【热门】六年级的作文合集九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的六年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
人人都有自己的爱好，有人的课余爱好是唱歌，有人的课余爱好是跳舞，大家问我的课余爱好是什么？我的课余爱好就是画画。
告诉你们吧，我经过两年的绘画学习，在学习中我发现画画是一门很有意思的艺术，我痴迷它的程度已经达到了废寝忘食的地步，现在画画在我生活中已经成了很重要的几大要素之一，是我生活中不可缺少的一件事。还记得四岁那年，我在银河艺校学画画时曾经发生这样一件事，那天外面下起了大雨，我把正在午睡的妈妈叫醒让她带我去学画画，妈妈说：“外面下这么大的雨就别去了.”我一听这话非常着急对妈妈说：“妈妈上学时下大雨您让风雨不误，去学画画为什么就不能去了？”妈妈一听，没有办法只好答应了。那次学习回来我发了高烧一连几天没有上学，可我依然坚持画画，常常坚持到很晚很晚。
正如一首歌中唱到的那样，付出总有回报，经过长时间的努力，我的绘画作品《夏天的故事》在20xx年辽宁省首界“快乐儿童”幼儿书画大赛中获绘画作品金奖。获奖后的喜悦使我对绘画艺术更加热爱，一直到上学后我还依然坚持每天画画。画画不仅丰富了我的课余生活也给我带来了无限的乐趣，我一定要用我手中的多彩的画笔画出我绚丽的人生。
六年级的作文 篇2
我亲眼见过、听人说过一些打喷嚏怪法，真的非常怪、非常奇葩。
打喷嚏怪法一：没有“啊”，只有“嚏”
某幼儿园小朋友，调皮捣蛋鬼一枚。有一天到我家来玩，实在忍不住了，就打了一个喷嚏，奇怪的是他打喷嚏只有一声“嚏”，而不是常见的“啊嚏”。
打喷嚏怪指数：☆☆
打喷嚏怪法二：“啊”后面有N多个“嚏”
某六年级学生，常常打喷嚏，而声音非常有趣，是“啊嚏嚏嚏……”，“啊”后面不止一个“嚏”哟!
打喷嚏怪指数：☆
打喷嚏怪法三：连续打N多个喷嚏
某初二同学,说明文，一打喷嚏就如同炫迈一般“停不下来”，连续打七、八个喷嚏是常有的事;还有某初中教师，最多可以连续打十几个喷嚏，越打越投入，最后竟进入一种忘我的境界。据说这是因为家族遗传。
打喷嚏怪指数：
这几类人打喷嚏，真的是“灰常搞siao”呀!
六年级的作文 篇3
家乡给我的感觉就像是母亲，对她，我熟悉至极，我爱她，爱她的春暖花开，气象万千，爱她的秋高气爽，冬暖夏凉，无穷的美好，一切尽在不言之中。
春天，嫩绿的小草伸开手臂，像一个个伶俐的舞蹈演员，树枝上露出一个个嫩绿的小脑袋，就像刚睡醒的巴比娃娃，伸一个懒腰又像一首首淡绿的抒情诗，还有叫不出名字来的野花，点缀其间，像天上的繁星，一眨一眨的，一切都显得那么美。
夏天，烈日绚绚当头照，阳光显得特别刺眼，太热了，人们都显得疲倦不堪，可是农田里，气氛却是那么热烈，瞧！那一望无垠的稻田，在阳光照耀下，金黄闪亮，微风一吹，荡漾开去。听！什么东西不停地叫着，知了，知了，知了……真讨厌，吵得人直发牢骚。“哈”，不用猜都知道，当然是知了小东西，最快乐的动物莫过于你了，整天呆在树的枝头，自由自在地吟唱着“知了，知了……”。夏天有了它还真热闹，小朋友们手拿冰棒，走在乡间的小路上，活像一个个快乐的小精灵。晚上，最美的时刻，坐在凉棚里吃着甜甜的西瓜，欣赏着迷人的夜景，真是美不胜收，热闹的小河里，时刻传来孩子们的嬉戏声、画面真美，只有在这里他们才感到快乐，感到自由，感到无忧无虑。
夏天一过，秋天拖着长长的步伐悄悄来临，秋天是收获的季节，瞧！最具代表性的就是那棉了，吐出一朵朵长长的棉絮，雪白雪白的真叫人羡慕，人们开始了一年一度的秋收，稻田里黄澄澄的稻谷饱满得把稻秆压弯了腰，又是一个丰收的季节来临，农民伯伯们喜笑颜开，忙得不亦乐乎，他们欢乐地享着小曲，歌声不停地在田间小路上飘荡着，浓烈的气氛真是一幅美丽的彩图。
在忙活了对农作物的收获，一阵阵寒风迎面铺来，家乡便静起来了，冬天，人们身上的衣服渐渐多了，也许哪一天早起来，田野里、屋前屋后，便成了个银妆素裹的世界，这时候，整个村子显得静极了，家乡在它的静下开始冬眠了。
在这片土地上，我感受到了家乡的美好，感受到了家乡焕发出青春的活力，我爱我的家乡。
六年级的作文 篇4
我家有一个出了名的“淘气包”，她是我最小的妹妹。
我妹妹才两岁，身体很瘦小，眼睛水灵灵的，天真可爱，但她非常淘气。有一天，妈妈有点不舒服，就让妹妹一个人在客厅里看电视。等妈妈回房间后，她拿起遥控器自顾自的玩了起来。后来，她可能觉得没趣了，坐在那里，过了一会儿，她拿着遥控器，来到卫生间，把水池放满水，“扑通”一声，把遥控器进入水池中，过了一会儿，我回到家看电视，拿起遥控器，怎么也按不了。遥控器湿漉漉的，我问她怎么回事，妹妹却还很天真无邪地跟我说她拿遥控器去“洗澡”了，我当时真是气得哭笑不得。
妹妹不但是个淘气包还是个典型的贪吃鬼，只要有她喜欢吃的食物，她绝对不会客气，而且会一扫而光。有一次，爸爸买了一盒饼干，她就两眼发光，口水直流，那样子就像狼遇到小样羊般。一手一个拿着往嘴里吃，还不时地发出满足的笑声。爸爸叫她不要吃那么多，可她一下子吃了大半盒，消灭零食的速读可不是吹的。爸爸只能把饼干放好。
妹妹对于别人一点都不谦让，只要别人打她，她立刻使出绝招——河东狮孔。有一次，她犯了错，爸爸打了她一下，她立刻哭了，我家在10楼，1楼都听见她的声音了。
这就是我的妹妹，淘气，贪吃，爱哭，长大一定很调皮。
六年级的作文 篇5
关于理想，你是否还记得当年你的作文的内容？
我本不是一个理想伟大的人，因为我已经记不起当年落笔写下的理想作文了。但是我肯定地说，我记得当年写关于理想的作文的时候，肯定想过当个警察或者老师，但是因为眼睛问题，不能当警察，对于这个理想，父亲还有记忆。而对于老师的理想，因为不想误人子弟而最终落空了。
再后来就是浑浑噩噩的活着，从来不敢再去想自己的理想。
看了《象鸡毛一样飞》，重新问自己的理想——忽然间脑子一片空白，也许已经被日渐的铜臭味玷污了心灵，唯一的'目标就是赚钱。
我们是否还在追求一种心灵陶然，一种纯净的美？还是每天忙忙碌碌只有看着带着老人头的纸而兴奋不已？哦，对了，现在我们都直接看数字了，一张塑料片我们期待它进入某一个机器里的时候显示的数字越多越好。
天呢，我们是否还仰望天空长叹星空的美丽？我们是否还仔细观察过路边的小花？
关于理想，我们遗忘的太久太久了。
六年级的作文 篇6
热茶在午后醺醺的阳光下散发着清香，时而浓烈时而悠长，烟雾在杯口徘徊流转。阳光把影子拉得好长好长，说着时光在飞快地轮转。而记忆中，一只斑斓的蝴蝶飞向了花丛深处。
时光像流水不停地潺潺流动。有些回忆在不知不觉中好似成了美酒佳酿。
躲在树荫下，望着你雪白的身影，充满着好奇。世间怎有如此冰雪似的可人儿，在心底偷偷留下你的倩影。校园里，你聪明伶俐，能言善辩而又活泼开朗，没有我想像中的冰冷却多了一份平易近人。
时光好像走得很慢，在你我相熟时。那时的你天真烂漫，然后害羞时脸上浮起两朵红晕，像醉人的红酒。还记得我们坐在同一组时，那时的时光像清酒，纯香甘甜，无忧无虑。我们欢笑着，玩乐着，带着简单的情绪度过每一天。回忆记录下我们一同放声大笑的日子。
时光拉进我们的距离，我们彼此熟悉了。转眼间，我们已成为了朋友。因为调座位，我坐到了你的身旁。假装安静的我们，内心其实都兴奋不已，看着你捂着嘴偷笑，我提醒你注意注意。与你同座的日子让我更加了解你。你嘟着嘴，眼睛瞪着我，手上还使着劲，我讨好地向你求饶，心中却又想着再怎样逗你生气。开心时我们一齐欢笑，悲哀时我们一同哭泣。然后我们在楼梯上晃荡着双脚，我们在操场上享受着日光浴，与你一齐的日子都成为完美的回忆。
进入毕业年级后，你我像橡皮糖天天粘在一齐。我们同样有一肚子坏水，常拉他人下水。但时光像沙漏，越流越少。应对学习的压力，我很多时候不能陪你，不能理解你的心事，你却善解人意说着没关系。也许因为我们越来越稳重，生活也不允许我们无忧无虑，但我想有些事是不会变的。
关于你的回忆那么色彩缤纷，回忆你也就越舍不得你。但这段友谊我会一向珍藏下去。
六年级的作文 篇7
盼啊盼，月亮渐渐丰满了，终于盼到了一年一度的中秋佳节。
夜幕降临，鞭炮声噼噼啪啪，从村子四角零零星星响起，紧接着就开始“噼里啪啦”“噼里啪啦”地怒放，像赶集似的，空气中弥漫着浓浓的火药味。月亮从东方升起，一开始乳黄里透着一丝丝红润，好似有点惭忸，当夜渐渐深沉，一没注意，她已经稳稳当当坐在村子东边老槐树的树枝上，正笑盈盈的望着我们。
奶奶在院子里早已呈上贡品：热乎乎的菱角，五仁月饼，红红的苹果，当然少不了最重要的一样——“糖茶”，她告诉我，小孩子只要偷喝了这“仙茶”就不会再尿床了。奶奶搬了个小马扎坐在院子里，一边看着月亮一边剥着热菱，月光如水倾泻在大地上，沐浴在如银月色中的奶奶好像一尊玉石雕塑，端庄安详，我出神地看着她，恍惚中月光成了一个神奇的电熨斗，把奶奶眼角额角的皱纹都悄悄熨平了。
在家里终究是呆不住的，因为我和杨颖希早就约好今夜要趁着“月明星稀”大干一场，到胡同里会师。出发第一站是耳背的邻居张大爷家，他家大门敞开，院子里摆着小桌，香炉里香烟袅袅，蜡烛被风吹熄了，盘子里摆着藕、月饼还有橘子，张大爷在房间里看的是抗日神剧，枪炮声呐喊声正响成一片。该出手时就出手，杨颖希像风一样飘进院子里又飘出来，手上多了两块月饼两只橘子，首战告捷，她得意洋洋。接下来轮到我闪亮登场，蹑手蹑脚走进好友仇亮家，庭院里小板桌上是一个水果大拼盘，芒果香蕉梨子苹果提子竟然还有柚子，我看得眼花缭乱，都不知拿什么才好，杨颖希伏在大门框上轻轻提醒我也没察觉。突然，堂屋门响了，仇亮的奶奶走出来，径直向厨房走去，倒了一杯茶又回屋了，我呆呆站在院子里，心里就纳闷了，是仇亮奶奶眼睛不行还是月光赋予了我隐身的神奇法术。赶紧抓了两根香蕉溜之大吉，我的小心脏呀，噗咚噗咚直往嗓子眼上跳。
月亮已经高悬在天空，我和杨颖希美滋滋地品尝着自己的战利品，真是一个难忘的夜晚。
六年级的作文 篇8
我们随着年龄的不断增长，知识水平的不断提高，接受的教育方法也与社会在共同进步。而我在不断变化的环境中也改变不少，如我的生活习惯、娱乐项目、学习方法等都在随着我的年龄不断变化。
那时我刚刚上五年级，大概是第第一、二周左右的时候我本以为只不过是年级高了一点而已，而学习的方法是肯定是一模一样的。于是，我仍然是按照中低年级的学习方法来学习，我开始时总觉得我的这个选择时非常明智的。可就在我心中暗喜的是后，谁知就是因为这个所谓“明智”的选择害了我，让我的学习成绩，学习理解能力……都大不如前了。之后到了三、四周左右，我才发现，高年级的学习方法并不是一概而论的死记硬背而是需要我们理解和运用。
记得有一天，我们刚刚上到第五课《古诗词三首》分别是《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》以前学古诗只是会读，会背就行了。而现在则不同，必须要跟着注释来学会理解诗意，这是我本学期第一次学古诗，所以对于我来说除了有新鲜感之外还少不了陌生的感觉，我对着古诗再对着注释真的感觉太难了，跟以前学的古诗一点都不同。可我并没有因此放弃，而是去尝试着用其他方法去了解这些古诗，首先我试着有感情地读古诗，接着把不明白的字词再对注释来领悟诗意，最后把整个古诗的内容全部理解了。这让我感到无比的兴奋！
经过这个学习的过程我已经能轻松的领悟诗意了。正是因为有了这节课我明白到学习方法和思路都需要不断变化才能接受新的知识。
六年级的作文 篇9
我的奖励有许许多多的花花草草，有四季常青的文竹，有生命力积极顽强的仙人球，但我最喜欢的却是那一盆我亲手栽种的吊兰。一开始，我在院子看见了一棵大吊兰，周围长出了许多的小吊兰，便想着要种一盆属于自己的吊兰，说干就干，我拿起了一个蓝色的花盆，便把吊兰种了进去……
我的吊兰有着翠绿的颜色，垂下来的枝条犹如小姑娘扎起来的辫子，风吹过，枝条便如一个穿着绿裙子的花仙子在空中翩翩起舞，展示着她那婀娜的舞姿。
你别看我的吊兰好好的，在她的身上课发生过一件惊天动地的大事，在过年前我们一家人正整理着东西回家呢！可唯独没有吧我的吊兰整理进去，我问妈妈为什么不把吊兰也整理进去，妈妈说：“没关系的，放个几天是不会死的。”“哦！”话音刚落我就跑到院子里给我的花草去浇水了……
过了十几天后，回到丹城发现吊兰的叶子已变得枯黄了，我怕吊兰死掉，就浇了许多水，过了几天后，发现浇水也于事无补了，就灰心的把吊兰放在了花坛里，心想：唉！早知道我就把吊兰带上了，那么它就不会变得枯黄了。这个时候，眼泪知直在眼眶中打转，那几天，一只都下着雨，我一直都在等着老天爷的笑，没过几天，果然等到了晴朗的天空，我慢慢地渡着步来到花园，偶然间看到了我的那盆吊兰，走近一看，吊兰原来的叶子已经枯掉了而吊兰的中间又抽出了新的嫩芽，我喜出望外地抱着花盆跑到妈妈面前，问：“妈妈这个吊兰已经枯了，但它又抽出了新芽，这是什么原因啊？”妈妈说：“也许因为它的根还没有死吧！”这是妈妈摸着我的头又说：“你看这盆吊兰它本来已经枯了，但它现在又抽出了新芽，它肯定倾注了对生命的坚持，你看，那么一盆小小的花都有那份对生命的坚持，那么你做任何是不能输给它，都要有那一份坚持。”
就那么一盆小小的吊兰就有如此大的生命力，这就是它对生命的坚持，我喜欢这盆吊兰。
