描写人物的六年级作文

2021-10-15 20:52:18
描写人物的六年级作文400字(精选10篇)

描写人物的六年级作文400字(精选10篇)

相信大家都经常接触到作文吧,尤其作为作文里的重要分类的写人作文,写人作文以记叙和描写人物为主,叙写的内容要求具体、形象、生动,符合初中生以形象思维为主的思维特点。那么应当如何写这类型的作文呢?下面是小编帮大家整理的描写人物的六年级作文400字(精选10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  描写人物的六年级作文1

我的妈妈世界上最独一无二的妈妈,她有一头乌黑发亮的头发,像瀑布一样挂在肩头。妈妈的眼睛是双眼皮,妈妈的个子比一般的阿姨高一点的,她站在人群里,你很容易就能找到她。

爸爸不在家的时候,妈妈要一个人照顾我和妹妹,我的妈妈还是一个大厨,妈妈会做炸带鱼、水煮肉片……哇!想想就流口水。

妈妈的性格和别人的性格极为不同,妈妈有一种坏习惯就是说话不给别人留面子,我记得有一次我的数学考试没及格,妈妈很生气。还记得有一次,她还差点打我,要不是爸爸在身边祖挡着妈妈,要不然我的小命就不保了。

妈妈的优点是非常心灵手巧,她给我织了好几件毛衣呢!妈妈很诚实,也经常教育我要做一个诚实的孩子。妈妈也很爱唠叨,一件事总是要说好几次,我的耳朵就快要起茧子了。不过我的妈妈确实对我和爸爸非常好,算得上是一个称职的好妈妈。

这就是我的妈妈,我独一无二的妈妈。

  描写人物的六年级作文2

我有一个非常可爱的妹妹,她叫开心,她就是我们家的开心果。所以妈妈就给她起名叫开心。

晚上睡觉的时候,我和妹妹住有一个屋子。爸爸妈妈为了让我们晚上上厕所方便,特意在我们屋子里面装了一个小夜灯。我呢,灯不亮睡不着,而妹妹呢,灯一亮睡不着。妈妈生气地说:”你们俩真麻烦,一个不开灯睡不着,一个开灯睡不着,那你俩就别睡了。”看到妈妈真的生气了,我俩只好老老实实地去睡觉了。

早上起来,妹妹用妈妈的黑眉笔把自己画成了熊猫眼,把我的爸爸妈妈逗的捧腹大笑。妈妈好气又好笑地说:”怎么回事?一夜都成这了。”开心装作生气地说:”都怪姐姐,灯亮一夜,我一夜没合眼,就成这样子了。”

这就是我的妹妹开心,大家喜欢她吗?喜欢她就到我家来找她玩吧!

  描写人物的六年级作文3

我的弟弟今年7岁了,这一年的秋天上一年级。他大大的脑袋,高高的鼻子,一笑起来很可爱的。

弟弟非常地狡猾。有一次,他来找我玩,我一进门他就嚷着要让我陪他去玩滑板车。我们拿着两辆滑板车到了楼梯口处准备比赛。到了楼梯口处后,我叫弟弟准备好,大声喊道:“1、2、3,滑”我左脚踩在踏板上,右脚用力往后蹬,然后,再把右脚抬起来,快速地滑了终点。

到了终点,看到弟弟远远地落在后面,我哈哈大笑道:“你可真是一只小乌龟呀!”弟弟不服,非要让我同他再比一次。

同上次一样,我又远远地滑到了离终点不远的地方时,突然听到身后“哎呀”一声,我回头一看,只见弟弟摔倒在地上。

我赶忙回去,准备把弟弟扶起来,谁知,弟弟一下把我推到在地,自己爬起来,踏上滑板车快速地滑到了终点。

“我胜利啦!我胜利啦!”弟弟对我扮了一个鬼脸,高兴地蹦着说。原来他是故意摔倒的。我看着他,又好气,又好笑。

这就是我的弟弟,一个调皮又招人喜欢的狡猾弟弟。

  描写人物的六年级作文4

同学们,老师有温和的,当然也会有严厉的,就如我们班的体育老师。

我们的体育老师很严厉,他有一双紧邹的眉毛,有个八字形的胡子,一副威严的样子,让我心惊胆战。

今天下午,他替我们老师代课,我们个个都提心吊胆的。这时他让我们抄口令,他一边报,我们一边抄,我一边抄一边读,觉得太严了吧!不过个个都写的是有条有理。突然,他叫我们读读背背,一会儿都要背,我一听快晕倒了。这么多的口令,怎么一下子背的光呀!我焦急的读了一遍又一遍。

这时,老师一吹哨子,顿时班上安静的连根针掉在地上也能听见。老师指着王伟说:“你背向左转的口令。”谁知王伟一紧张忘了。老师严肃的说:“你们不要太紧张,你们不管是背不倒或是背不清,我也不会怪你们的,因为今天是第一次上课。”说完又指着王佳乐说:“你背向后转的口令。”可王佳乐什么也没准备,连读也不会。

老师火冒三丈的说:“你连抄都没抄好,你搞什么。我这节课不找你,下节课你看我找不找你。”我越听越紧张,正当我急得不知所措时,下课铃声响了,我这才舒了一口气,这节课终于结束了!

你们看我们的体育老师严厉吧!

  描写人物的六年级作文5

生活中,最可贵最值得让我们学习的便是那无私付出的人,默默无私的人为我们服务不求回报,社会上做好事不留名的人也在我们身边发生,生活中我们正需要像这样的人给我们温暖,让我们在温暖中呵护成长,在高中生活中,校园感动的事也会时常发生,令我最印象深刻的是宿管阿姨在高中生涯里她对我们的付出是我们每个人都看在眼里,每天晚上她是最后一个睡觉,进宿舍的,等我们上完最后一节晚自习在门口等我们每个人回来她才能安心关门,寒冷冬天里,她总提醒我们关好门窗,因我们的不听话总是使阿姨生气,她不让我们说话是为我们好为了我们第二天有一个好的精神上课,宿管阿姨还负责为我们做饭和盛饭,一年四季里她们总是起的最早的,给我们准备早饭,中午时她们总是怕我们吃不饱给我们盛得都很多,她们深深感动我们每一个人。

校园感动事件数不胜数,只要我们留心观察感动就在我们身边温暖着我们,我们要有一颗感恩的心去看对我们好的人。

正因为你们的无私付出,才让我们学会怎样付出,懂得去付出,我们生活中需要像宿管阿姨那样默默付出不求回报的人。

  描写人物的六年级作文6

我的外公虽已年过花甲,可身子骨却很硬朗,那布满了皱纹的脸上,总是带着笑容,看上去,是那么和蔼,那么可亲,那么慈祥,一点也看不出他已经是个60多岁的人了,但外公有时也常常犯点糊涂。

有一次,我把一张报纸递给外公,外公接过报纸对我说:“栋栋,把放在桌上的外公的老花镜拿来。”我爽快地答应了。我飞奔到房间,在外公的桌子上找了又找,没有;甚至翻遍了全部抽屉,还是没有。于是,我又马上到别的地方寻找,东找西找,还是找不到外公的老花眼镜。我连忙跑出房间,对正在等待的外公说:“外公,眼镜没放在桌子上啊!别的地方也没有!”外公笑着说:“肯定是你藏起来了,别逗外公了!快点把眼镜拿来给外公!”我真是百口莫辩,哑巴吃黄连——有苦说不出!

这时候,我突然无意中看见外公的手上拿着那副要找的眼镜,高兴地对外公说:“外公,不用找啦!眼镜就在你的手里!”外公低头一看,恍然大悟,摇了摇头,不好意思地笑了。这时,我也笑了。

你们看,我的外公是不是有点“老糊涂”啊?

  描写人物的六年级作文7

“彪悍”是在网络上的一个新型而夸张的词语,形容一个人在某些方面为人处事很霸气时刻保持一个女汉子的态度。

什么?你们想认识她?什么你们还想和她成为好朋友?······

别急别急。我现在就介绍一下我们班的“彪悍姐”——看!她就是彪悍姐“!她就坐在那里,喏,就是坐在那个角落里静静的看书的那个,柳条般的眉毛下面有一对黑宝石般的眼睛,双眼皮,高鼻梁,马尾辫。她只要一笑红扑扑脸蛋上嘴角边有两个深深的小酒窝。不笑不知道,她一笑你们吓一跳,想必她给你们留下的印象是千年不变的”苦瓜脸“——只要有人一逗她就笑,一张大嘴巴说起话来慢条斯理,不慌不忙的,不过她一笑就捂着嘴,真可爱。

她不仅外表”彪悍“,唉!就连行为也相当”彪悍“。记得有一次,我在新年时过生日,我请来了许多朋友。只能用一句话来表达”重女轻男“因为女生多,男生只有三两个,开始吃蛋糕了。妈妈把蛋糕切开放在盘子里然后她拿起一盘直接扣在我脸上,真是好霸气,大家都笑翻了天······

你们想知道她是谁吗?那你走进我们班,即使我不说你们也知道她是谁。

  描写人物的六年级作文8

我的姥姥是一个很普通的老人家,但是在我的心里姥姥永远都是最特别的,是独一无二的.。从我有记忆开始她就陪着我。我是在姥姥身边长大的孩子,妈妈、爸爸一直在外打工,有时一年也不回来一次。姥姥怕我孤单一直没有离开过我,在家陪我做游戏,带我去游乐园,还经常带我去吃汉堡。我所有爱吃的、想玩的姥姥都记在心里。她常对姥爷说:“咱们要让孩子过上最好的生活。”记得有一次,我和姥姥在路上看到一个小男孩在向她妈妈要棒棒糖。我看了姥姥一眼,姥姥说:“大孙子你也想要啊?”我笑了没有说话。晚上姥姥神神秘秘的走到我身边,突然问我:“大孙子!看这是什么?”“棒棒糖!棒棒糖!”我高兴的边跳边喊。

我觉得姥姥简直太好了,太懂我的心了,我现在已经长大了,上小学了,由于姥姥没什么文化,所以妈妈辞掉工作回来陪我。而为了生活姥姥不得不出去打工,姥姥现在年纪也大了,一个人在外面打工,我很担心她,也很想她。真希望我能快点长大,不再让姥姥那么辛苦!

  描写人物的六年级作文9

彪悍是在互联网上的一个新式而夸张的词语,形容一个人在一些层面待人接物很霸气侧漏時刻维持一个女汉子的心态。

哪些?大家想了解她?哪些大家还想和她变成最好的朋友?

别着急别着急。现在我就介绍一下我们班的彪悍姐看!她便是彪悍姐!她就坐着那边,喏,便是坐着哪个角落静静地去看书的哪个,柳条一样的眼眉下边有一对黑宝石一样的双眼,全切双眼皮,高鼻梁,马尾辫。她要是一笑红扑扑脸蛋儿上嘴巴边有两个深深地的小酒窝。不笑不清楚,她一笑大家吓一跳,想来她给大家留有的印像是上千年不会改变的苦瓜脸要是有些人一逗她就笑,一张大嘴巴谈起话来慢条斯理,从容不迫的,但是她一笑就捂住嘴,真可爱。

她不但表面彪悍,唉!就连个人行为也非常彪悍.还记得有一次,我还在新春时过生日,我找来了很多盆友。只有用一句话来表述重女轻男由于女孩多,男孩子仅有三两个,刚开始吃蛋糕了。母亲把生日蛋糕割开放到菜盘里随后她拿出一盘立即扣在我脸部,简直好霸气侧漏,大家都笑翻了天

大家想要知道她是谁吗?那么你走入我们班,即便 我不说大家也了解她是谁。

  描写人物的六年级作文10

这次暑假我回到了外公家,那里是一个小山村,人也只有几百人,我去看外公,发现外公苍老了许多……

我的外公在以前是非常帅的,但是家里一贫如洗,我外婆以前是一个地主之女,家里很富有,我外婆看见我外公长得好,就嫁给了他。到现在来,我外公都已经六十多岁了,虽然看起来身体很瘦弱,但力气大得很,每天都要担四桶水。以前还可以去卖鱼货。去田里种地。但是,人老了,却又这么的不知疲倦的干活,就得了心脏病。

我的外公很“笨”,我每次回到外公家,都会听到外婆讲外公的那那不好,并用事实来证明。有时还会骂外公甚至打外公,但外公有心脏病,又不敢打。有一次我阿姨打电话过来,说:外公心脏病突发!到了第二天,外公的病情终于被遏制,但需要好好的调养,后来,我听外婆说:外公经常在热天就用冷水洗澡,还经常热了就脱衣服。经常下地去干活,去卖鱼货。连外婆喊也喊不住。我觉得,外公也真是的,现在他三个子女已经有固定的工作了,应该是他享受生活的时候,

虽然我的外公很“笨”,但是他很疼孩子,在我小时候的映像中,没有电视看,我外公就给我讲他小时候的故事,还会为我去镇里买糖给我吃,在我生病的时候,他背我去医院去。

这就是我外公!

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