有关小学二年级作文汇编九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学二年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学二年级作文 篇1
人物外貌描写
1、教学目的：让新二年级的学生了解怎样去观察身边的人物，学会了解人物外形特征。
教学难点：自我介绍时每个人都介绍怎样的自己，加形容词说说怎么样的自己。
教学重点：主要是让孩子对大家都有深刻的印象，认识班级里的每个同学。
2、（1）、课程导入：以老师为中心，了解大家都是什么样子的.（外形描写）如：她有高高的鼻子等。
（2）、了解了老师，我们一起了解一下自己吧，首先，进行与众不同的自我介绍。（师生互动）
（3）、介绍自己比较熟悉的人物，如：爸爸妈妈。
3、练习阶段
把刚刚我们说的，看见的，描写下来。如：她有一双大眼睛，小嘴巴等。
进行三到四句的句子练习，了解在作文中什么事句子。
布置作业：
回家悄悄地观察并记录下来。爸爸的鼻子，眼睛。
小学二年级作文 篇2
今天，是开学的第一天，早晨我早早的`起床了。吃完早饭，爸爸骑着摩托车带我到学校。走进学校首先要找到那个教室。我想我上二年级了，应该教室在二楼，我走就走上了二楼，果然教室在二楼。走进教室我把作业放上讲台。老师叫同学把新书拿来发掉，老师就把我们的座位排好，就放学了。我想：新学期要更加努力学习，做一名三好学生。
小学二年级作文 篇3
花香怡人的春天，什么都不愿去想，只愿静静地去感受这一切。桃花香是最能令人醉了。却不知，此时的天空正是我如今的心情。天是那么蓝，刚被雨清洗过。丝丝清风夹杂着淡淡的花香，调皮地吹过。就像如今的年华，随着一次次的.日升和日落，被悄悄地磨损。
当栀子花香再一次飘散时，又有夏日温暖的阳光，只是静静地给大地温暖，虽然这温暖依如往昔，但总觉得少了什么。我开始努力寻找，很盲目，却总没有答案。当我无意中翻开那本日历时，终于明白，又一年了……
落叶打着转儿被秋风吹落到地上。就像那人生的路。恍惚中听到不知是谁喊了一句：桂花好香啊！我原本平和的心却一下紧促了起来。秋天来了，好快！桂花香也变成了一种嘲笑：一个人的种种无知。
当寒风萧瑟吹过，天空中迎来了冬的天使雪花。一片雪花，就像一个人的一生。从孕育到翩然而下，再到永久地沉睡。如那腊梅，冬越寒而花更盛。当梅红谢了，春红又已枝头
小学二年级作文 篇4
姥姥家里跑来一只流浪的小猫。我想它一定是独自出来玩，迷失了回家的方向；也许是它的'主人遗弃了它。
这只小猫看上去只有两个月大，身体瘦弱，黑色的脊背，嘴和腹部是白色的，很像是南极的小企鹅。浑身脏兮兮的，想必它出来已很长时间了。
它刚来时，我正和妈妈在院里玩耍。突然院门外传来细微的“喵喵”声，一只小猫脑袋探进来四处张望。妈妈让它赶快走，过一会儿就又回来了，如此这样好多次，最后我们决定收留它。我拿来了剩饭菜给它吃，吃饱后就躲在床底下呼呼大睡起来。我想它可能在梦中想：总算有了一个家吧。
小学二年级作文 篇5
星期四是我们学校去春游的日子。
那天，我们早早地背上书包来到教室，先上了一节早读，第二节在老师给我们讲了一些春游的注意事项后就出发了。
我们坐5号车，跟国际班同车。车到站了，我们拿着门票进了门，看到许多游乐设备。我们先玩了一个小车，就走到了花圃里。花圃里花真多呀！有油菜花、杜鹃花，还有各种各样的花花草草，美丽极了。我们看完了花，又去玩“青蛙跳”、“双人飞天”------我们到了草地坐下来，休息了一会儿，老师说：“学校会送饭菜来”。我们听了很高兴，学校的'饭送过来了。刚吃的来劲，突然下起了蒙蒙细雨，我们赶紧跑到屋檐下躲雨。雨停了，教师叫我们排好队继续去玩，又玩了很多东西，最后我们还照了一张班级合影。
这次春游我们玩的很开心，也很快乐，我喜欢春游，我爱美丽的春天！
小学二年级作文 篇6
我们的中国传统文化博大精深，渊远流长。这天，我要向大家介绍的就是中国的传统文化——剪纸啦！
剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。剪纸的资料包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的`自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等表示庆贺。剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。你先看看这幅“书生”，上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他的样貌就是一位书生；再看看这幅“凤凰戏牡丹”，上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍，像一个小孩在玩耍……
中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣、戏剧等等。怎样样，我们中国是不是有很多传统文化呀!
小学二年级作文 篇7
前天傍晚，我在学校的草坪里捉到了一只蜗牛。
放学了，我把放在盒子里的蜗牛小心翼翼地拿出来观察。我发现蜗牛有二对触角，长的长着一对眼睛，还有一个很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的牙齿。于是，我就跑去问妈妈：“妈妈，蜗牛有牙齿吗？”妈妈回答说：“当然有了，而且还有26500颗呢！”“可我怎么一颗也找不到呢？”“蜗牛的牙齿很小，要用显微镜才能看到。”我还发现，蜗牛身上有一个小洞。我上网查了查资料，知道了蜗牛身上其实有两个孔。一个孔是气孔，既是它呼吸的`地方，也是它排粪便的地方。另一个孔是生殖孔，蜗牛用他繁殖后代。这时，妈妈问我：“你知道蜗牛是用什么爬行的吗？”“不知道”“蜗牛是用腹足爬行的，有黏液。蜗牛爬过的地方会留下一条透明的痕迹。所以，即使把它倒过来，它也不会掉下去。”
这次，我又去观察蜗牛，可它睡觉了。我用尽了“十八般武艺”，它也不醒来。妈妈看我愁眉苦脸的样子，就告诉我：“把蜗牛放进水里，它会迅速醒来。”试了试，蜗牛果然醒来了。
通过观察蜗牛，使我增加了许多课外知识。
小学二年级作文 篇8
周末，我们全家一起去梅花沟游玩。
出发了，从车窗望出去，我发现柳树都长出了小嫩芽。
到梅花沟了，一眼望去竹林里的许多笋芽儿都偷偷地探出了小脑袋，好像在争相和我们打招呼呢。
从半山腰往下望，红色的梅花都开败了，白色的'梅花却竞相开放。这样的风景，真可谓“今日去赏梅，登顶梅花山。红梅已飘落，白梅独自开。”。
爬到山顶，我发现山谷里有居然有一片竹林，我又编了一首诗叫作《山谷》：“今日爬山去赏梅，山谷里头是竹林。一阵暖风忽吹过，竹子沙沙在唱歌。”。
我跟爸爸约定好，明年一定早些来看红梅。
小学二年级作文 篇9
我要说的是“一物三吃”。
这个故事是这样的：有一个国王叫一个人去找“一物三吃”，那个人被阿凡提看到了，并问了那个人，可是那个人不知道什么是“一物三吃”，阿凡提听了，连忙带那个人去买“一物三吃”。可是，那个人看见了竟然是个哈密瓜，他们进了王宫，国王看见了，很生气，阿凡提说：“这就是‘一物三吃’，羊可以吃瓜皮，鸡可以吃瓜子，您能吃瓜肉。”国王无话可说。
我的读后感是：没有什么事是做不到的，就像故事里的“一物三吃”，只要自己的脑子动起来，能想到，就一定能做好，所以如果遇到了什么不会的`事情，，就一定要仔细地想。如果想不到，就说明不是很仔细，一定要很仔细地想过，才能知道这件事情。
阅读给人带来知识，也给人带来快乐。让我不仅增进更多的知识，也让我从中找到乐趣。
