有关小学二年级作文汇总七篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学二年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
说起我住的小区的风景线，那当然是位于三组团车子篷旁边的广场了。
广场是8字形，在三角形草坪中间，有三条小道可以穿过草坪到广场。长三角形的草坪最长的边是43米，最短的边是22.5米，中等的边39米。最美的是广场上的那4颗柳树，柳树那长长的土黄色的枝条上长着嫩绿色的叶子，像一个小姑娘的头发似的柔软的向下垂着。一阵风吹来，柳条就开始了优美的舞蹈。在广场中间有一棵棕色的大树，下面有白砖磊的一圈台子，这棵大树的枝都交错着，但它还没有长出叶子。
啊！美丽的广场，你是春天的使者，你体现了春天的生机盎然和美丽，我喜欢你，美丽且生机盎然的广场！
小学二年级作文 篇2
星期天的下午，小明在院子里踢足球。小明一边踢足球，一边唱着歌，开心极了。
一不小心，足球砸断了晾衣服的绳子，衣服掉了下来，全脏了，木棍也被折断了。小明心里惴惴不安，张开大嘴捂着腮帮子大叫：“糟糕！这下可怎么办呢？”
小明心想：我弄坏了东西，还弄脏了衣服，要帮妈妈重新洗一遍。于是他从家里拿来了搓衣板、绳子、洗衣液，准备洗衣服。他先打来一盆清水，接着把衣服泡一遍，再洗一遍，最后漂洗了一遍，拧干衣服。看着洗好的衣服，小明满意地笑了。
妈妈走了过来，小明说：“妈妈对不起，我把衣服弄脏了，可是我又重洗了一遍，请您原谅我吧！”妈妈摸了摸小明的头说：“知错就改还是好孩子。”听了妈妈的话，小明的心里美滋滋的。
小学二年级作文 篇3
暑假我参加了上濒的夏令营。
我们住在房山区波峰绿岛度假村。我们分成三个小组，有俩个组9个人，一个组8个人。我们组叫MI6，中文意思就是英国军情六处。另外俩个组分别叫做FBI和MSS。我们的标志是一个大手印，MI6的口号是：“我们是无往不胜的MI6。”
指导老师先让我们进行了体能测试。然后叫大家认识密码。我知道了凯撒密码，莫尔斯密码和海军旗语，还有飞虎队手语。
最后老师让我们侦破案件。MI6侦破了一个叫落日追凶的案件。MI6千辛万苦识破了元凶巨恶，他叫千面怪盗。我们经过几次追查却没有抓住他。希望下一次的上濒活动中能将他捉拿归案！
小学二年级作文 篇4
小学一年级作文如何写大家已经了解到，新课程标准对二年级作文的要求是：能用学过的部分词语写通顺的句子，学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话。我在二年级作文教学中作了一些尝试，收到了一定的效果。下面就小学二年级作文写作指导具体说明下：
一、从少到多
学生在作文时，家长不应盲目求多，应呈梯步形上升，特别在看图写话的练习中，我先让学生看一幅图写一句话，再看一幅图，再写一句话，经过时间的推移，词语的'积累，学生再整体看几幅图画，整体写几句话。这样的作文就不再像以前，为了一味求多而显得语无伦次。二年级语文大世界（四）有看图写话。在检测前，我出示第一幅图，学生写到：太阳出来了，小明还不起床，睡在床上看书。妈妈走过来，亲切地说：“乖儿子，睡在床上看书对眼睛不好。”可小明不听妈妈的话。然后我出示第二幅图：小明觉得眼睛疼，妈妈带着他到医院检查，原来小明不听妈妈的话成了近视眼。小明后悔极了，我们一定要保护好眼睛。两幅图都出示以后，再过几天，我同时出示两幅图，让学生把两幅图的话整体写出来。这样，学生有了渐进的一个过程，写稍长一些的作文时，就有顺序，有话可写。
二、从大到小
学生们能写顺几句话，此时，应注意小的环节，标点符号，适时指出，起到画龙点睛的作用。低年级作文存在的一个重要问题，便是标点符号的运用。一篇优秀作文不仅语句优美，还应注意标点符号这一细节。就好比一件漂亮的衣服穿在身上，没有扣子，显得不整齐，还差点什么。
三、从易到难
低年级学生首先应从日常生活入手，先让学生写常见的事，写好了常见的事物再拓展到一般能想象的事物，最后展开想象的翅膀，由易到难深入作文的各个方面。例如：我在教学写“假如我是太空人”这篇作文时，我让同学们写假如我是大人，我会做什么事？假如我是科学家，我会干什么？假如我是机器人，我会干什么？假如我是太空人是，我会干什么？水到渠成，想象作文就不是随心所欲的乱想，而是经过引导，有根有据，相信有一天会实现的美好想象。
四、从说到写
升到二年级的小朋友，“作文”是个陌生的话题。我首先:抓住“我会说”，这个打开作文知识大门的钥匙。学生想怎样说就怎样说，能说什么就说什么，不让学生感觉到说有困难。等在“说”字上下好功夫以后，学生说什么话就写什么话。作文就不再是无话可写。例如：我在教学写“我的爸爸”这篇作文时，我先让同学们互相说自己的爸爸，有的同学说，我爸爸每天送我上学，经常检查我的作业，我特别喜欢我的爸爸。然后我再点拨一句，把你说的话写下来，一篇几句话的小作文便产生了。
五、从表扬到批评
学生写作文，都认为是难事，首先应找出优点表扬。即使仅仅字写得好，也应表扬。通过一段时间的过渡，老师再指出出现的问题，如词的运用，语句的叙述等，教育他怎样写则更好，学生就会欣然接受。既激发了学生的写作激情，又提高了写作水平。
总之，作文教学是重点，也是难点，在教学中，通过“五从”的练习，相信会有所提高。
小学二年级作文 篇5
好高兴啊，我也上小学了，我终于从小屁孩的队伍里出来了，和哥哥一样都是小学生了，我也可以每天都像大姐姐大哥哥那样神气的说：“我要去上学了”。
我是爱唱，爱跳，爱玩，爱说话的一个调皮鬼，妈妈那我都没有办法，我想老师肯定也会因为我而头疼的，妈妈说了我的这些小爱好控制好了，长大了都是不可缺少的优点。
小学二年级作文 篇6
每一张卡片都是一份祝愿，每一句话语都是深切的怀念。怀念那拥有的、逝去的、不见的、珍藏的、一切的—时间。
看惯了世俗的虚伪，看不见关切的笑脸，看惯了攀比的激烈，看不见圣诞的孤夜。
忘记了远在他乡的友人，抛却了友人对你的思念，近在咫尺，我们懂得彼此互相道念，海角天边，我们拿什么—纪念。
纪念第一次相识的瞬间，纪念第一次离别的画面。所有的一切都已太过久远，而在远方，还有一串泪珠为你祝愿。
今夜，倚窗思念，今夜，辗转不眠，今夜，火光冲天，今夜，疯狂不眠。
纵然思念之浪高过蓝天，却又如何逃过轮回的时间?纵然思念之光跨越千年，却又如何寻找相遇的地点?
这个圣诞，我们拿什么纪念，纪念那些远方的友人，纪念那些被遗忘的——时间。
小学二年级作文 篇7
今天早上，空气清新，我和爸爸妈妈去七星岩玩。我玩滑轮，妈妈跑步，爸爸拍照。
我滑着滑着来到了鲤鱼池，那里的游客真多啊！我滑过去看看，他们都在喂鱼，因为鱼太多了，所以我只看到鱼把水都挡得看不到了。我看了一会又开始玩滑轮了。我滑着滑着又来到了荷花池，我看到荷叶绿绿的，叶片上面还滚动着小水珠呢！那些小水珠亮晶晶的，真像宝石啊！我还看见小蜻蜓立在荷叶上呢。
小朋友们还记得“小池”这首诗吗？
“泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。”
你们想像一下，七星岩是不是很美呀？！
