最新茶道六年级作文
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作文一：茶道（六年级/500字）
“叮铃铃”上课铃响了，胡老师满面春风地走进教室，手上拿着玻璃杯和一些茶叶。呵！这下有趣了，莫非是要我们品茶？
“同学们，今天我们来观察泡茶的过程。”胡老师边说边把茶叶放在一张纸上，“首先，让我们看看茶叶，闻闻它。”胡老师端着茶叶走到我们身旁。嗬！茶叶有的弯曲着，有的呈“S”形，还有的伸直了腰板，特有精神我用鼻子嗅了嗅，一股淡淡的、略带苦涩的香味扑鼻而来。
开始泡茶了，胡老师将茶叶放入杯中，倒进热水。顿时，热水的漩涡把安静躺在杯底的茶叶卷得漫天飞舞，活跃开来。待杯中安静下来，它们有的漂浮在水面，似乎是想瞅一瞅外面的世界；有的沉在杯底，在“毯子”下呼呼大睡；有的上下翻飞，似乎在寻找迷失的伙伴以前从没认真地观察过茶叶，没想到它们在热水的浸泡下是这么美丽！
“谁来品一品茶？”胡老师问道。“我来！我来！”同学们争先恐后。胡老师将茶杯交给了我，我捧着温暖的茶杯，一股茶叶特有的香味升腾而上，我闭上眼，抿上一小口，舌尖刚触碰到的那会儿，苦苦的，我皱了皱眉头，可随之而来的是一丝甘甜，令人精神振奋。哇！这真是一种别有情趣的体验啊！接着又有同学品茶
望着这些在杯中偶尔还会起起伏伏的茶叶，我不禁想到它们所经历的苦难，大自然的风雨、采摘、分离、晾晒、高温最后还要接受热水的冲击。
人生不也像一杯茶吗？唯有经历许多苦难和磨砺，才会享受苦尽甘来的芬芳和甜蜜！
作文二：茶道（六年级/450字）
说起茶来，我还是比较喜欢铁观音。
铁观音喝起来有些苦，但是喝完之后，就有一股清香留在自己的嘴里面，清香极了，当然，说起茶，也不免要说道茶具了，茶具也要选好来，不然的话沏出来的茶就没有那么好喝了。
在我们这个小镇里面，人人家里面都摆了一套精致的茶具，可别看我年龄小，可也算是老茶客了，在我很小的时候，别的家的孩子都不喜欢喝茶，唯独我，总是喜欢看着茶杯里面的茶，然后目不转睛，等爸爸走了之后，我就会偷偷地喝一点茶，别人都说茶是苦的，但是我去不觉得，我只觉得茶的香。日复一日，现在我已经是六年级的学生了，已经喝了七年茶了，每次喝茶的时候，总是觉得津津有味，似乎总是喝不过一样。
每次上学的时候，我的水壶里面也总是喜欢装着茶，同学们都不懂为什么我会带茶来学校，可是日后也是渐渐地明白了，因为我喜欢茶，喜欢这茶的香。
每次吃完了饭，我就会自己拿出茶具，在壶里面放上一点茶叶，然后在倒上开水，不一会儿，这茶便就是泡好了，喝茶，已经成为了我的一种习惯了，每天总是要喝上这么两三杯茶。
我爱喝茶，到时候请你来我们这儿玩一玩，品一品这茶！
作文三：茶道（六年级/800字）
今天,我来到了爸爸一位朋友的茶室里，遇到了一位漂亮的茶艺师，而且看到了一套套陈列在柜中的精美茶具，就突然萌生了学习泡茶的兴趣。然后，我就恭敬的请这位茶艺师教我泡茶，她愉快的答应了。于是，就有了这次开心的生活体验。
我们来到了茶艺室，首先映入眼帘的是一座造型古朴的木亭，上面搭满了青草，亭子的后面是一座小小的假山，山下流水潺(chán)潺(chán)，里面有几条游动的锦鲤。亭子里，一座大大的原木根雕状茶几被打磨得油光发亮，上面摆放着一套精致的茶具。
茶艺室里有若有若无的流水声，时隐时现的古筝声，却带给人异常安静的感觉。教我泡茶的茶艺师穿着一身纯色的旗袍，绣着雅致的花纹，款款落座在茶几后，开始了耐心细致的演示。她一边示范，一边讲解，从茶的历史渊源，到茶艺的发展，茶文化的传播，以及茶的分类、茶道的手法等，包罗万象，无所不至。我认真地听，专注地看，她那优雅的动作，娴熟的手法，给人带来美的享受，我深深地陶醉在她的演示之中。
轮到我去实践了。我既紧张，又兴奋，努力按照刚刚看到的程序和步骤，开始了第一次茶道的实践。第一步，我小心的拆开了一袋滇红茶，用竹制的勺子把大约两勺的茶叶轻轻地倒在一块稍大的长方形竹板上；第二步，把竹板上准备好的茶叶倾倒进一个纯白色的精巧的茶壶里；第三步，把烧开的山泉水放置到合适的温度后，水壶上下浮动，轻轻地把开水注入茶壶中。茶叶随着注入的开水翻腾漂浮，像一群欢快的鱼儿在水中被惊扰，四处逃散，最后又慢慢沉寂下来。此时，盖上茶壶的盖子，泡制几分钟；第四步，打开茶壶的盖子，用两根手指轻巧地把过滤网放置在茶壶上，用手拿起壶柄，另一只手托着壶底，小心翼翼的把茶水倒入一只只精制的外青内白的茶盅(zhōng)里。一杯色泽温润、茶香四溢的滇红茶，带着曼舞般丝丝升腾的`热气，就这样完美呈现在你的面前。闭上眼睛，轻轻啜(chuò)上一口，沁(qìn)入心脾的清香，让人荡气回肠……
至此，整个流程就圆满结束了。茶道的流程看似简单，却大有讲究，火候手法，节奏缓急，姿态仪容，没有一样不需要细细斟(zhēn)酌(zhuó)。尽管茶艺师夸奖我学习认真，流程到位。但我自己却深知，我的茶道功夫，距离她的水平，差十万八千里不止。以后需要不断努力，才能泡出更加美味的茶，正所谓茶道如人道，用心付出才会有收获。
若有机会，我会倾注全心泡制一杯香茶，请你们品味，这如茶的人生，是否美好？
作文四：茶道（六年级/450字）
暑假，妈妈给我报名参加了一个活动，让我了解了茶道，这个应该是我们中华民族的传统文化。
一直以来，觉得茶叶很普通，不是什么稀奇的东西，通过老师介绍，我才发现茶文化的深奥和源远流长。首先，茶叶分为六种：红茶、绿茶、白茶、黄茶、黑茶、青茶，看起来好像是按照颜色来划分的，其实他们是按照发酵程度来区分的；其次，泡茶不是简单的用开水冲泡就可以了，有很多讲究和礼仪，主要为嗅茶、温壶、装茶、请茶、续茶等步骤。每一个步骤都有很严格的要求和礼仪。
老师让我们自己泡，泡好后，要求把第一杯茶给父母喝，第二杯茶给朋友喝，第三杯才给自己喝，通过这个礼仪让我明白中国传统优秀品德——尊孝忠义。
品茶还十分注重场面，道谢都是不说话的，如果是长辈给你续茶，你用右手除大拇指之外的其他四个手指敲打桌子，是同辈只要三个手指头敲打桌子，提供是晚辈就要两个手指敲打桌子。
老师和我们讲了所泡完的茶叶只用来里面40%的有益成分，还有60%一般就被抛弃了，其实可以用来做菜、蒸饭，它都会给我们带来一股清清的醇香。
通过茶道的学习，不仅让我明白茶的来源、茶的历史、茶的分类，更让我明白茶道蕴含着历史悠久的茶文化。
作文五：茶道（六年级/500字）
茶道
今天去杨萍阿姨家做客，主人用茶来招待我。
杨萍阿姨对喝茶似乎很有心得，她说：“云南喝茶有讲究。首先讲讲茶壶。它的壶把、壶盖、壶嘴要在一条直线上；壶肚要大而圆，壶壁要薄；得是紫砂或是紫陶做的，云南多用建水产的紫陶壶；壶盖上有个小孔，按住它，茶就倒不出来了，这才算好壶。”
我又看见茶盘上有个蟾蜍和弥勒佛。阿姨又说：“这两个是茶宠，每次喝茶也得让它们喝，虽然它们是用紫陶、泥土捏成的，但也得好好照料它。”它们怎么喝茶呀？我心想。只见阿姨把茶倒进茶杯里温杯，因为茶越烫越好喝，先把杯子的温度提高，有利于加热茶水。
“第一、二次泡出的茶不能喝，是洗茶水，”阿姨说，“用来温杯、喂茶宠最好。”只见阿姨把茶倒在了茶宠身上。“茶水浇得多了，日积月累，茶宠就越油亮。早晨喝茶时，把茶宠面朝外面，吸财气，晚上喝茶时，又把它转回来，就把财气收好了。”
“哇，这么厉害！我也想养茶宠！”我情不自禁地喊了起来，“你又不喝茶，怎么养得好？”妈妈笑着说。
“给客人倒茶只能倒七分满，因为有句话是茶七饭八酒满嘛，如果倒得太满，就是欺负客人了。”喝茶时，不能把嘴伸到茶杯跟前喝，而是要端起茶杯放到嘴边慢慢品，不能吸，也不能发出声音。茶随心境，心情好的时候泡出的茶水格外香，心情不好时，泡出的茶也会苦。
这次在云南接触到最粗浅的茶道，真不像在湖南喝茶那么简单，让我大开眼界，受益匪浅。中国有几千年的茶文化，值得我们好好学习、品味。
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