【精品】小学二年级作文汇总八篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的小学二年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小学二年级作文 篇1
早晨醒来，我听到外边有唰唰唰的声音，奶奶说是下雨了，让我和爷爷快点起床吃饭。
饭后，爷爷先给我讲了一段西游记的故事，然后教我应该怎样写日记，并让我试着口述一篇日记，我按爷爷说的要求口述了一遍，爷爷说还不错，我真高兴呀！因为，今天我不仅听了爱听的故事，也学习了怎样写日记。
小学二年级作文 篇2
我家在高新一路电信小区1号楼,我们院子里有滑滑梯、秋千、健身器械，院子里还种了柿子树、桂花树，现在院里到处飘地都是桂花香。
我家有三间房，五口人有爷爷奶奶、爸爸妈妈还有我。
每天爸爸陪我跳绳、爸爸妈妈照顾我一天的生活，有时候是爸爸陪我学习、有时侯是妈妈陪我学习。我在家里最喜欢爸爸。因为爸爸给我讲《白雪公主》和《骑鵝旅行记》的故事,我在家里也最佩服我爸了,因为我爸爸给我买很多很多他小时侯喜欢看的书,我也喜欢看.我在家里和爸爸妈妈一起跳绳的时侯他们最高兴了,因为我们有很幸福的生活.平时妈妈高兴的时侯对我微笑,很温柔;爸爸高兴的时侯会我说一句“珠娃”。
我觉得家里很幸福，我想对爸爸妈妈说“我爱你们、”我还想对爷爷奶奶说“我一定听话好好学习”。
小学二年级作文 篇3
我妈妈养了一盆对品红。它的叶子长长的，像玉米的叶子。对品红的茎像蔓菁似的又大又圆。妈妈经常给它浇水、施肥、松土，对品红长的又绿又高。
有一天，我去阳台上看着对品红，发现对品红长出了三个花骨朵。我好奇的问妈妈：“妈妈，对品红为什么长了三个花骨朵？”妈妈走向阳台，去看对品红是不是长了三个花骨朵。妈妈一看，发现真的长了三个花骨朵。我问妈妈：“为什么它长了三个而不是两个花骨朵呢？”妈妈说：“这应该是咱们家有三个人，所以，对品红要开三朵花吧！”我听了很满意，竟然有我的一朵花。对品红终于开花了，它开的花瓣是六角形的，里面都有七个花蕊，花蕊上结着黄色的花粉。整个就像是喇叭一样。我又想到了对品红的这个名字，我又给它取了一个名字叫“喇叭对品红”，我想，“喇叭对品红”一定会很感谢我的。这是我最高兴的一件事了。妈妈说：“你真是个爱动脑筋的孩子。”我心里高兴极了。
小学二年级作文 篇4
我的同学虎敬尧，乍一看是个好学生，可以一熟悉就会发现他就是一活宝。
大家都一样，谁都不喜欢别人叫自己的绰号，可他就是那么的与众不同。记得开学第一天自我介绍时，他站在讲台上大声地说：“我就是大名鼎鼎的虎~敬~尧，当然了，众生还是叫我的绰号‘妖精’好一点，我会感到不胜荣幸”。台下一片议论：“吐血”。“自恋”……
看看今天他的“表现”吧。中午放学了，我们像往常一样乘公交车，他冲上公交车，大声嚷嚷着：“让让，让让，你们真没礼貌。”司机叔叔说：“快把票买了。”他一回头，说：“我给你”。说完，他从鞋子里拿出一张五角的人民币，给了司机。他挤进车厢里，对我们说：“哎，像我这样的富家公子怎能挤公交呢？。”这时他突然抢走一个坐在车椅上的小男孩的书，告诉那个男孩，只要给他让座位就把书给他，那个小男孩无奈，只好把座位让给了他。车上的人们看到他这样，都流露出厌恶的神情。
他，就是一活宝。
小学二年级作文 篇5
人物动作描写
教学目的：让学生能观察到人物的动作，并添加形容词描写下来，描写的相较于昨天的更详细一些。
教学重难点：观察仔细，把人物产生的动作加上动词描写出来。
一、课前回顾
同学们，我们上一节课学习了怎么去描写一个人的外貌，大家都有回家观察过爸爸妈妈（身边的人）的外貌，发现了每个人不同的特点。那我们今天，就来观察每个人不一样的动作描写。
二、新课导入
请一位同学上来（做了几个动作），请问刚刚这位同学他在干什么？学生回答。刚刚我们说的是不是在描写他的'动作？好，今天，我们就来学习人物的动作该怎么去写。
三、教学过程
例文：小英跑到跳高台的横杆前，左脚踏地，双臂摆动，身体就像小燕子一样飞过横杆。
刚刚这段话描写了什么用几句话？有几个动作？同学们也能和他一样，把动作详细的描写出来吗？现在老师来做几个动作，请每位同学把老师刚刚做的事情用几个句子描写出来。分析每个动作怎样形容最恰当。
布置作业：在回家的路上或者家里，仔细观察身边的人或路上的人，将其中一部分详细地描写出来。
小学二年级作文 篇6
星期天，天气晴朗，我拿着网兜坐了电梯到楼下公园里捉蝴蝶。
我东瞧瞧，西找找，连一只蝴蝶的影子也找不到。忽然，我眼睛一亮看见眼前就有一只花蝴蝶，停在花朵上，好象正在工作呢！我就不忍心打扰它，接着我又看见一只五颜六色的蝴蝶快活地飞来飞去，好象在给我们表演节目呢！我自言自语地说：“这只蝴蝶在飞是我捉它最好的良机。”我就迫不及待地拿起网兜扑向这只蝴蝶，可是这只蝴蝶太灵活了，一下子就从我的网兜底下溜走了。我就追着它跑，我们好象在玩捉迷藏，好不容易才把它压在网兜里了。
小学二年级作文 篇7
从小我就有一个小小的梦想，那就是拥有一间属于自己的书屋，不需要有多豪华。家里小，我硬是让爸爸放个小书架在角落里让我放书。随着时间的推移，我渐渐地长大了，那小书架挤满了书一点缝隙也不放过，书架上的书早已满足不了我。
最近，我们搬了新家。附近有我梦寐以求的书屋，它能给我提供源源不断的“知识”。我无法抑制住激动的心情，飞奔进书屋。我的眼睛快速地扫过去,目光停留在一本小说上，我津津有味地看起来多是阳光姐姐的小说《单翼天使不孤单》失去父爱或母爱的孩子被称为“单翼天使”，主人公张小伟是单亲家庭长大的，从小和母亲生活在一起，在学校，他努力用表面的快乐来掩饰自己，但往往换来的却是别人的嘲讽。就这样，他每天以寂孤独和泪水相伴 心灵的创伤给他留下了“道永久的疤：也许在有的人看来单翼天使并不完美，但我却觉得他们更美，因为他们要比别人承受多一份坚强一份独立。
《窗边的小豆豆》讲的是作者上小学时因淘气被原学校退学，来到巴学园在小林校长的牵引下，浙渐变得让大家都能接受她。作者笔下的巴学园在她当年仅仅只是当作快乐记忆而留在心中，其实经过了第二次世界大战后，巴园早已不存在。有时我也在想如果现在也有个“巴学园”的话就好了，也许学生就不会厌恶上学了。
如今，大部份学生放寒暑假就玩手机和电脑，但我一点也不稀罕，它们依旧无法代替书带给我的快乐与充实。暑假，农家书屋成了我最好的去处。我每天沉浸在书的世界里，饱读诗词歌，遨游知识的海洋。我阅读了冰心的《繁星 春水》，奥斯特洛夫斯《钢铁是怎样炼成的》九伯内特的《秘密花园》 虽然似懂非懂，但我相信会有明白的一天。
读书破 万卷，下笔如有神。古人早已告诉我们读书的真谛。书，不仅让我学到了知识，更让我懂得了读书的乐趣，，是我的良师益友。
小学二年级作文 篇8
我的表姐宁宁，她13岁了，上初中三年级。她那圆圆的脸上长着一双黑葡萄似的眼睛，薄薄的嘴唇，小巧的耳朵，一看都让人喜爱。
她做的几件事真我感动。在一个大雨如注的下午，她看见一名同学淋着雨，她连忙跑过去和她共打一把伞。还有一次我和姐姐在操场上玩球，烈日炎炎下面，不一会儿，我们就汗淋满面，我们决定去买冰棒解渴降温，可姐姐只有一元钱，姐姐看见我满头大汗的样子，就买了一支冰棒给了我。让我最难忘的还是我在姥姥家把猫赶丢了，姥姥狠狠地批评了我，我委曲得哭了，这时，姐姐跑过来说：“弟弟还小，谁都有犯错误的时候，他知错能改，算了吧！”姥姥也就不再唠叨了。
噢！
姐姐就是这么一个助人为乐而又善解人意的好姐姐。
