我在看《伊索寓言》，发现了“的de”也读“dí”，“的确”。我像发现了新大陆似的，跑去告诉妈妈。妈妈笑着告诉我“的”还有一种读音，读“dì”，“目的”，表示很明确要去做什么。
我想想一个“的”就有三种读音，那“得de”另外一种是不是读“dé”？
妈妈点头确认。
“那‘得’也有三种读音吗？”我继续好奇地问。
妈妈回答说：“有。还有种读‘dĕi’，表示需要干什么。”
“哇，双人得也有三种读音啊！”我脑子里又蹦出了一个字“地”，我猜测它只有一种读音，“de”。
“那不是还有一种读音，读‘dì’吗，‘地方’的‘地’。”妈妈点着我的脑门补充着。
我发现了“白字的”和“双人得”都有三种读音，而“提土地”只有两种读音，虽然三个都读“de”，但是它们多音字的数量却不同。
正当我为自己今天的收获高兴时，妈妈又给我出了难题：“分清楚了读音，你知道它们怎么用吗？”
“我知道啊，白字‘的’后面跟着名称的词，提土‘地’后面要跟着动作，双人‘得’后面跟着形容词。”我一口气把曹老师课堂上教的抖出来。
“嗯。”妈妈笑眯眯地看着我，点点头，“说得很准确，用的时候可要小心，不要张冠李戴。”
“张冠李戴？”我又丈二和尚摸不着头脑。
妈妈看出了我的心思，解释道：“就是乱用它们。”
今天的看书收获真丰富呀！
