写最喜欢的700字以上六年级作文
导读：作文简介，你知道我最喜欢的人是谁吗？就让我告诉你吧，她是我们家最可爱的妹妹。我的妹妹水灵灵的，她的乌黑的头发，... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：我最喜欢的一个人
你知道我最喜欢的人是谁吗？就让我告诉你吧，她是我们家最可爱的妹妹。
我的妹妹水灵灵的，她的乌黑的头发，扎成两个羊角辫。可爱极了！两条淡淡的秀眉，下面有一双水灵灵的，大大的眼睛。惹人喜爱！
她有许多的特点，我就来“出售”一两个吧！
特点1：帮家人做一两个小家务。
每次，妈妈包保鲜膜的时候，手上拿满了菜，一转身就看到了妹妹开了冰箱的门，站在旁边。妈妈很惊讶！妹妹说：“我可以帮你了！”
妈妈很欣慰，说：“谢谢你了！你进步了！很棒哦！”
特点2：调皮捣蛋不停歇。
虽然我的妹妹有好地方，但也有坏的地方。只要家里有纸板，她就开始行动了。先把纸板带到屋里。
然后把胶水和剪刀，最后出来就变成了一个孙悟空。
“孙悟空驾到”妹妹大声吼道！
最后还是奶奶给了她一些零食，才把“大闹天宫”事情给忘了。
“难道奶奶是唐僧”我心里暗想，“嗯，肯定是，所以妹妹是孙悟空。”
嘿嘿，妹妹就是这样子，其实妹妹不止这一个缺点。
特点三：贪吃，不挑食。
我的妹妹什么都吃，水果：鲜橙，桃子，苹果，香蕉，草莓，树莓，蓝莓蔬菜：青菜，韭菜，生菜，胡萝卜，白萝卜，洋葱，鸡蛋，牛肉，鲈鱼，桂鱼，大闸蟹，帝王蟹
记得上次妈妈买了来了一盒奶昔，后来妈妈出去买菜了，我跟着去。奶奶又去工作。就留妹妹一个人在家，“柳柳，在家好好听话，不要乱走。”妈妈出门前嘱咐的说。
结果我们回来的时候，看到妹妹满脸的奶昔，奶昔杯子还是空的。我们第一个念头从头上划过，“妹妹偷吃了奶昔”。
我瞬间气炸了“冷柳樱！竟敢偷吃奶昔，我一杯都没吃到！”
“这个我想吃嘛！”妹妹又用出了必杀技装萌！我瞬间就崩溃了，“算了，大人不记小人过，下不为例。”我还是失败了！
这就是我的妹妹，一个好吃，调皮，乐于助人的妹妹。妹妹，像是一个开心包。好啦，下次再给你们“出售”一些我的妹妹的特点！
篇二：我最喜欢的卓大侠
刘济又在吃桑叶，这是我第三次看见他吃桑叶了。接着铃声响了，语文老师走进教室，她温和又犀利的眼神如同激光一样，一下子就扫射到了刘济嘴角的桑叶，于是问：“刘济你在吃什么？”只见这家伙慢吞吞地站起来，用蚊子一样的声音说：“我，我在吃桑叶”大家立刻哄笑成一团。只见老师顿了顿说：“好吧，今天的小练笔就写刘济吃桑叶，刘济就写自己吃桑叶的感受”哈哈，我只想说，从此以后，再也没见过刘济吃桑叶了。
这个语文老师就是大名鼎鼎的卓佳老师，也叫卓大侠，我们的班主任，我和爸爸妈妈在家里都用重庆话叫她“佳佳妹儿”，嘿嘿~~佳佳妹儿个子高高的，很阳光，一头时尚的短发，心形脸蛋上一双大大的眼睛，尖尖的下巴，还有一张爱笑常常露出八颗门牙的嘴巴。有一次上课，我们用“恋”字组词，有的说留恋，有的说恋恋不舍，还有个同学站起来说“恋爱”，这下好了，教室里你一言我一语地开了锅，一个说：卓老师恋爱过，一个说：当然了卓老师是青年嘛，另一个好像唯恐天下不乱又来一句：卓老师是老年卓老师无语了，清了清嗓子说：“额，我确实恋爱过，不然怎么会有一个像你们这么可爱的小宝宝，可是长大了才可以恋爱哦。”我们和卓老师都大笑起来！
还有一次，我们上了一篇叫《画杨桃》的课文，有同学说没吃过杨桃，卓老师说，你们乖乖的，等到吃杨桃的季节给你们买。过了一段时间，她真的把杨桃带来了，黄黄绿绿的杨桃被切成一片一片放在盘子里，水汪汪的，像一个个五角星，吃在嘴里清爽可口，再看一遍课文，真是印象深刻呀！
卓老师还是一个细心的人，如果有同学病了不想吃饭，她会亲手给他盛汤，陪着生病的同学去医务室量体温；鼓励每一个同学上台表演节目；拔河比赛的时候和我们一样声嘶力竭地摇旗呐喊，吼得脖子上青筋暴露，一点也不淑女
哈哈，这，就是我最喜欢的卓大侠！
篇三：我最喜欢的季节
每个季节都有自己的特点，春天鸟语花香；夏天骄阳似火；秋天凉风习习；冬天白雪皑皑。而我最喜欢白雪皑皑的冬天。
下雪了！赶紧伸出你的手呀，来捉雪籽娃娃吧！她们跳到你的手里，立刻就化成了水。哎呀！雪籽娃娃还躲进你的脖子里来取暖了，弄得你凉飕飕的起鸡皮疙瘩，立刻缩起脖子呵呵笑。有的雪籽娃娃落在地上，她们滚着，跳着，玩着玩着就无影无踪了。不知道什么时候，一片片棉絮般的东西轻轻地落在你的手上，她是那么轻柔，像棉花糖一般柔软。放在嘴里，一点味道都没有。原来这是雪花，轻盈曼妙的雪花，她们悄然无声地飘落，给大地换上了洁白无瑕的外衣。
真美啊！天空一下子变得亮堂起来。白雪把破旧的.屋顶掩盖得干干净净，把光秃秃的小树打扮得漂漂亮亮，那些挂垂着的冰凌，有的像宝剑，有的像鹿角那些万古长青的松柏似乎是承载着快乐、幸福的圣诞树，突然，不知道被谁“恶作剧”地一摇，那些白雪像天女散花般飘落下来。此时，我想到一句诗：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。街道上的白雪渐渐厚了，亮晃晃的让人不忍心踩上去。动物们在雪地上撒欢，留下了它们的杰作月牙儿、梅花儿、竹叶儿
哈哈哈，太好玩了！我们终于摁捺不住了，一窝蜂地冲了出去，要堆个雪人做纪念。于是我们先滚一个特大号的雪球做身子，不料，一个小伙伴一不留神，一个倒栽葱扎进了雪堆里，笑得我们上气不接下气。我们拔萝卜似的把他拔出来后，又做了一个小的雪球当雪人的头，使出了吃奶的力气将它安放在雪人的身子上。然后我们再找来两颗黑色的弹珠做眼睛，用胡萝卜做鼻子。“手呢？”只听“咔嚓”一声，原来是树枝被雪压断了。我们急中生智，就地取材，把树枝拿过来，插进雪人的身子，做好了雪人的手。“打雪仗咯！”话音刚落，几个雪球朝我飞来，我“嗖”地一声蹿到雪人的后面，躲过了“子弹”。在雪球绽开的同时，也绽开了我们的欢声笑语
我爱冬天，我爱冬天的精灵雪花！
篇四：我最喜欢的一篇课文
“别饿坏了那匹马！”捧起课文，嗅着书香，眼前却浮现出一幕幕美好的景象，耳边吟诵着一句句“别饿坏了那匹马”
《别饿坏了那匹马》，在朗朗书声中，我们学习了这篇让我感动的课文。文章讲述的是一位买书的残疾青年为了让“我”看书，便谎称家中有马，让“我”把马草卖给他，谎言被识破后，却依然让我看书。读到这里，我的心弦被拨动。我不禁对青年的言行肃然起敬。
对比繁荣的今日，我却不免黯然神伤。
利益！这两个字是多么有诱惑力。它像一块巨大的磁铁，将大大小小的商家吸进罪恶的黑洞。三鹿奶粉、地沟油死人事件不断发生，市民们买个菜都要“步步惊心”。在罪恶的利益背后，更是诚实的坠落。课文中的残疾青年同样也撒了谎呀。不，不一样，青年那是善意的谎言，给人以温暖，是为爱而撒谎。而黑心商家，那是为了利益，只能给人以恐惧和黑暗。何谈爱与温暖？政府应该加大这方面的管治，不让利益升空，不让诚信坠落！
不知什么时候，我们身边的人，身边的社会，渐渐见不到“残疾青年”的影子了。“关心下一代”只是一个空洞的口号。人们，都在为了个人得失而疯狂。青藏高原的儿童因心脏病死亡无数，留守儿童那期待的眼神，孤独的身影。都在敲打着我们的心
也许，生活中真的缺少善良和爱的影子。这善良和爱就像清晨的阳光，照亮黎明前的黑暗，消融积在心口上的冰雪，将希望植入骨髓，让美好渗透血液。只要社会充满善良的爱的气息，多几个像残疾青年一样的人净化我们的心灵。那时，天空是蔚蓝的，小鸟是快乐的，空气是清新的，我们将一起欢悦在灿烂的阳光之下。这是我钟爱青年品质的原因。这更是我喜欢这篇课文的原因。
“别饿坏了那匹马！”这是青年对作者的一声叮嘱。
“别放着你的善良和爱！”这是我对全社会的一声呼吁
篇五：我最喜欢的颜色——蓝
如果你问到我最喜欢什么颜色，我一定会毫不犹豫地回答你：“蓝色！”
是的，我和平常的女孩子不一样，我对那些鲜艳的红色、黄色不感兴趣，唯独对那清新的蓝色情有独钟。我与蓝色的情缘很小就结下了
记得小时候，当我还是个蹒跚学步的流着鼻涕虫的小孩童时，一天妈妈带我上街，我走了几步就停下不肯移步了，小小的眼睛直勾勾地盯着一个地方。顺着我的眼神望去，妈妈才发现我正对着一个蓝色的海豚布偶发呆呢！妈妈拉起我的小手要走，我发出杀猪般尖利的嚎叫，妈妈无奈，只得掏钱为我买回了那只小海豚现在，我已上了六年级了，那只小小的憨态可掬的小海豚仍是我最宠爱的玩伴。
一天天长大了，我的兴趣爱好变了又变，但对蓝色的那份热爱与着迷却始终未减。走进我的房间吧，你会看到一个神秘的“海底世界”：天蓝色的纱窗飘忽着洁白的云；蔚蓝色的橱柜；雪白的墙壁密密麻麻地贴满了蓝色的小鱼儿；宝蓝色的风铃发出悦耳的声音，还有书桌上那只蓝色的小花猫台灯它们的精致和蓝色的那种神秘、梦幻交织在一起，其给人的视觉上带来的震撼是不言而喻的。
这时我又不由得想起了我家大姨的话：“这孩子对这普通的蓝色还走火入魔了！”没错，我就是个如假包换的蓝色的忠实粉丝：每天的穿戴是一身天蓝；用的文具全是清一色的蓝色；就连书皮我都选择了蒙上蓝色
在我的心中，蓝色不仅仅是一种普通的颜色，它象征着博大的胸怀与宽广的胸襟；象征着伟大又无私的父母之爱；它代表了一种神圣高洁、拼搏与斗志现在我总算明白为什么大海、天空都要选择蓝色来“装扮”自己了，因为蓝色本就是一种自然不加雕琢、给人以美的享受的颜色。红色的热情、黄色的艳丽、紫色的幽暗试问，自然界的哪一种颜色能与这无暇的蓝媲美呢？
总之一句话，在我的心中，蓝色，就是上帝给我们最好的恩赐！
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