发现六年级作文

2021-10-16 00:06:09
【推荐】发现六年级作文九篇

【推荐】发现六年级作文九篇

无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的发现六年级作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

发现六年级作文 篇1

寒风刺骨,些许凉意还带着秋天的气息。人们都不愿意踏出家门一步。而有人却在默默的为人们清扫垃圾,没错,他们就是最平常而又最美的人——清洁工。

那天,我托着疲惫的身体去上补习课。寒风吹来,把我的手冻得通红,头也往围巾里缩了缩。我突然看见了一个清洁工阿姨正用她冻得僵硬的手拿着扫把在扫地,我突然觉得心像是被什么刺了一样,有些痛。

上完补习课后,又看见了清洁工阿姨,阿姨手中的扫把已经不在了,取而代之的是近500元钱。我想阿姨也该回去了吧。可阿姨却用牙齿紧咬着嘴唇,时而看看手里的钱,时而看看邮局。我的好奇心一下子被放了出来,它迫使我停下了回家的脚步。阿姨似乎感受到了,我的目光,头敏捷的转向我这边,而我只好假装低下头看手机。待我再抬起头时只捕捉到一件绿色衣服的一角闪向邮局。我偷偷在邮局门口听着,也顾不上旁人怪异的眼光,因为太远,所以我只听到了“希望小学”四个字,后面他们说了什么我早已不再听见。我回过神来的时候阿姨也早走了。

500元钱,仅仅是500元钱。可能你去饭店吃个饭连零头都不够,但对于一个在寒风中出来扫地的人来说,它是多么珍贵呀!它可以解决温饱,可以买一件舒适的衣服。虽然人人都会有500元钱,可是能把它拱手让人的人又有多少呢?这就是阿姨让我认为高尚的地方。就算每个人只捐出10元钱,那也会有那么多上不了学的人,吃不了饱饭的人了。所以,让我们都变成一个富有爱心的人吧!

发现六年级作文 篇2

我们身边有许多新奇的事,只是你没有去发现。但只要认真去观察·去发现,就一定会有所期待。

就拿我来说吧。就在前天,我正想出去玩。刚来到家门口,就发现在家门口的墙壁上,趴着一只与众不同的壁虎,这只壁虎不是没有尾巴而是长了两条尾巴。我很好奇,站在家门口看了老半天,站着站着,突然想:“咦!是不是这只壁虎变异了?”我胡思乱想。但还是感到莫名奇妙,因为我从来没有看过这样的新奇事。我连忙跑回家里跟爸爸说门口墙上有变异的壁虎。意想不到的是,爸爸听了,不但不惊讶,还捧腹大笑。这时候,我就是丈二的和尚——摸不着头脑。爸爸看我这样,笑得更加厉害了。过了一会儿,爸爸的笑声停了,我又问。爸爸说:“壁虎长两条尾巴不是变异,而是壁虎在遇到危险的时候,会把尾巴自断,留给敌人。但这只壁虎可能在逃脱敌人的时候,尾巴还不断,连接着身体。以后新的尾巴长出来,受伤的尾巴愈合,所以才会有两条尾巴。刚才我笑个不停,就是因为你说这只壁虎变异。”顿时,我恍然大悟。挠了挠头,看看爸爸,不好意思的笑了。

一位名人说过,美是无处不在的,生活里不缺少美,而是缺少能发现美的眼睛。发现新奇的事也是这样,只要努力观察,努力发现,就一定有所收获!

发现六年级作文 篇3

有一天早上,我和爸爸一起去深圳湾公园玩。

走进公园,我第一眼就看见一望无际的大海,有许多海鸥在海面上自由自在的飞翔,寻找着自己的早餐。我们走着走着,忽然觉得有点累,于是,我们便坐在海边的石头上休息

突然,我感觉到脚上有什么东西弹了一下,凉凉的。低头一看,什么都没有发现。我站起身来,海面上一大群小鱼向大海四散而逃,速度十分快,我根本看不清,鱼都不见了,只留下一圈圈波纹慢慢的散开。我十分好奇,到底是什么鱼能游得像箭一样快。我们就沿着海岸寻找着鱼们的踪迹。一路上有很多这样的鱼从石头上逃到大海。在较远的石头上,我终于看清了这种小鱼,它正趴在石头上玩呢。它似乎把那块石头当成了攀岩训练基地,在上面爬来爬去,十分好玩。我很惊奇,它怎么能在石头上爬呢?难道它长脚了吗?我仔细地观察,原来,它是用一对鱼鳍在“走路”。

我不知道它叫什么鱼,于是,我要来老爸的手机,查了起来。看了资料我才知道它叫“跳跳鱼”,又名“弹涂鱼”,是一种古老的两栖类动物,鱼鳍下有一对吸盘,十分利于攀爬,它喜欢在烈日下跑来跑去,所以随时要保持身体的湿润,不然就会死亡。看了这些资料,我觉得好神奇。于是,我费了九牛二虎之力,抓了两只,带回了我的家。

我一回到家,便把它们放到鱼缸里进行观察。我惊奇的发现跳跳鱼也能在淡水里生活,生命了很强,还和我家本来养的小乌龟“爬爬”玩得十分开心。

我发现的跳跳鱼的秘密有趣吧,大自然的生物真奇妙,只要你留心观察,你就会发现很多生物的秘密。

发现六年级作文 篇4

在我的相册里,有我的回忆。果实的回忆是花儿,大海的回忆是浪花,大树的回忆是树苗,我的回忆是就是那本厚厚的相册,我最喜欢的那张,正是我最开心的一次。

时间推移到20xx年,太阳像大火球似的挂在空中,烤着大地,知了在树上叫着“热……热……热”。这时节,也是螳螂神出鬼没的时候。我看到朋友的宠物——蟑螂有眼睛,但螳螂的呼吸器官在哪儿呢?真奇怪,一切生物都有呼吸器官,我决心探索这个奥秘。

那天下午,天气不错。我和斌斌找好长棍子,和斌斌一起去捉螳螂。

斌斌在那边人熟地熟,所以她就当“小向导”,我们到处找,就是找不到,螳螂到底藏在哪呢?我们只好问叔叔,在叔叔的指点下,终于找出来一只,我一跳,扑了过去,竟然没扑着。“哎哟,哎呦……”腿上青一块,斌斌跑过来说:“没事吧?”我忍着痛说:“没事。”又出来了一只,我用两根棍子往它的前后一插,我用手捉了起来,圆圆的眼睛下面有一个圆圆的小鼻子。原来螳螂也有呼吸器官呀!

这件事,我永远也忘记不了。这就是我童年时的发现,当时觉得是一件很伟大的事情,但是,现在回想起来,突然觉得自己小时候的这个发现真的很幼稚。

发现六年级作文 篇5

有一天,我打开书柜找书,找了半天也没找到,情急之下,我把柜门用力一关,“砰”的一下,把书架的隔板撞掉了。我着急地想:怎么办呢?要把隔板装上要花很长时间。这时妈妈听到了响声,过来问:“刚才怎么有声巨响?”我立刻把板子放到椅子下,说:“可能是楼上的响声吧。”妈妈说:“这楼上的人整天吵,什么时候该跟他们说一说了。”说完就去客厅了。我想:这板子藏哪呢?藏书架上很容易被发现,藏客厅,但客厅会经常打扫,对了,放水池下的柜子里。于是我装作上厕所,偷偷地把板子放进去。心想:这下安全了。

晚上,我上厕所,就怕踩到蟑螂。打开灯一瞧,一只蟑螂也没有。我想:不对呀!平时都是蟑螂满地爬,现在怎么一只蟑螂也没有呢?会不会是板子的功效?于是我把板子藏到厨房水池下的柜子里。

第二天,卫生间还是蟑螂满地爬,厨房一只蟑螂也没有。果然是板子的功效。这时妈妈把柜子打开,发现了板子,问:“这不是书架上的板子吗?你拿下来藏着干什么?”我说:“我用来防蟑螂。”妈妈说:“真的吗?家具是用樟木做的,下次家里买家具我多选点樟木做的。”原来,樟木的香味能防蟑螂,怪不得卧室里没有蟑螂。

只要平时留心观察,就能有所发现。

发现六年级作文 篇6

说到宋易航,那可是我们班最臭名昭着的学生了。每次成绩几乎都是倒数的`。他还有着一双小小的眼睛,还经常穿着一身黑衣服,跑的也不慢,如果再拎一个大包,哈哈,整一个贼。别看他这么多缺点,但是人就有优点也有缺点,我就发现了他的一个优点。

有一天下午,第一节是信息课,我很开心,因为我又可以去改善我那做了半学期的作业了,接着,我开始漫不经心的的找鞋套,我从书底抽出一只灰色鞋套,我又继续找另一支鞋套,可我找来找去,也找不到那只鞋套,我疑惑的低下头去,在桌樘里来回寻觅,可还是不见那只鞋套,我又再次仔仔细细得找了一遍,可还是没有,我的脸上闪过一丝惊恐,但很快消失了,我想:时不时地掉在地上了。于是,我低下头去,把上上下下、左左右右、前前后后都找了个遍,可是还是没有,我开始紧张起来。又抬起头来把书包的所有兜都掏了个遍,可是那只灰色的鞋套仍然不见踪迹。我抬起头来,对一边的张彤说:“看见一只灰色的鞋套了吗?”张彤连看都不看我一眼,装的很帅似的说:“没看见。”我说:“得瑟。”接着又问董琦:“看见一只灰色的鞋套了吗?”他和胡明泽一起回过头来对我说:“上周看见了,都不是我俩的,我就给放地上了,现在应当在垃圾焚烧炉里了。”我失望至极,一步步走向信息教室。

进了信息教室,我想跟木头一样戳在墙边,看着同学们都带着鞋套,我更加羞愧了。只见上次值周的宋易航走了过来,说:“我的鞋套给你吧,反正我要值周。”我十分惊讶,不是惊讶有人借我鞋套,而是惊讶借我鞋套的人是宋易航,我缓缓接过鞋套,穿上后走到了座位上,心里十分感激宋易航。

其实每个人都有优缺点,关键在于你怎么看他。

发现六年级作文 篇7

烛光与灯光的作用,同样是为人照明,但是,它们的内在含义又是什么呢?

趁着夜深人静,我悄悄躲在房里,仔细琢磨了一番。烛光比灯光更原始一些,也更暗淡一些。刚开始,灯也只是个小小的,铜黄色的小灯泡。后来,人们对它进行了装饰,就成了大地方和重要场地中,各式各样的大雕灯。镶金戴玉的大吊灯,高高悬挂在天花板上。确实,看上去比烛光更加富丽堂皇。可是,万物都不是十全十美的。正当人们载歌载舞,欢聚一堂的时候,“啪”的一声——停电了。大街上,房屋里,顿时乱做一团。此时此刻,为人照明的担子落在了蜡烛身上。

现在蜡烛成了人们的“宠儿”。人们翻出已经积满灰尘的蜡烛,点燃了。惊叫声渐渐消失在夜空,取代它的是从人们窗子中照出来的暖暖的烛光。映在窗户上人们的影子,依旧是那样的欢快。同样是照明,蜡烛,不是比较痛苦些吗?人们点燃它时,可怜的它一定会很痛苦,直到它再也忍受不住那撕心裂肺的痛时,才滴下了几颗蜡泪,。而灯,却不曾流泪,也许它也不好过,只不过,它比蜡烛更加坚强些吧?蜡烛和灯,一个在天一个在地。外表上,没有半点相似之处。其实,它们都忍受这痛苦。

不过,它们内心仍然是幸福,快乐的。因为,它们,为人类,送去了光明,我发现了,蜡烛与灯的内在含义——无私。

发现六年级作文 篇8

美是无处不在的,美好的事会让人感到温暖,在我的生活中,就发生过这样一件事,至今令我难忘。

记得三年级时,我矫正牙齿的牙套丢了,心里非常着急,急忙起床想去找找。

这时睡在下铺的陈璐问我:“大家都睡觉了,你去干嘛?”我带着哭腔说:“我的牙套不见了,不知丢在哪里了?”听到这里,陈璐立刻坐起来,迅速穿上衣服,亲切地对我说:“你别着急,楼道里这么黑,我陪你去找吧!”听到她的话,我的心里涌起了一股暖流,这么晚了,我一个人去教室,还真是害怕呢。在璐璐的陪伴下,我们来到了教室,她帮我一个角落一个角落的寻找,可始终没有找到。“这可怎么办呀,到底丢在哪了?”我边擦眼泪边说。陈璐安慰我说:“你别着急,好好想想你还去过哪里,是不是落在食堂了?”她的话提醒了我,我们又迅速向食堂跑去,这时已经晚上十点多了,楼道里黑乎乎的,还非常冷,我不好意思地对璐璐说:“这么晚了,你还得陪着我,也不能睡觉,真是谢谢你!”璐璐笑着说:“这有什么的,谁让咱俩是形影不离的好朋友呢,你有了困难我当然要帮助你了!”听了她的话我非常感动,终于在食堂的桌子底下找到了我的牙套,我们兴奋地抱在了一起。

通过这件事,我发现:每个人遇到困难都需要帮助,帮助可以给人留下美好的回忆,令人难忘。我要向陈璐学习,帮助身边的人,让更多的人感到美好、温暖和幸福。

发现六年级作文 篇9

由开始不清楚到后来明白的过程总是让人很兴奋,我就是这样子的。

一天,我做完了作业,闲着没事干,便无聊地玩起鱼缸里的那些小家伙来。突然,我看见一只小螃蟹正趴在靠不到水的一块石头上吐着白沫。

“糟糕!”我像触电了似的跳起来,想:一只出事不要紧,如果传染了别的可就不好了。我把手伸进鱼缸里,抓住了那只“奄奄一息”的螃蟹,不料,螃蟹却用它那个大钳子紧紧地夹住我的手。“哎呦!”我痛得大叫起来。

我生气地把那只螃蟹弄出鱼缸,奇怪地想:咦,这只螃蟹都吐白沫了怎么还这么有力?这时,爸爸回来了,我忙上前把前因后果跟爸爸说了,爸爸听了,笑得前俯后仰,搂着肚子说:“自己查。”

我忙跑去翻书,终于发现了:螃蟹的鳃片里储存很多水,即使离开了水,也仍然能够像在水里一样,能不停地呼吸,吸进空气,然后又从口器两边吐出来。由于它吸进的空气多,鳃和空气的接触面积大,鳃里的水分和空气一起吐出,就形成了无数气泡,越堆越多,从而在嘴前堆成很多白沫。

原来是这样!爸爸走过来,说:“知道了吧!以后如果再遇到这种情况,可千万别依靠自己的想法行事,一定要查清楚再说,不然,要吃大亏的!”说完,指了指我红红的指头,我不好意思地笑了。

我走出屋外呼吸空气。啊!天空竟是这样蔚蓝,阳光竟是这么明媚!

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