小金鱼二年级作文合集六篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的小金鱼二年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
小金鱼二年级作文 篇1
我家养了四只顽皮的小金鱼。
它们颜色各异，有的是红色的，有的是黑白相间的，有的是灰红相间的，有的是红黑相间的，如果它们见了食物，不饿就不吃，吃东西也很奇怪，吃进去又吐出来，再吃进去。
一次，我拿一根木棍放进鱼缸，逗它们，只见它们见了灵活地游来游去，转身时尾巴还顽皮地紧贴着鱼缸，不时还摆一下尾巴，溅了我一手水。
如果没人打扰它们，它们会把像船桨一样的鳍摆动着，好像跳欢快的舞蹈，嘴巴一张一张的，好像在唱优美的歌谣呢！
有一条小鱼顽皮的跳出了鱼缸，幸亏妈妈及时发现，救回了它的命。有一条大鱼死了，我很伤心，我以后要好好照顾剩余的两条，让它们长成大鱼。
小金鱼二年级作文 篇2
早上起来，妈妈带我去菜市场买金鱼。大大小小的金鱼，可爱极了，有红色的、黄色的，还有黑色的。它们在水里自由自在地游来游去，又活泼又调皮，哪一只我都非常喜欢。最后妈妈给我买来了两只黑色的和两只黄色的金鱼。回到家里，我小心地把金鱼放进鱼缸里里，并且给它们喂上了鱼虫，它们吃得可带劲了，高兴地游来游去，看着它们可爱的样子，我真高兴。
小金鱼二年级作文 篇3
我家养了四条小金鱼，那是爸爸的朋友送给我的，有黑的、红的，还有两条灰色的，它们都非常可爱，我最喜欢的那条是黑色的。它鼓鼓的两只眼睛象一对小灯炮似的。
每天放学回家，我第一件事就是要给小金鱼喂食。喂的时候，我只要说一声：“小金鱼快来吃饭喽！”它们好象能听懂我说话似的，纷纷向我游来。我把鱼食一点点撒在水面上，小金鱼就你一口，我一口，争先恐后的抢起来，一边吃还一边吐泡泡。吃完了，它们就悠闲自在的在水里游来游去。
星期天上午，我照常喂了小金鱼面包渣，看见它们还抢食，我给它们又放了许多食，心想：饿成这样，让它们们吃个饱吧！之后，我就放心的出去玩了，过了一会儿，我又回来看我的小金鱼，天呀！我的小金鱼怎么一个个都肚皮朝天了。原来象扇子似的小尾巴也不摇来摇去了。“妈妈！妈妈！快过来看看小金鱼怎么了？”我哭着喊。妈妈过来一看，说我的小金鱼肯定是我喂食多了，撑死了。我真是伤心极了，真后悔没听妈妈的话，少给小金鱼放点食。就不会害死我可爱的小金鱼了。
这就是我和小金鱼的故事，我爱我的小金鱼，可是我的爱却害了它们。
小金鱼二年级作文 篇4
自从我买回了几只小金鱼后，我就天天给它们喂食，换水。这不又该喂食物和水了.
我轻轻地把金鱼食捏碎，然后倒进我养金鱼的小盆子里，小金鱼看了纷纷浮到水面上来抢食吃。它们的小嘴巴把食物吞进去，然后，还把皮什么吐出来，还很挑剔呢!不一会儿,满满的一层鱼食就被它们吃得光光的,看看它们的小肚皮个个都鼓鼓的.接着,该给它们换水了.我用我的小鱼网把金鱼捞出来,放在另一个盆子里,把原来的小鱼盆洗干净,再放入一个一个小石子并排整齐,最后才把小金鱼放回小盆里.做完这些事后我还观察到小金鱼还在照镜子呢!
小金鱼二年级作文 篇5
前几天，爸爸给我买了五条五颜六色小金鱼，我高兴的又蹦又跳。
我赶紧找来鱼缸，我先把鱼缸刷的干干净净，盛满水，把小金鱼倒进鱼缸里，我看到它们在水里游来游去，欢快极了。
突然，有只红色的小金鱼探出头来，它好像在说：“小主人，我饿了，快来喂喂我们吧！”我赶忙撕下一点面包，把面包撕的像小米粒大小，放到鱼缸里，小金鱼马上游过来吃了起来。
小金鱼时而探出水面，好像在寻找食物，时而三五一群的在追逐游戏，时而趴在水底，像是在静静的等待着小主人来看望它们。
小金鱼太可爱了，我要和它们做好朋友，一起来长大！
小金鱼二年级作文 篇6
我有一条可爱的小金鱼。小金鱼的鳞是桔色的，非常漂亮。鳞片排列得错落有致，在阳光地照射下分外耀眼、迷人，使人自然的联想到金红色的朝霞。它长着一个三角形的头，腮旁还有一些鳞片。两只眼睛圆溜溜、黑亮亮的，鼓鼓的像两颗黑宝石镶在头的两侧。小金鱼眼睛的`前方还有一个小小的嘴巴，总是一张一合的，像是在练习汉语拼音“O”地发音。它的腹部白白的、柔柔的，好似一片白云飘下。
小金鱼游起泳来更是婀娜多姿，体形优美。游泳的时候，小金鱼身上的鳍像水中的一把把“扇子”，左右扇动，打出水中朵朵浪花。尾鳍一摇一摆，使身体保持平衡，好似水中的“方向盘”。我哪怕是悄悄碰下鱼缸，它们就飞快地向别处游去。它们吃食的时候更有趣，当我把鱼食投进鱼缸，只见它们的腮一鼓，嘴一张，食物就乖乖地跑进了嘴里，然后，就甩着尾巴大摇大摆地就游走了，一点道谢的意思都没有。它们在鱼缸里自由自在的游动着，时而上，时而下，好像是在向我挑战：”瞧！我游得多棒啊，你能行吗？”游泳的同时，美丽的鳍也随着身体轻轻摆动，好像仙女们身上飘动着的丝巾。
我爱美丽的小金鱼。
教师点评：
小作者很善于观察，在描写小金鱼的样子时，重点抓住鱼鳞漂亮的特点，用词准确，语言生动，如：“桔色的”、“错落有致”、“分外耀眼”、“金红色的朝霞”等词语，在描写小金鱼吃食的时候，连续使用动词，这说明小作者十分善于观察，这正是使文章描写具体的前提；在描写小金鱼活动时，多次运用比喻、
拟人的修辞方法，写出了小金鱼在水中游动时婀娜多姿，自由自在的样子。结尾扣题，点明中心。
