【热门】六年级作文七篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
“妈，明天去绍兴，一定要给我买件雨披，骑车撑伞多不安全呀！”“好，明天是星期天，你一同去买吧。”妈说。
地二天上午，我与妈妈早早地来到了绍兴城里。沿着解放路很快找到了一家日用品商店。店里各色的雨披很多：有大号的、小号的、有母子合用的、儿童用的；色彩也挺多，有蓝的、红的黄的、绿的。有的儿童雨披上还画有蓝精灵等图案。可谓是琳琅满目。选哪一种好呢？妈妈先为我出谋划策了：你是个男孩子，又快上初中了，还是买一件大号的蓝雨披吧。我摇了摇头，妈妈以为我不喜欢大号的，马上改口说：“那就买件小号的，带有‘蓝精灵’图案的雨披。那件绿色的挺不错的。”妈妈一边跟我说，一边叫服务员拿出来，还在我身上试了一下。我有摇了摇头，这下可把妈妈弄糊涂了。你到底要买哪一件呢？妈妈似乎有点生气地问我。
“买这件黄色的吧。”老师说过，黄色色彩明朗，是一种危险的标志色，司机看到会引起注意，开车就会特别小心。所以，学生过马路，晴天要戴小黄帽，雨天要穿黄雨披。服务员听了点头说：“是这样，是这样。”服务员还耐心地为我换出了一件黄雨披。妈妈听了才恍然大悟，很快地为我买下了一件黄雨披。
以后，在骑车时，我暗暗地告诫自己：穿了黄雨披，也不能麻痹大意。更要注意交通安全，不抢道，靠右行，车拐弯行手势，这样才能做到骑车安全。
六年级作文 篇2
如果有一天，我能坐上时光机，去自己想去的地方，我会选择去——唐朝。
假如我回到了唐朝，我要用自己在现代学到的东西，在古代发家致富，成为京都第一“大款”。
假如我回到了唐朝，我要去皇上的宫殿里看看。看看，皇上的后宫，到底是不是佳丽三千？看看，皇上的大臣，到底是不是聪明绝顶？看看，杨贵妃、武则天到底有没有传说总那么美若天仙？看看，……
假如我回到了唐朝，我要和大诗人李白结为好友，在桃林里品着美酒，吟着小诗，那是多么逍遥啊！顺便瞧瞧，李白的灵感是不是如流水一般文思泉涌；还是一首诗，要抓耳挠腮的写好长时间？
假如我回到了唐朝，我要踏遍祖国的大好河山，看遍千山万水，看这些景色到底有没有人诗口中所说的那“美”？我要去望庐山下，看看那里的瀑布是不是“飞流直下三千尺，疑是银河落九”；我要去黄四娘家，看看她的花是不是“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。；我要去那遥远的西山雪岭，看看那里的景色是不是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。
假如我回到了唐朝，我一定要去翻翻古代人的书，看看他们学习的东西难不难；看看我的祖先上课是不是和我一样懒懒散散的。我要去摸摸他们穿的衣服，去摸摸那如同皮肤般润滑的'绸丝，问问那古代的小姑娘“你们夏天热不热？”
假如我回到了唐朝，我一定要向花木兰一样，女扮男装。去体验体验，兵营里苦不苦？大将军是不是都会排兵布阵？去体验体验，浴血搏杀的感觉，让自己青史留名。
假如我回到了唐朝，我一定要去拜师学艺看看古代的武功，到底是什么样的，看看，他们的武功也没有古装剧里那“玄”？
假如我回到了唐朝，我一定要去尝尝“满汉全席”，尝尝它香不香，数一数它到底有几个菜？
虽然“回到唐朝”并不现实，但我相信，总有一天，时光机会被聪明的人类发明出来，到那个时候，我会成为是时光机的第一“客户”，坐着它回到唐朝，实现这个梦想，探索那神秘的唐朝。
假如我回到了唐朝……
六年级作文 篇3
那一天，天色黑了下来，我早早地便进入了梦乡，见到了200年后的世界……
天空不再那么蓝，大地也没了绿色，水中浮着黄色、白色……五彩缤纷。看到这一切的我不禁叹息了，这是现实的生活吗？竟然这么的脏！空中的化学气体让我吃了一惊，这时，一个戴着防毒面具的人向我走来，微笑着对我说：“您好，欢迎您来到世界上最后一场拍卖会的现场，请随我来。”我点了点头，跟着他走到了拍卖会的现场。那是一个大大的广场，中心有一张桌子，桌子上面放着许多东西。
拍卖会开始了。一位主持人走了上来，脸上全是悲伤，他指着桌子上的一个盒子说：“这是地球上最后一口新鲜的空气，起价三百万元。”我不禁感叹了，在21世纪哪都有的空气，现在竟要三百万一口！一会儿，那盒天价空气便被一个人以一千四百万元的高价买走了。
第二个拍卖品被拿了上来，那是一瓶水，起价六百万元。人群开始沸腾了，一边的专家也大叫着：“应该把它放到博物馆里供人参观！”
最后一个物品被拿上来了，是一棵小树。人群更加沸腾了，连专家也跳了起来，嘴巴张得大大的，似乎合不上一样。几十个人嚷着不可以拍卖，主持人答应了。
拍卖会结束了，戴着防毒面具的人向我请教着：“你们在21世纪时是怎样保护地球的？”
我哑口无言。
六年级作文 篇4
在一个鸟语花香的国度里，有一条终年清澈的小河，许多鱼儿汇集在这里。小鱼莫比便是其中的一员，它和爸爸妈妈无忧无虑过着仙境般地生活。
日月如梭，莫比已经长大成人，学习的勤奋、成绩的优异使它成为父母的骄傲，但是莫比还有更远大的志向——到外面去闯一闯并干出一番事业。
莫比向家人诉说了自己的想法，没想到竟受到父母的反对。但是莫比决心已定。它置家人的劝告于不顾，背井离乡。
踏上征途的莫比游了三天三夜，无依无靠。渐渐的，它觉得自己的行为有些莽撞，缺乏思考……忧心忡忡的莫比想着这些，却没有在意自己已经游入了污水区。回过神来的莫比，见四下臭气熏天，严重的污染使它呼吸都变得困难。河水浑浊不清，一时看不清方向。莫比只好摸索着向前游，突然，撞到了同伴的尸体，这可使莫比吓了一大跳。这时，角落里传来微弱的声音：“是谁呀？”莫比顺着声音游了过去，只见一条奄奄一息的鲤鱼爷爷，喘着粗气。莫比用稚嫩的声音问他：“老爷爷，为什么这里会变成这样呢？”鲤鱼爷爷缓过一口气，说：“这里本是一条清澈的小河，鱼儿们都喜欢生活在这里，哪成想，附近的化工厂乘着夜色偷偷地把污水转移到这里来了，于是小河就被污染了，鱼儿们死的死，逃的逃，就剩我一个了。”说完，便断气了。莫比听后，知道此地不宜久留，便拼命地往回游……
莫比决定回家了，它又一次觉得这时候外出还不是时机。归途的路上，莫比想：人类的环保意识太差了，他们的污染给我们的生命造成了威胁，如此下去，我们的下场只能是像恐龙一样灭绝。人类，罢手吧！高抬你们的贵手，维护好自己的家园！为你，为我，为他！
六年级作文 篇5
今天爸爸带我去新华书店买书。
我想让爸爸买中文版的米老鼠。爸爸说：“不行！”我只好怀着伤心的心情跟着爸爸去买别的书了。我无意间发现爸爸手中有一本《百战奇略》，我高兴地又蹦又跳，因为我喜欢画一些打仗的游戏，它对我很有用。我刚接过手就欣赏了一番它的封面：一位身穿铠甲的大将跪着向另一个人请罪，那个人弯下身，伸出一只手去扶那位大将，似乎还在对他说些什么。封面的左上角有一枚古代的印章，字形非常奇特，我辨认不出来。我想，这四个字大概是“百战奇略”的意思。这本书是王伶编译的。
这本书里经常写到”凡与敌战”或”凡战”和“法曰”。书中每
一节的内容是这么编排的，原文放在最前面，译文作为第二项内容，再接下来是战例。
我喜欢这本《百战奇略》！
六年级作文 篇6
不是只有玫瑰才可以傲放身姿，不是只有百合才可以绽放美丽……平凡的花也有资格绽放。它们朴素无华，每一朵花也有属于自己的故事，每一朵花都有资格绽放。
年轻的少女只喜欢浪漫的玫瑰，只喜欢淡雅的百合，只喜欢那些华丽高贵的花，但他们却不知花的背后是什么？究竟是真心还是假意？
曾经的曾经，有多少个傻男孩为女孩付出，也有多少傻女孩为男孩付出，但最终只是像潘多拉的盒子那样，你想打开看，看了之后却知道自己傻傻的无知。不过那些只是唯美童话中的纯情小说，现实社会中的这些只是浮云，人们早已被名和利给诱惑了，他们要的不是真挚的情感。在你的一生中，有多少个人与你擦肩而过，那只能说有缘无分，也只能看着彼此走去的背影……
我看了一半的《女生文摘》，感觉很美。这里面的纯美故事就像一个个跳动的青春乐符一般，敲打着我的心灵。最触动我的心的是一个名叫“哭泣的山菊花”的故事。故事中，有一个傻乎乎的聋哑男孩喜欢上了一个漂亮的女孩。男孩曾经救过女孩，也帮助过女孩。或许是男孩的外表太丑陋了，还是先天性的聋哑让女孩不敢面对，女孩始终对男孩视而不见。在一个漆黑的夜晚，男孩去了河边，摘了一大把山菊花，好美好美。他送给了女孩，并试图像去拉女孩的手。但那只是善意的，没有任何杂念。女孩害怕了，她挣开男孩热乎乎的手，随即给了他一巴掌，男孩吓跑了。女孩看着那些不起眼的山菊花，将花摔在地上， 狠狠的踩碎了。花碎了，心也碎了，心碎了，人何不碎了？女孩很要强，她没有在乎，便去睡觉了。第二天早晨，女孩得知男孩已经死了。当听到人们惋惜的声音时，女孩慌了。因为山菊花就是在河边才能摘到的，而男孩就是为了重新摘山菊花给女孩，才掉进河里的。女孩努力劝自己相信男孩是失足才掉进河里的，和她没关系。女孩哭了，哭的好惨好惨……数年后，女孩成为了一名教师，本来的女孩是活泼单纯的，但因为那件事，女孩封闭了自己的心，她变得孤僻起来，让人感觉有一种冷酷。有一次，她和同学们去踏青时，正巧路过了一片山菊花田。山菊花好美好美，美的不可思议。白的、黄的，都是那么可爱，但在女孩的眼里却是淡淡的忧伤。女孩采了一朵又一朵……顿时，泪流满面。女孩哭了……好几个女生都争着给她擦眼泪。有一个大胆女生，问女孩是不是有什么伤心的事。女孩将那个隐藏在心中多年的事说了出来，学生们哭了。女孩告诉学生们，如果有一个男孩喜欢你，他不英俊，也没有傲人的才华，甚至有残疾，你不要讥笑他，更不要伤害他，在爱的季节里，任何一朵花都有盛开的理由，即使是一朵卑微的山菊花……爱没有错，花也没有错……
的确，在青春的花季里，每一朵花都有资格绽放，每一朵花都有爱的资格，即使是卑微的山菊花。我们的花季不再来……
六年级作文 篇7
在铁东区的朝阳小学里有一位远近闻名的“好”孩子——崔永方。他的父母都是生意人，很忙。他从小跟奶奶生活在一起，奶奶对他溺爱到了极点，整天地“永方啊，饿不饿？”“永方啊，冷不冷？再多穿点衣服吧！”奶奶虽然对他的生活关怀备至，但对他的学习情况从不过问。他对学习也十分厌倦，每次期末考试，他的成绩总没有一科是及格的。
他的“事迹”传到了学校领导的耳朵里，他们对崔永方也是特别关照，把他调到全校最最优秀的班级，王老师是那个班的班主任，在她的“英明领导”下，自然是英雄辈出，于梅梅就是其中的一个。
话说崔永方刚来到这个班时，王老师就安排他和于梅梅一座，好让于梅梅帮助他。要说这个崔永方也真是个纨绔子弟，每次班里考试，他总是第一，当然是从后面数。要光是倒数第一也还有救，他还把卷子和作业本藏起来，不让家长知道；上课的时候，更是一边嚼着口香糖，一边听着随身听，听天书似的听着王老师讲课。于梅梅哭着找王老师好多回了，要求调换座位，王老师总是让她忍耐。这一次触犯“天条”以后，王老师把崔永方叫到了办公室，严肃地跟他讲了一箩筐的道理，看着王老师阴沉的脸，崔永方感到了一种前所未有的羞愧，他渐渐地低下了头。
以后，他逐渐地变了，上课收心了，有不懂的时候，就小心地问于梅梅，于梅梅也乐意耐心地帮助他，课后，王老师还经常把他留下单独“培训”。终于，期末考试的时候，他博得了一个满堂红——科科成绩都及格了。
看着他的成绩，看着他的变化，于梅梅和同学们都欣慰地笑了，笑得那么甜。
