以家长为话题的二年级作文
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作文一：家长课堂（二年级/100字）
今天，我们班上了一节家长课堂，是讲以前的文字，一个同学的妈妈讲的。通过这节课我知道了甲骨文是在3500年前用的一种文字，还知道了甲骨文和金文统称大篆。阿姨还给我们看了王羲之的书法作品。
你知道吗？“⊙”这个字的意思是日，“M”这个字的意思是山，“？”这个字的意思是心。
通过这节课我知道了许多知识，中国的汉字真有意思。
作文二：临时家长（二年级/400字）
一天，我坐在沙发上很无聊，家里只有我一个人。突然传过来“咚咚”的敲门声。我打开门一看，是姐姐，她对我说：“我要出去玩一下，麻烦你帮我照顾一下琪琪吧！”琪琪是一个活泼的小男孩，他才三岁。我答应了姐姐。
琪琪来到我家里，又是蹦又是跳像个小猴子，我不知该怎么让他安静下来。突然，我灵机一动把我小时候的玩具拿给他玩。我本以为他会兴高采烈地玩起来，没料到他对我的这些老掉牙的玩具根本没一点兴趣。不一会儿就把玩具一个接一个地扔在地上，有的四肢瓦解，有的连电池都出来了，还有的被摔得惨不忍睹。我立马把他阻止下来，然后打开卧室的电视给他看。我自己就到书房写作业去了。作业一写完，我忐忑不安地奔向卧室。那一刻，我的嘴里惊讶地能塞进一个鸡蛋：他把被子，床单，枕头翻了个底朝天。
天啊，怎么办？正当我手足无措时，响起了敲敲门，我如风一样出去给姐姐开门。姐姐把琪琪接走了，我如从监狱出来一般万分激动。
我终于体会了做父母的感受：难！
作文三：家长开放日（二年级/250字）
星期五上午，是我们全校的家长开放日，我们班许多同学的家长也纷纷来到学校，参加这次的家长开放日活动。
下面是我对外婆的采访。
我：外婆，您觉得我们学校家长开放日的形式好不好？
外：这种形式很好。可以使家长了解孩子在校学习的.情况。
我：您觉得数学课怎么样？
外：数学课上得好，戴老师把数学的原理讲得深入浅出，由易到难，使学生们听得清楚、明白，思路清晰，教学内容掌握快。
我：请问外婆，您觉得语文课呢？
外：语文课上王老师把《田忌赛马》这篇课文上得非常生动、有趣，使同学们快速理解、掌握这篇课文，让同学们快乐地学习。
我：谢谢外婆接受我的采访。
作文四：我不要家长管（二年级/100字）
我从小就是一个乖孩子，在父母的眼里我更是一个值得他们骄傲的好孩子。我的衣食住行，他们样样都不让我做。我自从上学了以后，就想不让爸爸妈妈管了，里面是你肯定还有老师叫我们自己的事情要自己做的原因，反正我想自己的事情自己做，不让他们管我了，哪知我跟他们说完以后，他们不但没表扬我，还骂我小孩子懂得什么，我想告诫全世界的父母，你们应该撒一撒手，培养我们的自我能力，请你们放开手脚吧，让我们自己快乐的成长！
作文五：我心目中的家长（二年级/100字）
每个人都有自己的家长，但管理出来的孩子却各不相同，有的孩子学习好，有的孩子学习不好。他们都有自己的管理方式。
我对我的家长的评价是：妈妈很关心我的学习，爸爸则更关心我的身体等生活方面，我觉得爸爸妈妈都很好，妈妈关心我学习，是因为想让我长大懂得更多知识，将来找个好工作。爸爸关心我身体是因为有个好身体才能更好的学习。
我认为我爸爸妈妈都非常好。
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