关于小学二年级作文汇编五篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学二年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级作文 篇1
啊 ！郑州多么美丽呀！
春天，公园里的花都花开，有的像雪一样白，有的像火一样红，有的像天空一样蓝，真像一个美丽的大花园。草也变绿了，各种各样和树木都发芽了。小河蹬开了一层厚棉被，水哗哗的流着，小鱼在清澈的水里游来游去。
夏天，大街小巷的树木郁郁葱葱。树上的叶子有的像手掌，有的似扇子，把郑州遮的严严实实。怪不得郑州被称为绿城呢！
秋天，菊花开了，一阵阵香味扑鼻而来，还有蝴蝶、小鸟也来欣赏这美丽的景色。落叶也变成黄色的了，叶子掉下来好像给大地铺上了一层金黄的地毯，人们踩上去又松又软，服极了。
冬 天，雪花从天空飘到树上，从树上飘到地上。小朋友们玩起雪来，有的在打雪仗，有的在摆雪人，还有的在做洋娃娃。他们玩的可开心了。
啊！我爱这美丽的郑州！
小学二年级作文 篇2
前几天，我放学回家，跟妈妈说：“我头疼！”为什么头疼呢？原来事情的经过是这样的：下课了，我上完厕所，遇到了胡润昊的奶奶叫我把本子给胡润昊，葛明惠迎面走来，抢先一步拿到本子，我就一直朝着她叫叫她把本子给我。在路上，又遇到了邢宽，过了一会儿，他看见我们在抢本子，于是冲着我就是一拳，还差点把我的帽子拽掉，狠狠的打我的头。
回家后，我一五一十地把事讲给妈妈听，妈妈说：“如果真是这样的话，那我就要找邢宽了。因为头是不能打的。”
恰好有一天，我们看见了他妈妈带着他，于是妈妈就叫我把事情的经过讲给他妈妈听。谁知，他妈妈没骂他，只对他说了几句，然后就走了。在回家的路上，我一直跟妈妈说她没有邢宽他妈妈好，每次我做错事，妈妈总严厉地批评我，而他妈妈只跟他说一下。
我跟妈妈说：“他妈妈真好啊！”
小学二年级作文 篇3
人物动作描写
教学目的：让学生能观察到人物的动作，并添加形容词描写下来，描写的相较于昨天的更详细一些。
教学重难点：观察仔细，把人物产生的`动作加上动词描写出来。
一、课前回顾
同学们，我们上一节课学习了怎么去描写一个人的外貌，大家都有回家观察过爸爸妈妈（身边的人）的外貌，发现了每个人不同的特点。那我们今天，就来观察每个人不一样的动作描写。
二、新课导入
请一位同学上来（做了几个动作），请问刚刚这位同学他在干什么？学生回答。刚刚我们说的是不是在描写他的动作？好，今天，我们就来学习人物的动作该怎么去写。
三、教学过程
例文：小英跑到跳高台的横杆前，左脚踏地，双臂摆动，身体就像小燕子一样飞过横杆。
刚刚这段话描写了什么用几句话？有几个动作？同学们也能和他一样，把动作详细的描写出来吗？现在老师来做几个动作，请每位同学把老师刚刚做的事情用几个句子描写出来。分析每个动作怎样形容最恰当。
布置作业：在回家的路上或者家里，仔细观察身边的人或路上的人，将其中一部分详细地描写出来。
小学二年级作文 篇4
每个人都有自己最擅长的本领，虽然我画画得好，但是我滑冰可是世界一流的哟！
我做梦也没想到在我八岁那年的生日中，父母送给我一双漂亮的滑冰鞋，那可是我梦寐以求的东西啊！
暑假来临了，早上我没闲着，就缠着爸爸带我去广场学滑冰，来到那儿，我死死地牵着爸爸的手不放，弯着腰，脚根不敢挪动半步，但在爸爸的鼓励下，我成功地走出了第一步，高兴地情不自禁地松开了爸爸的手，只听“啪嗒”一声，我狠狠地摔在了地上。刚想哭，爸爸居然擦干我的泪水，把我扶起来，说：“加油，接着滑，只要有毅力，不怕流血，不怕流泪。”爸爸的话鼓舞了我，我嘴里不停念叨着：“只要有毅力，不怕流血，不怕流泪，只要……”就这样一圈，二圈，三圈，四圈……虽在当中摔过，但是已经赢得了围观人的掌声，我发现我现在才是脚下轮子的主人了，我越来越快，它被我彻底降服了。
我终于学会了滑冰，就是我现在滑冰也依然记着那一句话，我相信，只要有勇气战胜困难，就一定能见到最美的彩虹！
小学二年级作文 篇5
有一次，我和爸爸、姐姐、弟弟玩击鼓传花的游戏。
我们四个人围成一圈，爸爸开始讲游戏规则：一个人有节奏地敲鼓，其他三人快速地传送一个漂亮的小花篮，随着鼓点的落声，小花篮落在谁的手里，谁就表演一个节目。
比赛开始了，第一次小花篮落在弟弟的手里，弟弟非常害羞地唱了一首歌，把我们逗得前仰后合，游戏在欢声笑语中继续进行着……
