六年级的作文汇总6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的六年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
经过多次看望螃蟹后，我又再次来到了水沟边，看望久日未见的螃蟹朋友们，谁知，这一探望后，我的心情变得沉重了起来。
那是个平常的一天，我那时正闲着无聊，可真巧不巧，突然记起来我的一个生活在水沟的朋友：螃蟹。正好那天也没有什么事情做，我就三步并做两步，跑到了我经常看螃蟹的一个水沟里。这一看，让我惊讶了一会，水沟里都是水流，螃蟹最好的隐居地：石头，却没有了一块。在上一次来看螃蟹时，石头还有很多块的，怎么现在一块也没有了呢？其次，水流已经变得越来越脏，而上一次不是这样的，我翻找了一下，发现螃蟹一只也看不到了。那时，我仿佛看到了，螃蟹对着这环境，流着泪，无声的哭泣着，为着它们家哭泣着，但没有办法，只好无可奈何的搬了它们的家，它们四年的家，我好似也看到了，它们对这里是多么的不舍。
那时，我的心里突然被打击了一下，还抱着一些希望，走向了螃蟹另外的一个生存的水沟里，几番折腾，才看到了一只，还用了半小时才看到，而且是那种比较小的，这让我又比较失望，而且这里的水污染比之前的还要大，石头也寥寥无几，于是，我把螃蟹朋友请来到了家里，去让它更好的生存，小螃蟹在四处爬呀爬，看起来它好久没有这么快活过了。
螃蟹的生存环境的这个现象与螃蟹的数量逐渐减少的现象，让我感到了我们要爱护动物，爱护动物的生存的地方，如果我们不保护它们，就像螃蟹们一样，会慢慢的变少，最后接近灭绝的。如果我们每一种动物都这样，世界上就不存在有动物了，只剩我们人类自己了，那我们应该如何，无声的哭泣么？我们应该怎么生存呢？没有动物们我们根本无法生存下去。同时，我们要爱护环境，不然动物赖以生存的一片土地，也会因为我们的看似根本微不足道的一些事情，而毁坏掉的。
从家中回到了水沟里，水沟里只剩下了一堆哗啦啦流动的水，以及一些泥土，一些基本上无利用价值的泥土，这些泥土掩盖住了一只又一只的永不瞑目的螃蟹，以及一些非常小的螃蟹，只有两三只。这一些螃蟹，这一些永不瞑目螃蟹好像在无声的，静静的哭泣，是的，小螃蟹们感受到了，水流泥土感受到了，整条水沟都感受到了，我感受到了，它们在哭着，为着螃蟹家族们哭着……
六年级的作文 篇2
“救命啊！救命啊！哆啦A梦快来救我啊！”我和弟弟沉浸在卡通的世界里，这时，浴室则传来爸爸一阵阵的催促声，我和弟弟则是目不转睛盯着电视看，选择陶醉在卡通魔力下不愿醒来，对着爸爸的命令充耳不闻，直到电视画面一片空白，才不愿意地步履蹒跚走向浴室。
真讨厌，不知道哆啦A梦会拿出什么法宝救大雄呢？胖虎又会受到什么惩罚呢？真气人！每次看到最精采的时候，爸爸就来关电视，虽然百般不愿意，也只好脱了衣服、丢了满地走进浴室。抹上肥皂，慢慢的洗起澡来。
爸爸都说我是“慢郎中”，弟弟则动作迅速、草草率率一下子就洗好了。等我终于洗好了身体，马上加入战场——大浴缸。弟弟早就玩得不亦乐乎，在我加入战局之后，情势马上改观，看我的如来神掌、霹雳连环腿、忍术隐身术……，一下子就把弟弟打的落花流水、狼狈不堪、频频求挠，有时候我们也会比赛潜水，或把沐浴乳、洗发精、清洁剂混合在一起，吹出超级大泡泡，有时战况太激烈，甚至把卫生纸变成一包包沉甸甸的湿纸巾，而浴室天花板滴水也是常有的事，当爸爸再三呼唤我们兄弟俩该离开浴室了，我们才依依不舍的离开弟弟和我的秘密花园。
餐桌上有我最喜欢的蛋炒饭，还有弟弟最喜欢的汤面，这都是我们洗完澡最想吃的东西，今晚真是太幸福了，心想“明天见！我的秘密花园”。
六年级的作文 篇3
学习了三单元的“母亲河”我深切地感受到了长江、黄河的气势磅礴。我对这两条中华儿女的母亲河虽然很亲，却还是有点疏远。在我看来，最亲的没过于运输桥头的那条小小的五一河。五一河是我童 年挥之不去的记忆。
春天的五一河是羞涩的。春天来了，五一河也在沉睡了一冬后苏醒过来，唱着欢快的歌。河边的杨树、柳树也在春姑娘的指挥下，尽情舒展着筋骨。岸边的小草感受着春姑娘的脚步，调皮的探出了头。 两边的麦田在春姑娘的召唤下展露出一片盎然生机。我和姐姐也在春姑娘的带领下来到河边。姐姐忙着写生。我则在河边放风筝。风筝在春姑娘的吹拂下越飞越高。让它捎去我对春姑娘的问候。感谢她 让小河重现生机。
夏天的五一河是美丽的。夏天的五一河成了我的乐园。早晨，踏着清凉的风站在河边。茂盛的小草、不知名的野花是我最好的玩伴。拨弄小草上的露珠。采一把野花。挖一些蒲公英。偶尔会有蝴蝶姑娘 轻轻飞来翩翩起舞，这时，我会追着小蝴蝶来回地跑，时不时地在岸边空地上踩出小水花，溅得满身泥点，却很开心。中午，河里一群小舟似的鸭子，在水面上嬉戏。它们有的将头伸入水里，像是在捉 鱼。有的对着水面摇头晃脑，像是在照镜子。有的拍打着翅膀，像是要飞翔。河边的柳树上知了在树上不停地叫着：“热呀，热呀。”我则拉好吊床在树荫下惬意。傍晚，太阳西下时，人们纷纷来到小 河旁感受河风的凉爽，此时的小河就越发得妩媚动人了，夕阳映红了它的脸，她是如此的美丽。当夜幕降临，我们约上三五个玩伴，带着手电筒，在河边的柳树上找未出壳的知了。此时的五一河是如此 的安静。
秋天的五一河是高兴的。秋天是收获的季节。人们忙碌着收获着庄稼。红通通的.红薯、金灿灿的土豆以及诱人的花生。人们似乎把小河忘却了，小河没有人的陪伴，虽感忧伤却很高兴。庄稼因为有了它 的灌溉才有了今天的收获。
冬天的五一河是寂静的。当大地铺满雪花，五一河也迎来了短暂的休息。为了迎接春天的到来，她必须要养精蓄锐。
当我第一次写“河”字的时候，我想到的就是这条五一河。虽然它没有长江、黄河的气势磅礴、惊涛骇浪。但是它却用最普通的细流造福着周围的人民。
五一河我想对你说，你是我心中最美的河。是我抹不去的童年记忆。
六年级的作文 篇4
我们与英语老师王老师在一起学习约两年了，我们与王老师的师生之情非常的深厚。我们应该尊重王老师，让王老师给我们上好每一堂课。
英语王老师非常的辛苦，四年级教了5个班，六年级还教了一个六v2w班。每周二中午王老师非常的忙，还得给六v2w班上课，别说吃饭都顾不得，也顾不得休息，王老师个好老师！
但我与王老师之间的事可多了，我给大家讲一个，我与王老师发生的事。
在三年级的时候，有一次下课，我有一个难单词发音不准，我去办公室请教一下王老师，原来，王老师不在办公室。又过了一节课，下课，我第二次去找王老师，王老师终于在办公室。我就兴冲冲的在门口喊了一声：“报告！”王老师让我进来。王老师问我什么事情，我就打开英语书，翻到了今天学到的单词，指了指那个发音不准的难单词，向王老师请教了一下，王老师就一点儿一点儿的交我。怎样发音才准。王老师教完了问U“小明，会了吗？”我说：“我会了，老师。”
我拿着英语书正要往出走，王老师把我了回去，指着一摞儿英语作业作业本，说：“这是你们班的英语作业本，请把作业本发在同学们的手中，让同学们改错儿。”我爽快的答应了。然后，我就连这作业本也抱回了班。
王老师在平时严格的要求我们，我们考了前三名，也含有王老师的辛勤的汗水及心血。
在此，我要对您说：“王老师，您辛苦了！”
六年级的作文 篇5
一天，小主人上学去了，把铅笔弟弟、橡皮哥哥扔在了家里。本来鸭雀无声的书房，顿时热闹了起来。哦，原来铅笔弟弟和橡皮哥哥正在激烈的争吵着什么呢?大家都想知道接下来的故事吧!那就让我讲给大家听吧!
铅笔弟弟先骄傲地说“橡皮哥哥，我的功劳可比你大多了，你看，小主人每天都离不开我，没有我，他就无法完成作业了。”橡皮哥哥也不甘示弱地说：“你的功劳哪有我大啊!每天小主人写错了题目，都由我来帮他清除。”……就这样你一句我一句地争吵了起来，互不相让，不知多久，房门突然被推开了，原来是小主人回家拿铅笔的啊!橡皮见主人拿走了铅笔没有拿它，心里的愤怒一下子升了上来，现在书房只剩下橡皮一个人孤孤单单地躺在桌上。大约过了2分钟吧!马虎的小主人又回来把橡皮拿走了。在路上，铅笔和橡皮还在那儿争吵着。在教室，小主人正在写作业，他拿着铅笔认真地做习题，橡皮见主人许久也不用他，便灰溜溜地滚到桌肚去了，突然小主人写错了，便到处找橡皮……
由此看来，在生活中我们都要合作，不管是人是动物，还是植物都离不开团结，只有团结友爱，互相合作才能把事情做成功，如果还是一个人做事的话，那只能用一个词语来形容最后的结果，那就是“失败”!
让我们做一个既团结又谦虚的人吧!
六年级的作文 篇6
手中整整一大张密密麻麻的“病例”，实在是令我头晕目眩，眼花缭乱。对于我这么一个“重症患者”而言，可能全身上下都是弱点，满满的全是烦恼。
只要是我存在过的每一个角落，都能找到纸屑的痕迹，因为我是一位鼻炎晚期的病人。虽然看似一位健全人，能正常运动，能正常思维，一切都看似正常，但只要离开纸巾一分一秒，我都无法抵挡鼻涕大军的侵蚀，控制不住奔涌而出的细菌。也就因此，没有哪位同学敢接触我，生怕会被传染；我也常常受同学们的“唾弃”，这么一个“鼻涕王”能不驱逐吗？我真的好烦啊！
忆往昔，家长的关心、同学的说笑，都被寄生在我身上的“鼻涕虫”糟蹋了，更无法忘记那一次的侮辱。阳光明媚，正是大课间的大好年华。大家三五成群，渐渐分散开来。我高声叫唤着同伴，随即他迈着矫健的步伐朝我奔来，顺手摘下一根狗尾巴草，拼命摇晃着。我终归是防不胜防：“你别再……阿欠！！！”不等我准备好纸巾，鼻涕大军已经迫不及待地跳下了伞。同伴顿时傻眼了，拔起腿来就跑。一片混乱的班级瞬间聚集了起来，没有老师的哨声，而是因为这里上演了一场“好戏”。无数双眼睛直视着我，或横眉冷对，或冷嘲热讽。我紧紧闭上了双眼，希望遗忘这段痛苦的回忆。为什么要嘲笑我？为什么要冷落我？为什么要远离我？这难道是我情愿的吗？这又不是我的错，为什么？我想要抛弃那只鼻涕虫，可是我能吗？为什么只有我受病魔的折磨，能告诉我为什么吗？
这场噩梦何时能结束？鼻涕虫请远离我。啊，我成长的烦恼！
