二年级手工作文
导读：作文简介，器官的对话一天，小明放学回来，听见器官在对话。呼吸器官说：”我的功劳最大，因为我每天辛辛苦苦的把养料... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：手工课上
器官的对话一天，小明放学回来，听见器官在对话。
呼吸器官说：”我的功劳最大，因为我每天辛辛苦苦的把养料运送到你们的身上，所以我的功劳最大。”心脏说：“不是，不是，是我的功劳最大，我天天都不停的跳动着，你才能顺利的工作！“胃说：”要不是有我，你吸收的养料往那里消化？“
正在大家七嘴八舌的争论的时候，一直没说话的大脑爷爷发话了；”其实你们每个人都有功劳的。
篇二：我的手工制作
今天老师布置了一个特别的作业：做一个小制作。我准备做一个窗。我找到了彩色卡纸、剪刀和胶棒，就开工了。
我先把纸按对角折了起来，折了三次后，我用剪刀在每一边剪出了各种图形，如半圆形、长方形、正方形。最后，我把它轻轻的打开，一个漂亮的`窗花就展现在了我的眼前。我还没来得及高兴，突然又想到了如果把窗花剪多点儿，然后粘在窗子上也许会更好看，于是我又做了几个，把他们全粘在窗子上，哇！整个家都变得非常漂亮。
我动手动脑做出了一个个漂亮的窗花，我心中感受到了动手动脑的乐趣。
篇三：有趣的手工课
今天，手工课上老师教我们剪小动物，老师先做了试范，她右手拿剪刀，左手拿卡纸，教我们剪出不同的小动物，大家听得可认真了，老师刚说完，大家连忙拿起卡纸盒和剪刀剪起来，过了一会同学们剪出了各种各样的小动物，有的剪出了羊，有的剪出了大象，有的剪出了小兔老师看到同学们的手工作品，老师表扬了大家心灵手巧。今天的手工课大家上的真有趣呀！
二年级:郑勋泽
篇四：有趣的手工课
今天，手功课上，老师教大家剪小动物的尾巴。老师先做了试范，她一手拿着卡纸，一手拿着剪刀，教我们剪不同动物的尾巴。大家听得可认真了，老师一说完，大家就迫不急待地动手剪了起来，过了一会儿，各种各样的尾巴就剪好了。有的同学剪了孔雀的尾巴，孔雀的尾巴就像美丽的扇子。有的剪了松鼠的尾巴，松鼠的尾巴像月儿，还有的剪了小兔的尾巴，小兔的尾巴像棉花老师看着同学们的手工作品，脸上露出了满意的笑容，最后老师表扬了大家心灵手巧。今天的手工课大家上的真有趣呀。
二年级:林翔
篇五：我的手工制作
陕西省安康市第一小学二年级四班黄建博今天老师布置了一个特别的作业：做一个小制作。我准备做一个窗。我找到了彩色卡纸、剪刀和胶棒，就开工了。
我先把纸按对角折了起来，折了三次后，我用剪刀在每一边剪出了各种图形，如半圆形、长方形、正方形------最后，我把它轻轻的打开，一个漂亮的窗花就展现在了我的眼前。我还没来得及高兴，突然又想到了如果把窗花剪多点儿，然后粘在窗子上也许会更好看，于是我又做了几个，把他们全粘在窗子上，哇！整个家都变得非常漂亮。
我动手动脑做出了一个个漂亮的窗花，我心中感受到了动手动脑的乐趣。
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