，先写哪一句后写哪一句，要有一定的顺序，要注意句子之间的联系。不然想起什么就写什么，看到什么就写什么，别人看起来多乱啊！句子之间要按一定的顺序（按事情的发展变化）排列起来。顺序排列对了，句子之间就连贯了，别人读起来也就流利顺口了。
例把下面的句子编上序号，使句子连贯通顺，成为一段完整的话。（5）第二天，妈妈和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗台上。
（1）窗台上有盆月季。
（2）傍晚，小英做完值日去关窗户。
（3）她一失手，花盆掉在地上打碎了。
（4）回家后，小英告诉了妈妈。
写一段话，有的是按事情发生、发展的顺序来写的，有的是按时间（从早到晚或按四季）的顺序写的，有的是植物生长的过程来写的，有的会有明显的提示语或表示先后的关键词语??不管怎么样，只要认真读句子，弄清每句话的意思，找到其中的内在关系，就能使句子连贯通顺。别忘了，一定要检查序号，千万别
多号、少号或重号！
在括号里标上序号，使句子连贯通顺。
1.（3）晚上，圆圆的月亮挂在空中。
（2）他给我带来了礼物，我真高兴呀！
（5）一边吃月饼，一边赏月。
（1）中秋节的早上，爸爸才从外地赶回来。
（4）我们全家人坐在院子里。
2.（4）我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。（3）爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提前。”（1）一次，我在广场上放风筝。
（2）开始，我怎么也放不起来。
3.（5）果然下起了大雨。（2）像是要下大雨。
（1）天上有许多乌云，（4）才走了几步，
（3）我便加快脚步向学校走去，
小学二年级作文 篇4
吃完晚饭后，我和妈妈坐在电视机前看电视，爸爸用妈妈的笔记本电脑看书学习。
正当我和妈妈聚精会神看电视的时候，突然爸爸大喊一声，把我和妈妈吓了一跳：“梁嘉博，快过来看，你写的文章被网站采纳啦！”我立刻从沙发上站了起来，飞快地跑到笔记本电脑面前。我真的不敢相信自己的眼睛，我写得文章竟然会被网站采纳，这真是天大的喜讯啊！
我们全家人都非常高兴。但其实我心里很清楚，这个成绩确实来之不易。从一开始上学，牛老师就要求我们，每周至少写一到两篇日记。有的时候我确实不愿意写，有的时候我确实写不出来。但最重要的是，无论遇到什么样的困难，我最终还是坚持下来了。
文章被采纳极大的增强了我写好日记的信心。我会继续坚持写下去，争取有更多的文章被网站或报社采纳！
小学二年级作文 篇5
星期五的上午，自然老师课前告诉让同学们带做小天平的工具：有纸杯、筷子、线和冰棍棒。上自然课的时候，老师说：“因为时间关键，我们就不做了”。教室里的一片欢呼立刻变成了一片垂头丧气。
回家后，我便和爸爸专心致志的做了起来，刚开始我做的很认真，但由于我笨手笨脚的，怎么也帮不上爸爸，于是便在旁边津津有味的玩了起来，而爸爸呢，却帮我做了起来。
首先，爸爸用三只筷子和一个冰棍棒将小天平的底架做好，其次将小天平的平衡杆做好，最后用线将两个纸杯固定在平衡杆上，当小天平的托盘，这样小天平就做好了。
爸爸做的小天平又好玩，又有趣。
小学二年级作文 篇6
我的好朋友叫储金林，她是一个优秀、美丽、值得信任的朋友。
她长着两条弯弯的眉毛，好似一个倒过来的小括号。一双水汪汪的大眼睛，像两颗黑溜溜的葡萄，又像两个灯笼。在眼睛的下方有着一张能说会道的小嘴，说起话来细细柔柔，简直就是一位“美少女”！
储金林不仅长得漂亮，在学习上也是优秀呢！她在我们班担任班长的职务，而在学校担任着中队长的职务。在这次期中考试当中，是班级第一，年级第二，因此有不少同学拜她为“师父”。但储金林反而不是很骄傲，而是十分谦虚，对待任何难题从来不放弃，而是一遍又一遍的计算。还有一次，为了解算一道方程题，她整整用了一个小时来破解，这个举动让同学们赞叹不已。
这位美少女还特别值得信任，记得有一天，我们约好星期天在桂花公园见面，可那天下了暴雨，我就没有出去，以为这么大的雨，她不会来了。可妈妈让我还是去一下桂花公园，无奈，我只好跑去公园。到了公园，我吃了一惊，储金林竟然在约定地一直在站着，我心里感动极了，紧紧地抱住了她。
别看储金林优点多之又多，她的缺点也不少呢。她最大的缺点就是爱哭，只要遇到芝麻大点不顺心的事就哭。每当她哭时，就是我最紧张的时候，因为不管我怎么哄她，她都会一把鼻涕一把眼泪地哭个没完。
这就是我的好朋友储金林，你们喜欢她吗？
