有关小金鱼二年级作文4篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的小金鱼二年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小金鱼二年级作文 篇1
今天，妈妈买了5条小金鱼，我可喜欢啦！
其中一条鱼是红色的，有一条鱼是灰色的，还有3条鱼是粉红的。它们大小不同，样子也不同。我可喜欢那条红色的小金鱼了，它的眼睛圆鼓鼓的，张开的小嘴巴像一年级的小朋友念的“O”。它的小翅膀就像两把船桨，在前后划动着。我特别喜欢它那条美丽的小尾巴，近看，这条尾巴像一把大扇子；远看它像一个天真活泼的女孩子穿的纱裙，多么美丽的小金鱼啊。
有一次，我在看那条红色的小金鱼，我碰了碰它，它一动不动。我仔细一看，原来，它在睡觉呢！
从这次观察中，我发现金鱼是睁着眼睛睡觉的。
小金鱼二年级作文 篇2
我家的鱼缸里养了几只可爱的动物——小金鱼。
鱼儿们常在水里悠闲地游来游去。它们的头上有一对鼓鼓的大眼睛，胖嘟嘟的身上穿着一件金色的衣裳，尾巴摆起来就像一把大扇子。它们常在鱼缸的一个角落里发呆，我把刷鱼缸的刷子一刷，鱼儿便被吓得四处逃窜。它们真是胆小如鼠啊！其实，谁会有意伤害它们呢！
每当我走到鱼缸边时，鱼儿就会朝我的方向游来，我问妈妈：“鱼儿为什么会游到我这儿来啊？”“因为它们喜欢你啊！”妈妈总是笑着回答我。我观察了一段时间，原来它们以为我是喂食物给它们吃的`。真是“小馋猫”！我扔了几颗鱼食，一群鱼儿马上游来，张开大嘴，囫囵吞枣，三下两下就瓜分了鱼食。还把头探出水面，张开大嘴，好象是让我再给它们一点，我于是再给了它们几颗，鱼儿们三下五除二，又把这些鱼食瓜分掉了。
小金鱼们真可爱！我爱小金鱼，因为它们给我的课余生活带来了许多乐趣！
小金鱼二年级作文 篇3
我有一条可爱的小金鱼。小金鱼的鳞是桔色的，非常漂亮。鳞片排列得错落有致，在阳光地照射下分外耀眼、迷人，使人自然的联想到金红色的朝霞。它长着一个三角形的头，腮旁还有一些鳞片。两只眼睛圆溜溜、黑亮亮的，鼓鼓的像两颗黑宝石镶在头的两侧。小金鱼眼睛的前方还有一个小小的嘴巴，总是一张一合的，像是在练习汉语拼音“O”地发音。它的腹部白白的、柔柔的，好似一片白云飘下。
小金鱼游起泳来更是婀娜多姿，体形优美。游泳的时候，小金鱼身上的鳍像水中的一把把“扇子”，左右扇动，打出水中朵朵浪花。尾鳍一摇一摆，使身体保持平衡，好似水中的“方向盘”。我哪怕是悄悄碰下鱼缸，它们就飞快地向别处游去。它们吃食的时候更有趣，当我把鱼食投进鱼缸，只见它们的腮一鼓，嘴一张，食物就乖乖地跑进了嘴里，然后，就甩着尾巴大摇大摆地就游走了，一点道谢的意思都没有。它们在鱼缸里自由自在的游动着，时而上，时而下，好像是在向我挑战：”瞧！我游得多棒啊，你能行吗？”游泳的同时，美丽的鳍也随着身体轻轻摆动，好像仙女们身上飘动着的丝巾。
我爱美丽的小金鱼。
教师点评：
小作者很善于观察，在描写小金鱼的样子时，重点抓住鱼鳞漂亮的特点，用词准确，语言生动，如：“桔色的”、“错落有致”、“分外耀眼”、“金红色的朝霞”等词语，在描写小金鱼吃食的时候，连续使用动词，这说明小作者十分善于观察，这正是使文章描写具体的前提；在描写小金鱼活动时，多次运用比喻、
拟人的修辞方法，写出了小金鱼在水中游动时婀娜多姿，自由自在的样子。结尾扣题，点明中心。
小金鱼二年级作文 篇4
放暑假了妈妈带我来到姨妈家，有一次逛街刚好走到一卖金鱼的地方，你看那些五颜六色的金鱼都穿着美丽的花衣裳呢！真是人见人爱呀！于是，我就缠着妈妈跟我买两条金鱼，妈妈无奈之下就跟我买了两条金鱼和两包鱼食。
回到家里，姨妈马上拿出一个大鱼缸来，我把它们放到鱼缸里就睡觉去了。
早上起床我就开始观察小金鱼了，我先放一点食进去，刚开始，小金鱼好像很害怕我非要我走开了才肯闻一闻，再尝一尝，才大口大口地吃。而且边吃边咕……咕……的吐泡泡，好像是一个顽皮的小朋友在远处吹泡泡。
渐渐地小金鱼跟我越来越熟了。我把手指伸到小金鱼面前左晃晃右晃晃，小金鱼也会跟着我的手指游来游去，以为我又要放食了。
我的这两条小金鱼真是又可爱又有趣啊！
