篇一：一次有趣的实验
上课铃声响起，杨老师提着一袋鸡蛋走进了教室，教室顿时响起一阵窃窃私语的声音。杨老师微笑着对我们说：“今天，我们来做非常有趣的实验，看谁力气大，能把鸡蛋握碎。”话音未落，教室里已炸开了锅。
杨老师先请了女生沈子悠上台。沈子悠小心翼翼地从杨老师手上接过鸡蛋，她扎着马步，手里紧紧地把鸡蛋握住，使出了吃奶的力气，小脸庞都涨得通红通红了，右手也因为发力而微微抖动着，但是鸡蛋还是“原封不动。”她垂头丧气地回到了座位上。
轮到我们男生了，杨老师选了全班力气最大的金恺淇同学来再次来挑战握鸡蛋，只见他胸有成竹地走上讲台，准备对鸡蛋进行一阵“猛攻。”他铆足劲握住鸡蛋，屏住呼吸，可鸡蛋像坚硬的石头毫发无损。这次挑战以失败告终。
杨老师脸上露出一丝得意，又让大家一起去握，同学们个个摩拳擦掌，五官拧在一起，可是鸡蛋还是不破。最终我们知道了原来是鸡蛋的外壳可以抗住很大的力量，受力均匀它就不会破，如果不均匀一握就会破。
握鸡蛋让我明白：做事要处处留心，这样才能学到更多的知识。
篇二：一次有趣的实验
星期五的早上，我们在作文课做了一个非常有趣的实验。
上课铃一响，杨老师就拿着一筐鸡蛋走了进来。同学们都交头接耳地议论着，有的说是在鸡蛋上画画，还有的说是滚鸡蛋比赛，大家都很好奇。这时杨老师说：”我们要跟鸡蛋比力气，只能用一只手，而且不能用大拇指扣。“同学们争先恐后的举手参加，这时，老师让我们排好队有序参加比赛。每个同学都胸有成竹的上台参加，却满脸迷惑不解灰溜溜下台来。
终于轮到我出马了，我小心翼翼地将鸡蛋放在手心上，我开始一点点地使出力气，可是鸡蛋原封不动。我卷起袖子准备使出全力，我张开弓字步，咬牙切齿捏住鸡蛋，可它还是完好无损，最后还是失败告终了。全班同学没有一人能捏碎鸡蛋。这时杨老师走上台说：”因为鸡蛋是椭圆形的，这使得它的受力变很均匀，所以怎么握也不会碎。”同学们这才恍然大悟。
这节语文课我们玩得很开心，又学到了知识，真是太棒了！
篇三：一次有趣的实验
今天，我们班级里上了一堂非常有趣的作文课——握鸡蛋比赛。
叮铃铃上课了，老师却忽然提了一篮鸡蛋走进教室。这是要干什么？同学们七嘴八舌地议论起来：这是干什么？吃吗？玩吗？就听老师说：“同学们，我们把鸡蛋握在掌心，用力捏看鸡蛋是否会破。”同学们都跃跃欲试。老师先选了子悠来担任这次实验的执行者，只见她气定神闲地走上讲台，准备对鸡蛋进行一阵“猛攻”。她先伸出小手紧紧地把鸡蛋握住，用尽了吃奶的力气，小脸都憋得通红通红了，手也因为用力而轻轻抖着，但是鸡蛋还是“毫发无损”。
这时“大力士”恺淇也上场了，只见他左看看，右看看，把鸡蛋拿在手上试试，突然用力一捏，嘴里还说：“看你不破！”可是事与愿违，他失败，垂头丧气地回到位置上。
教室里顿时响起一阵窃窃私语的声音，太神奇了，鸡蛋居然握不碎。
同学们安静下来后，老师说：“为什么呢？同学们看呀，鸡蛋是椭圆形的，这使得它的受力变得均匀，所以怎么握也不会碎。”同学们都恍然大悟。
原来，小小的鸡蛋，背后竟然藏着这么大的秘密，这次总算是长见识了。
篇四：一次有趣的实验
“这个实验真有趣，太神奇了。”鸡蛋居然握不碎，这是哪里传来的声音呢？原来是二（4）班的同学们正在进行一个实验。
今天语文课上，老师像变魔术一样从身后拿出一筐鸡蛋，老师让我们猜猜要做什么，同学们你看看我，我看看你，纷纷议论着。有些同学说，这是要煮鸡蛋吗？还有的同学说，是要写作文吗？只见杨老师微微一笑地说，你们都猜错了，今天我们来做一个有趣的实验。
首先请沈同学上台，只见她紧紧的把鸡蛋握住，使出了全身吃奶的力气，那小脸庞都涨的通红通红的，但是鸡蛋还是纹丝不动，沈同学只得甘拜下风，把鸡蛋给了金同学，他比沈同学还用力，他手肘的青筋都凸起来了，好像要爆了一样，可是鸡蛋却毫发无损。同学们百思不得其解，便大声问老师：”老师，你给我们的是一个什么鸡蛋啊？是不是假鸡蛋啊。”后来，老师又让几个同学上台握鸡蛋，可是没有一个能成功的将鸡蛋握碎，同学们纷纷的叫杨老师来握一次，只见杨老师露出了一丝得意的表情，他拿起鸡蛋，往黑板上轻轻一磕，蛋清和蛋黄飞快的流了出来。老师告诉我们鸡蛋为什么握不碎？因为鸡蛋是椭圆形的，这使得它的受力变得均匀，所以怎么握也握不碎，这时候，同学们都恍然大悟。
这节课我们不仅玩了游戏，还学到了很多知识，使我终生难忘。
篇五：一次有趣的实验
今天，我们上作文课。咦，杨老师怎么提一小筐鸡蛋来上课？正当我迷惑不解的时候，杨老师发话了：“今天，谁能把鸡蛋捏碎了，谁就是我们班的大力士。”同学们听了，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
先挑女生组—沈子悠，只见她闪耀登场，同学们都睁大眼睛紧紧盯着沈子悠手中的鸡蛋，屏息静气，教室里静得只能听见呼吸声。可能她是女孩子，力气小，鸡蛋捏不破没什么。应该找个男生肯定没问题，老师找了莫镇豪，他一上来就紧紧地把鸡蛋握住，使出吃奶的力气，小脸庞都涨得通红了，右手也因为发力而微微抖动着，但是鸡蛋还是“原封不动”。老师选了全班力气最大的金凯琪同学来担任这次实验的执行者，只见金凯琪气定神闲、胸有成竹地走上讲台，准备对鸡蛋进行一阵“猛攻”。但是鸡蛋好像不怕他，就是不破。随着同学们的呼喊声，金凯琪也只得甘拜下风，灰溜溜的下来了。
正当同学们迷惑不解的时候，杨老师发话了，“你们想知道鸡蛋为什么握不碎吗？”同学们纷纷点点头，老师继续说：“同学们看呀，鸡蛋是椭圆形的，这使得它的受力变得均匀，所以怎么也握不碎。”同学们都恍然大悟。
原来，小小的鸡蛋，背后竟然藏着这么大的秘密，这次算是长见识了。
