【精华】二年级动物作文汇编六篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的二年级动物作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级动物作文 篇1
有人认为猪又懒又脏，令人讨厌，可我却特别喜爱我家那两头肥肥胖胖小猪。
这两头小猪都是白色的，长着一对蒲扇般的大耳朵，长长的.鼻子，尾巴一般卷起来，紧贴着屁股，高兴时便摆来摆去，显得十分可笑。
这两头小猪很懒，成天吃了睡，睡了吃。早晨，妈妈刚煮好饲料，它们便叫起来，好像在说：‘我们肚子饿了，快给我们吃的吧！”它们吃饱后，躺在地上，不一会儿就“呼噜吁噌”地睡着了。那头大一点儿的猪腿很短，吃饱后，肚子像个皮球似的滚圆；小一点儿的猪腿长，肚了也不怎么大。
这两头小猪可不脏。蚂蚂每天都给它它们冲圈、洗澡。每天洗澡时，它们就乖乖地躺下，让妈妈用刷子刷洗。它们俩还会互相妒忌呢!！当妈妈给这头洗澡时，另一头就朝着这头直瞪眼，嘴里还发山‘哼哼”声。这时，妈妈总是笑着说：“别急，别急嘛！”然后轮流给它们刷洗。
瞧!我家的小猪可爱吧
二年级动物作文 篇2
今天，妈妈带我到合肥野生动物园玩。我们先去了百鸟园。百鸟园里的鸟儿真多啊：有鹈鹕、火烈鸟、天鹅、冠头鹤……我还用草喂天鹅呢！好多鸟我都不认识。我们正一边走一边看，忽然听到“哇吴哇吴”的声音，走近一看，原来是白眉长臂猴。有个哥哥很调皮，还学着它的声音和它对话呢！后来我们又上了高架桥，底下的'动物真不少。正好，我的水喝完了，空瓶子给了狗熊，它真厉害，把瓶盖咬开了，一看没东西气呼呼地走了。
二年级动物作文 篇3
今天，我去阿姨家吃饭，一进门就听阿姨跟我说家里来了一只小狗，我赶紧兴奋地往狗窝跑去。
这个小家伙正在睡大觉，我控制不住自己激动的心情，忍不住用手抚摸了它一下，可谁知，小狗的警戒性是那么的高，我的手刚碰到它那柔软的'毛，它就一下子被我给惊醒了。它把眼睛睁得大大的，仔细端详着我，仿佛在说：“你是谁呀？我怎么没看见过你呢？”我一看，哟！圆溜溜的大眼睛，小小的鼻子，樱桃小嘴点缀着它不胖不瘦的脸蛋，还有一对神气的大耳朵和一条摇个不停的尾巴。真是一只漂亮的小家伙呀！
吃完饭后，我也想去看看这小家伙吃东西的样子，便带了一块肉放在地上，我心想：这美味它一定很喜欢吧。但出乎意料的是，它只是走进去嗅了嗅，又走到了一边。过了好长时间都不去碰这美味的食物，我想，是不是它怕被人看到才不肯吃呢。于是我就躲在了门背后，偷偷地观察它的动静。果然，宏观世界慢慢地走到了肉的边上，四下看了一下便有滋有味地吃了起来。它吃得可真够慢条斯理的，吃一口就要抬头来看一看。比消兵还要紧戒呢。看着它吃完了一块肉，我便从门后走出来和它一起玩了起来。我把一个球扔到了远处，对它说：“小可爱，帮我把球球捡回来吧！”它听懂了我的话，飞快地跑过去用脚踢，用嘴顶把那个球一直送到了我的身边，就这样，我们快乐地玩了起来
小狗实在是太可爱了。
二年级动物作文 篇4
我想养的小动物是小猫，因为它太可爱了！
它的耳朵尖尖的，眼睛大大的，水汪汪的。鼻子小小的`，嘴巴也小小的。爪子非常尖锐。
我想养小猫，不仅因为它的外表很可爱，还因为它特别有趣。
它很喜欢玩毛线球，也很喜欢捉老鼠，还喜欢捉鱼吃鱼。
我想你听我这么一说也一定会喜欢可爱的小猫了吧！
二年级动物作文 篇5
今天上午，阳光十分地灿烂，天空万里无云。小明、小华、小丽和小红约好一块儿去天井湖动物园参观游玩。
一进动物园的大门，他们就看见了壮实的大象、高大的长颈鹿、调皮的猴子和威风凛凛的狮子。动物园里面还有许多动物，都十分有趣。就说威风凛凛的`狮子吧，它穿着金黄色的外套，在笼子里一会儿趴在地上闭目养神，一会儿起来绕着圈子威风八面地散着步，从哪个角度看都有一种王者风度。小明和小华不停地逗它，可是它总是一副目中无人的样子。小明拿出随身带的零食喂它，它还是不理不睬。小红告诉小明：“狮子是食肉动物，不吃这些零食的！”小丽对小红说：“下次我们带一些肉来喂它吧。”小红抢着说：“那是必须的，否则它还会不理睬我们的！”
动物园里的狮子真威风啊！一般的零食它是瞧不上眼的，它可是百兽之王哦！
很快就到了该回家的时间了，小明一伙人还意犹未尽，他们决定下次再到动物园参观游玩。
二年级动物作文 篇6
从迷宫出来，我们又去看孔雀。看到孔雀时，我听见它在“哦—哦—”的叫，我就学着它的叫声叫了几下。我看到有一只孔雀的尾巴很长，就问妈妈为什么它的尾巴这么长，那几只为什么这么短？妈妈告诉我，因为它是雄的，要开屏吸引雌的。看了一会儿，我又去旁边看了一下，看见几只小兔很可爱。
我又回来看孔雀，妈妈给了我几片饼干喂孔雀，我喂的时候不小心被啄了一下，我觉得不疼。后来大家都叫“孔雀快开屏、孔雀快开屏”，孔雀就是不开屏，因为它听不懂我们的`话。后来孔雀不知为什么开屏了，可是它一直把屁股对着我们，原来它真的是要吸引雌孔雀！
