关于写印记的六年级作文（精选11篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的关于写印记的六年级作文（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写印记的六年级作文1当我打开记忆的闸门，如繁星一样的回忆在脑海中闪烁，其中印象最深的还是在春暖花开到来之时，我和妈妈怀着无比兴奋的心情，去郊外大田摘草莓。
我们开车来到惜福镇村的一个农庄大田里，一下车我就看到了漫山遍野的草莓大棚；竞相开放的花朵；枝繁叶茂的大树。进了大棚里，我闻到草莓的芳香，真香啊！我迫不及待地对妈妈说：“我们快点开始摘草莓吧！”妈妈笑着说：“预备，开始！”我大喊道：“草莓草莓我来了！”只见红红的草莓挂在绿绿的叶子中间，我小心翼翼地将它摘下，轻轻地慢慢地放进从家里带来的袋子里。大棚里的人越来越多，我摘完这边摘那边！在棚里跑来跳去的，生怕别人抢走了我看中的草莓。大棚里很热，不一会儿，我就被热的大汗淋淋了，汗水顺着脸颊流到了肥沃的土地。嘻哈，像是给草莓喝水了。我摘完了一大袋，有点累，不想摘了，急忙一屁股坐在了地边，开始美滋滋的品尝草莓了。“真甜啊！比妈妈买的甜多了”。咬一口，鲜美的酸甜的草莓汁水顺着嘴角流淌下来，这真是一种特殊的享受。
妈妈还在忙着摘草莓，她摘完了一小袋，最后连戴的帽子都派上用场装上了草莓，真是大丰收啊！
回来的路上，我跟妈妈经不住草莓的诱惑，你塞给我一个，我塞还给你一个，吃了一路，最后回到家里，撑得都不想吃饭了，打个嗝都是草莓味，妈妈还笑着说我快成一个可爱的草莓孩儿呢！摘草莓给我留下了美好的印记，它将成为我记忆中最亮的一颗繁星！每当回忆起这次活动，我都会沉浸在那美好的、快乐的享受之中。
写印记的六年级作文2海洋与沙滩的交际处，我一步步的沿着海滩线向前走，海浪扑在沙滩上，却再无法将那枚枚脚印洗刷
——题记
时光匆匆，十二年便悄悄从我的指缝间溜走。此时的我正站在毕业的岔路回望成长的苦涩和甜蜜。
很小的时候，我认为只要哭亲人和老师都会帮我解决困难，因此许多人嘲笑我为“爱哭鬼”。在一次活动中我才明白，有些事必须得自己解决。
大约一年级时，我总是偷拿别人的东西不还，时间久了，就有人告上门来。“小偷小摸是一种没有道德的行为，借别人东西不还也是一种不道德的行为，时间久了就没有人会相信你。”这句话被深深的刻在我脑子里，从此成为一个刻骨铭心的教训。
四年级时，我们班来了位新班主任李老师。李老师一来就给我们一个下马威。期中的某一天，李老师突击检查了我们的《英才教程》。爱耍小聪明的我向来是老师检查的才做，老师不检查的不做。在那天晚上狂补《英才》时，我突然明白老师开学时写的那句话“明日复明日，明日何其多。”
几十课的作业怎么可能一夜间全补完？所以第二天我自然蹲在教室门口，怏怏地补着作业。“耍小聪明可能一时成功，但结果可能死的更惨。”这是我之后对这件事的总结。但当时我并没有想那么多，除了着急把作业补完外，脑子里就一个念头：“在哪儿偷懒都行，就是不能在语文和数学上耍小聪明，因为老师太强悍了。”现在想想都觉得好笑。
五年级下学期期末复习时，在妈妈的威逼利诱下我提前认真投入复习。总算皇天不负有心人，考了不错的成绩。我发现原来我努力一下是可以考好的，开始轻飘飘了。我迷上了小说、动漫、百度贴吧，而且一发不可收拾。转眼六年级的期中考到了，我却感觉还没玩够，满不在乎的想，哎！考试前一周临时抱佛脚应该没问题。结果考砸了，我怏怏的看着别人上台领试卷，心中流泪。下定决心下学期一定要追上。
十二年，说长不长，说短不短。有些事，有些人，看似平凡又不平凡，为我朦胧的世界增添了一笔浓重的彩色。
回首过去，展望未来。我眺望着远海，继续漫步在属于自己的海滩
写印记的六年级作文3我不喜欢哭，因为会流泪。泪水代表懦弱，但也有其独特印记，也有许多形形色色的故事在其中。在“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的坚强毅力中流泪，心里竟感到一丝温暖，毕竟红杏看到了光明，看到了那一抹淡淡的斜阳。彰显了自己的风采，哦！泪是温暖的。
在“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的.美丽风景中流泪，感到一丝随风而至的淡淡苦涩，但仔细一嗅却嗅到一股甜蜜掺挟在苦涩中。因美丽风景令人陶醉，虽流泪，但是甜蜜的。在“人闲桂花落，夜静春山空“的寂静秋景中独自漫步时流泪，那泪水中的淡淡忧伤，不正是后悔的代名词吗？既然选择了宁静，那就代表选择了孤独。那选择孤独的泪水随伤感的雨融入地尘，消失不见了，心里思绪万千。哦！泪是后悔的。
在“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤傲环境中，望着身旁活蹦乱跳的一篓鲜鱼，虽寒风瑟瑟，刻苦铭心，但早已无所事事了，嘴角展露的弧度是心中流露的喜悦，泪亦是高兴。在“春蚕到死丝方尽，那句成灰泪始干”的悲惨境界里流下豆大儿的泪珠，方可体会到老师的平凡人的高尚品德，竟会有一丝转瞬即逝的感动。哦！泪是感动的。我亦坚强，也会有脆弱的时候，但我们也要有坚强的意志，不轻易流泪！
写印记的六年级作文4在我六岁的那一年，七月下旬时，母亲把幼小的我留给外公照看，外公是一个外表严厉内心温柔的人，我最爱外公那短的扎人的胡须，每每亲我的时候总是扎的我脸麻麻的。
外公最爱种花，无论是月季花、玫瑰花、桂花、太阳花……他都会种在家后面那一片美丽的花圃里，每天都去浇水，施肥。当任意一朵花开放时，外公总会笑得牙齿反光。
《诗经·豳风·七月》中形容七月是“流火”的月份，最热的那几天，外公也照常去了花圃，但带上了淘气包的我，我时常会给外公调皮捣蛋。外公戴了一顶草凉帽，我也想戴但是太大了，外公怕我戴着会看不见路而摔跤，我便坐在门口哭着说：“外公坏坏，宝宝要嘛！”外公无奈只好给我。到了花圃外公准备用瓢浇水，我说：“外公我帮你浇。”我抢过瓢，把盛满水的瓢猛地向上一抛，这哪里是浇花啊！在阳关的反射下，水滴晶莹剔透的，我高兴的蹦跳着说：“下雨了，下雨了，好美的七彩雨！外公则慈祥的对着我笑，外公浇完水又要撒种子，我又想撒种子，就拿了种子乱撒，一边撒，还一边问：“外公我像不像仙女。”外公笑说：“像，我的小外孙女比仙女还美。”一听我更得意了，还转圈圈：“天女撒花，撒花。”外公爽朗的笑了，我也咯咯地笑。
玩累了，闹够了，我的精力耗尽了，我疲惫的躺在一棵槐树下，花瓣则飘飘扬扬的落在我的脸上和身上。见外公用草帽盖在脸上，花瓣落在帽子的边沿好似草帽边沿上的蕾丝花，美丽万分，我猛地一拿，花瓣全部洒在外公的脸上，外公惊得坐了起来，看见我揉着肚子笑，他拉着我弹了下我的鼻子说：“你这调皮的孩子。”
……此处隐藏1253个字……意就去摘桃子吃，怕不好吧。”我叹了一口气，继续说道：“这里又没规定这片桃林是谁的，还吃不得吗？”最后，她们在我的劝说下做好了当偷桃贼的准备，我们偷偷摸摸地走进那片桃林，我伸手摘了一个，尝了一口，“哇！好酸呀！"没想到我这一叫把桃林的主人叫来了，我们手足无措，扔下桃子就跑了。我们跑了好久，回头看了看桃林的主人没有追来才停下来的。我们气喘吁吁的，其他同伴都怪我，我都没脸见她们了。充当了一次偷桃贼，虽然差点就被抓到了，但是还是满过瘾的。
这就是我的童年，多姿多彩的童年。我一定会让这本《童年》继续精彩下去的。
写印记的六年级作文8怀着激动，怀着惊喜，我不远万里，只为亲眼见到他——多样的古都——西安。
他有豪气大方。大气的他自汉唐时期起，就迎接从世界各地远道而来的各路宾客，接纳各族文化和信仰。任何教育、文化出身的人，都能在他这儿立足发展。因此，他也受到了各国各族的信赖，奠定了自己淳朴大方的形象，在历史世界上有很高的地位。
他有威严端庄。他站立在中国中心，自古“号称陆海，为九洲膏腴”又“八水绕长安，八百里秦川”，山水环绕，保护着居民们。似乎是受他的影响，西安的古建筑各都方方正正，恢弘大气。它们拥有自己的特色，木石相砌，金砖琉璃……他们向世人展示着西安的文化色彩。
他有广博阅历。自公元前十一世纪起，十三个特点不同、历史不同的王朝定都西安，他也因此积淀了深厚的历史文化底蕴。同时，他开拓出了丝绸之路——一条连结亚欧大陆的古代东西方文明的交汇之路，吸收了各国文化，是中国历史上有名的“才子”。
他有现代气象。他聪明睿智。在新中国成立后，如今的他摇身一变，成为了中国重要的科技研发中心。说起科技，造火箭，发卫星，他样样精通；新科技，新设备，他样样俱全。不知不觉间，他已经成为了中国重工的领跑者，走向世界。
历史上数千年来，西安涌现出了大批的历史名人和文坛人物。苏武、张骞、蒙恬、白起，王昌龄、杜牧、白居易……从古至今，这座人才辈出的千年古都为世界贡献了大批优秀人才，对世界的发展做出了巨大的贡献
我花了四天来领略西安的风采，就不得不与他分别。在这四天里，我游历了大明宫、秦兵马俑、大雁塔和西安的古城墙，他也向我展示了他的威严大气，他热情活力的印记也从此印在了我的心中。
西安，美好的印记。
写印记的六年级作文9我喜欢雨。因为这透明的液体可以洗去人们烦躁不安的心绪，能洗去田间嫩绿脸上的皱纹，能洗去闷热无助的空气，让所有灰尘都回归大地的怀抱，能让所有的生命重新焕发往日的光颜，让沉沦与机械性做作的人们能安静的享受这上天带给我们的奇迹。
雨好美丽。看着一颗一颗的水珠落在玻璃窗前，轻盈的划过留下一条条舞动着的曲线。呵呵，它也想用自己的语言来表达对这美好世界的眷恋呢，可是谁能知道她的印记呢？
其实，雨最眷恋的当属风。风轻盈的时候，如同和雨在呢喃，娇小的雨只能羞涩绵绵的随风舞蹈，和风一起舞蹈，飞到哪儿都是那样的温馨、甜蜜；风狂啸的时候，如同想要和这世界说有的万物在抗争，它愤怒着、咆哮着，丝毫不把任何东西放在眼里。
而雨依然执着的随风而去，风到哪里，雨就到哪里。风的疯狂、风的无情、风的冷漠，致使雨越来越大，越来越无助，越来越凄凉寒冷。风是千变万化、喜怒无常的，但雨却依然一直的跟随。它知道，风总有一天会累的，会停下奔波的脚步，会安心的呆在有雨的世界里的，所以它一直等待。
因此，我喜欢淋雨，喜欢聆听风和雨的故事，任其拍打在身上、脸上，让久久不断的丝丝寒意涌上心头，感受雨的清纯，风的洒脱。所有的悲欢离合顿时烟消云散，清醒的头脑也会明白许多想不通的道理。
风吹着湿漉的秀发，点点滴滴，如同岸边的垂杨柳，尽情的欢歌舞蹈。它明白了雨的付出，雨的期盼，它放弃了远行的追逐，放弃了随波逐流的生活。它安静下来，它要为雨安静的呆下来……而我的故事，真实的属于我自己的故事，又有谁来倾听？我的风，又几时可以明白雨的泪痕……
写印记的六年级作文10不经意间瞟了一眼，看见书柜中的一本相册，在好奇心的驱使下我翻开相册，一阵刺鼻的怪味袭来，拍拍上面的灰尘，立即看见被发黄的镶边衬托出来的一张黑白照片，在那模糊而又狭小的视野里，只见半山腰一所矮小平房下面站着一群衣衫破旧的学生和一位眉清目秀的乡村教师。这座教学楼的设施极为简单：一面被刻的面目全非的墙，一扇窗户，一个意义上是门的木板，仅此而已。看着看着，我在人群中发现了一个似曾相识的面孔，细看原来是穿着宽大得可以容得下两个人的羊毛衣，脚穿解放鞋的爸爸，年轻得我都认不出来了。后来听爸爸说，为了在毕业这天穿得体面点，就偷偷从爷爷的衣柜里拿出当时最贵的羊毛衣来穿，还有许多同学羡慕他呢。
还深陷在那张照片的我，翻到了后面几页，仿佛坐上了时光机般穿越时空，一种清新的感觉扑面而来。
现在映入眼帘的是一张清晰的彩色大照片：在工业兴起的罗源湾的快艇上，大家都面带灿烂的笑容，而我却冲着相机做鬼脸。只见阿姨穿着靓丽的纹理服饰，手戴玉镯挎着小挎包，一副贵妇人的样子；爸爸穿着洋服，脚上是一双擦的锃亮的皮鞋，戴着手表显得容光焕发；还有哥哥穿着球衣球鞋正在打电话，螺旋浆激起的水花溅到人们欢乐的脸上，后面白浪形成了一条直线；远处一栋栋高楼在树木鲜花的衬托下显得格外宏伟。在一个急转弯后，景色又有新的变化，更加美丽多姿。
照片就像是司马迁的史记一般生动地记载着建国以来家乡的变化，相信在不久的将来，家乡的明天会更好！
写印记的六年级作文11“小朋友们，你们知道造纸术是谁发明的吗？”嘿嘿，让我告诉你们吧，造纸术是我国东汉宦官蔡伦发明的哦。我参加了由《扬子晚报》在海岸城举行的非遗文化造纸活动，活动中老师传授的知识中学到的。下面让我们亲自手工制作来体验造纸术的文化之旅吧。
你瞧，小伙伴们迫不及待地，开始跃跃欲试了，把白白的纸料小散浆放置水中，用我们的小手不断地打散打细，哇！他们在水中漂浮地都碎了，粘粘的，白白的，轻轻一碰，部分小纸浆就沉到水底去了，像个顽皮的小精灵在躲猫猫。
咦？我的小伙伴小米拿起纸杯已经开始撒细碎的纸浆，拿起另一边的网状工具侧面倾斜着，把纸杯内的纸浆按顺序从上到下均匀分布与交织，连边边角角也不放过，时而不均匀，还用他的小手挤压下，我看到也忍不住地用手帮忙一起挤，这时候，耳畔边传来老师的声音：“不可以挤压哦，容易糊掉，纸张就做不好了。”我连忙照做，把我的小手给缩了回来，让我们网部状长方形的框框自然晾干。
为了美观，装饰我们的纸张，老师给我们每人发了两个绿色书帖植物，我小心翼翼地把它贴在纸浆上，万白丛中两抹绿，还是觉得有点单调，这时，妈妈就给我她在樱花树下捡来的花瓣，跟我一起给我们的纸张润润色，穿上花衣裳。
老师告诉我们，这个纸晾干需要好几个小时，为此我们小记者们一起把我们的半成品弄到太阳底下去晾干，喜滋滋地等待它的出品。
这真是一次有意义的文化之旅，让我们感受了古代文明的印记，知道每张纸的来之不易，珍惜地球资源，从我做起。
