二年级小老师的作文示例

2021-09-14 00:03:59
二年级关于小老师的作文示例

二年级关于小老师的作文示例

摘要:今天,袁学文来找我,让我教他学溜冰,我可高兴啦!来到公园里,我当起了小老师,有模有样地开始了。我穿好... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

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篇一:我做小老师(二年级/350字)

今天,袁学文来找我,让我教他学溜冰,我可高兴啦!

来到公园里,我当起了小老师,有模有样地开始了。我穿好溜冰鞋,先示范了一下。然后就让袁学文学着我的样子,穿着溜冰鞋学抬脚走路。刚开始,他有点别扭,东倒西歪,老是摔跤。我又忙着跟他讲动作要领,可他还是摔跤。我有点不耐烦了,心想:怎么搞的,教了这么多遍,还是不会。瞧瞧他,腿劈成横叉,趴在地上,还摔了个嘴啃泥,唉!正当我泄气时,我想到了平时老师总是很耐心地教我们。于是我笑着对袁学文说:“没事,慢慢来,我刚学的时候也摔了很多跤呢!”休息了一会儿,我又扶着袁学文学了起来,还告诉他一个秘诀:快要摔跤时,用手撑地,如果来不及了,屁股坐下。这么一学,果然,他摔跤的次数少了。然后,他努力地学着,终于学会了。我看到天快黑了,就对他说:“既然你已经学会了抬脚走路,下节课学滑行走路,今天就到这里吧!”

回到家,天已经黑了,但是我却很开心,我做小老师还不错呢!

篇二:我是小老师(二年级/200字)

我们班有些小朋友跳绳很笨,有些很能干。体育老师安排了十多个小老师,教不会跳绳或跳的不好的'同学。这十几个小老师里就有我,我教的那个同学的名字叫刘浩文。他的身体很胖,他每次只能跳七,八个,我想是不是因为跳的太快了,也许他的身体太重了。我的第一种训练法是让他左右手分别拿一根跳绳练习,效果不好,我又换下一种方法:我蹲在地上甩绳子,他跳过去.......我的目标是让他拿及格,我在教他的时候他也很努力地学习。我们两个都有信心达成目标,但是需要我们共同努力。

篇三:做一名小老师(二年级/250字)

前几天,我生病了,呆在家里无事可做。做点什么呢?做几个小飞机?不,太简单了。

我做一名小老师吧。可是谁是学生呢?我想:不是来了一个奶奶吗?我怎么忘了?好了,我现在可以给她讲课了。但是讲什么呢?我左思右想。想起来了,就讲拼音吧!我在我的小黑板上写了一个“b”,我问奶奶:“这念什么?”奶奶看了半天说:“不知道。”看了半天也没看出来,我得一天教一个了。可是我又一想,一天学一个效率太低。于是我就写了一个黑板的拼音。给奶奶讲拼读。并给奶奶留了一个作业,背今天讲过的拼音。第二天,我检查奶奶是不是完成了作业,结果,奶奶只会4个,还算不错!

北京小学走读部二年级傅婧瑶

篇四:当一回小老师(二年级/200字)

今天,我们家来了一位可爱的小妹妹,她的妈妈让我教她写字。我一听,顿时来了精神,马上就让妈妈把田格本和铅笔拿过来,我便有模有样的教了起来。我一开始还担心她太小,教不会她。可是她似乎看穿了我的心思,拿起旁边的本子和笔写了她自己的名字,乍一看,写的还真不错!!!

于是,我把爸爸平时教我的那些写字的要领像鱼吐泡泡一样说了出来,她也边听边点头,我给她足足讲了半个小时才让她“下课”。

我不仅是在教小妹妹,自己的脑子也在想“各种各样”的东西呢!有句话说的好:“教别人时,自己也在学习!

篇五:我当“小老师”(二年级/100字)

2008年3月21日星期五晴

“杨淇同学的配套练习做的最好,现在就让他当小老师。”老师说。我走到丁丁旁边,说:“丁丁,不要写成‘可爱的纪念’,可以写成‘珍贵的纪念’。”

我又走到小兰的身边,说:“‘应该’的‘应’不是因为的‘因’,是这个‘应’。”同学们都说我“小老师”当的好。老师还表扬了我呢。

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