【精选】二年级作文六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的二年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
一个阳光明媚的早晨，小明正在房间里认认真真的做作业。突然，他听到一阵叽叽喳喳的声音。仔细一听，声音是从阳台的方向传来的。他像离线的箭一样跑到阳台，发现一只金黄金黄的小鸟。
小明蹑手蹑脚地走过去，轻松地捉住了那只小鸟。他赶紧用绳子把小鸟的脚绑起来。小明带着小鸟来到一片空地上玩。“飞喽！”他抓住绳子的一端，把小鸟扔了出去。小鸟扑棱着翅膀，在空中叽叽叽的哀鸣着。小明一点儿也没注意到小鸟的“痛苦”，一次又一次的把小鸟扔出去又拉回来。玩了几次，他累得气喘吁吁。
这时，小明看到一个穿裙子的小妹妹呜呜大哭起来，她的眼泪像断了线的珠子一样从脸上滑落下来。旁边的一位警察轻轻的安慰她，“小姑娘，别哭了，我带你去找妈妈吧！”哦！原来小妹妹找不到妈妈了！不一会儿，警察叔叔就带着她去找妈妈了。
小明看着警察叔叔和小妹妹远去的背影，看了看手里的小鸟，脸唰的一下红了。他想：小鸟也有妈妈，小鸟妈妈找不到小鸟肯定也会着急的！小明小心翼翼的把小鸟脚上的绳子解开，轻轻地把它抛向空中，小鸟快活地飞走了。小明开心的笑了。
二年级作文 篇2
每一个星期五下午第三节课都会有第二课堂，老师说第二课堂有：插花组，折纸组，看图说话组，学讲故事组，开心英语组，我选了折纸组，所以我每一个星期五都要带纸回学校上折纸课。
上折纸课的时候，有时候老师会教我们折一些小动物，文具，植物，之类的东西！有时候还会自己喜欢折什么东西就折什么东西。我觉得上折纸真有趣，折纸课很快就上完了，我上完折纸课还想老师教我们折多一点东西。
第二课堂就是最后一堂课了，所以我们上完第二课堂大家就放学了。
二年级作文 篇3
我们身边有活雷锋，比如，扶老奶奶过马路的警察叔叔，让座位的小学生，扫大街的清洁工阿姨……，这次我在公园也看见了一位活雷锋，她就是——我姐姐。
我姐姐的外貌并不出众，小小的眼睛，下唇总比上唇厚，鼻子的右下方有一颗大黑痣，皮肤是棕色的，留着一头长长的头发，乌黑发亮，爱绑着一头马尾辫，每一次都在我的面前一晃一晃，真让人有一种土乡妹子的感觉。
那次，我们在公园散步，突然感觉有什么东西般在我们面前，软软的，还有温度，该不会是……我们低头一看，原来是位老大爷晕倒了，我姐见是，赶紧拨了110，把老大爷扶起来，坐在椅子上，救护车赶来了，姐姐把老大爷背上车，然后下来，回到我身边，我问我姐姐：“姐姐，你跟那位老大爷没有一点关系，你为什么要帮他呢?”“助人为乐，别人有困难我们也要帮助别人，这样别人也会帮助我们。”我看见姐姐笑了。
我们身边都会有雷锋，只要肯乐于助人，肯帮助别人，你也会成为别人心目中的活雷锋。
二年级作文 篇4
“轰隆隆”、“轰隆隆”突然，雷声大作，下起了倾盆大雨。“什么鬼天气呀！早不下晚不下，偏偏这个时候下“。撒开双腿，我往家跑起来，边跑还边嘀咕，跑着跑着，我没力气了，躲在一棵大树下。我想：“这蘑菇形状的大树真像我借的一把大伞嘞！”躲在树下的我得意洋洋！
“咔嚓”一声，我手上长出了好多鸡皮疙瘩，原来，一道闪电把大树劈开了。我一屁股坐在了地上，惊魂未定。过了好半天才回过神来，刚才借的伞已经挡不住雨了，我连忙站起来往家跑。
路上，他看见带着雨伞的小红，急忙向他求助：“小红救救我吧！”小红二话不说立刻同意了，还把我送回了家。
一路上，我把刚才借伞的事告诉了她，她告诉我：“打雷下雨可不能在大树下躲雨哟！因为雷公公专挑个高的劈！”我的嘴巴张成“o”字形。从此，小红成了我最敬佩的人。
二年级作文 篇5
我很爱读经典童话，每天晚上，妈妈都给我读两个故事，像《神笔马良》、《鲤鱼跳龙门》、《哪吒闹海》、《田螺姑娘》……。
还有很多外国经典童话，比如《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》……。
这些书用优美的语言、丰富的想象，讲述了一个个喜、怒、哀、乐的动人故事。让我们看到那些善良、可爱的人，为着他们心中美好的愿望，苦苦追寻，最终一步步走向光明；还看到那些贪婪、虚伪、阴险的人，如何为他们的作恶，得到应有的`惩罚。这些故事让我明白了一个道理，要从小做一个正直、善良的人，因为让别人快乐，我们自己也一定会快乐的。
经典故事语言优美、想象力丰富，充满了对人性的赞美和对丑恶的痛恨，我喜欢读经典。
二年级作文 篇6
今天上课时，老师给我们猜了个谜语。谜面是“大拇哥，二拇弟，马三娘，四小弟，小妞妞，去看戏。”请你猜猜谜底是什么？哈哈哈！告诉你们吧！它就是最能干的手。接着，我看了同桌的左手的“马三娘”。我同桌中指长7厘米，宽1厘米，手指颜色黄黄，他强调的说“我是正宗黄种人哦。”他的指甲不长，但是里面藏着黑乎乎的很多脏东西，指纹是箕行的，中指上的小月亮特别小，说明有点营养不良。要加强补了。
楚老师为什么让我们那么认真的看同学左手的“马三娘”呢？我心里起了一个大大的问号？楚老师到底要玩什么游戏呢？
我们玩的游戏是猜中指。我把左手团在一起，一片混乱来迷惑同桌，我把手藏起来，在桌底下摆好手指，拿出来时，看到同桌的脸上愁眉苦脸，紧紧地思索半天终于给想出来了，结果给猜对了。我看他比刚才开心多了，一股胜利者的样子。我想：“好厉害哦，看来很难迷乱他。”
轮到我来猜了，我一下子就猜出来。我指了指，他一下子就给我猜中。我高兴极了！看来猜指也是一场心里决战哦。我很喜欢这个游戏。
