以百合花为主题的六年级作文
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范文一：百合花开（六年级作文）
百合花开
一种花儿，
以它的坚持教导了一代儿女；
一种花儿，
以它的毅力诠释了生命的意义。
环境的恶劣，
它用执着来适应；
野草的嘲笑，
它用行动来证明；
蜂蝶的鄙夷，
它用芬芳来征服。
当狂风扭断了它细小的茎，
当骤雨淹没了含苞的骨朵，
雨水化作它的泪水，
风儿化作它的怒吼。
它顽强地站起来，
即使失败了，
也没有被打败。
它就是，
圣洁而又勇敢的百合花。
六年级:李舒
范文二：百合花之约（六年级作文）
在欢度国庆的假期里，我带着满怀喜悦的心情，兴高采烈地来到了宁波的后花园东钱湖——“南苑花博园”。
走进花博园，一阵阵沁人心扉的幽香袭来，我情不自禁的加快了脚步，朝着园区大步走去。首先进入禅园，一大片百合花引入眼帘，我迫不及待的奔向园区。看！那白里透青的百合花在风中翩翩起舞，与世无争，又像高傲的天鹅，仰天高昂，纯洁无瑕，又如一位清纯少女般美丽动人。瞧！那一丛火红的百合，一下子吸引我的眼球，他十分鲜红，热情奔放，仿佛在迎接着每一位游客到来。咦？放眼望去，这远处紫红色的一片花丛又是什么花？
哦，原来它的洋名叫“里昂菲里特”，紫色高雅大气，脱俗非凡。嘿，这旁边黄黄的小花又叫什么？经过路人介绍，原来她叫“晚安”，这个名字真的让我好奇，我还是第一次听说和看到，让人有一种清新雅致的感觉。随着目光的漂移，看到了纯紫色的花，让我格外注目，那花五片花瓣，花蕊较大，在风的吹拂下，似仙女般翩翩起舞，显得分外妖娆。来到花博园，走进花的海洋，欣赏着五彩缤纷的百合花，不禁使我眼花缭乱，心旷神怡。
漫步在林间的小路上，无意中一池湖水进入了我的眼帘，这是一片清澈的活水，在太阳的照耀下，荡漾起金色的波澜，可以清晰的看清水中茂密丛生的绿绿水草。俯瞰水面，鱼儿们在这水下的“森林”中游来游去，摇摆着尾巴，划动着鱼鳍，时而跃出水面，时而吹出水泡，自由自在的嬉戏在水下乐园中。
在湖边小憩，心情愉快，神志安闲，在那里静听，隐隐约约地可以听见湖水的哗哗声，蜻蜓展翅的风吹声，蜜蜂飞翔的嗡嗡声，伴随着游人的赞叹声，互为交织，把大自然的和谐发挥得淋漓尽致……在这美妙的.交响曲中，谁不惬意，谁不陶醉？感叹园林花工智慧辛勤，成就不易。
赞叹祖国河山风景秀丽，美好不凡。
在花博园享受了一番美好而又难忘的大自然气息。夕阳西下，我踏上了回家的路程。在车上，我怀着依依不舍的心情挥挥手，与南苑花博园深深道别。
范文三：百合花般的笑（六年级作文）
六月，百合花开的季节，阳台上的百合花依偎在阳光的怀抱里，似位位娇滴滴的小姑娘，娇嫩，艳丽。让我不禁想起了老师
课堂上，老师正在讲着一道应用题，我紧皱着眉头，面对着黑板上密密麻麻的板书，头昏脑涨，什么也没听进去。
无可奈何，只能盯着那如蚂蚁般的板书发呆。
可老师却依然如火如荼地讲着。
十分钟，二十分钟，时间划过老师摆动的手臂，偷偷，溜走了
不知过了多久，老师的手停了下来，隐隐能看见老师额上那细密的汗珠，半晌，老师用她那温柔的目光环视四周，然后用轻柔的嗓音问：“还有谁没有听懂？”我悄悄举起了手。老师那如水的目光在我身上停留了一会儿，又顿了顿：“那我再讲一遍。”说完，老师又拿起了那支红粉笔，在黑板上飞快地书写起来。
老师的手似蝴蝶般飞舞了起来。这次，我目不转睛地，全神贯注地听着。听了许久，我发现老师那条绿色的连衣裙已满是汗水，额角上布满了汗珠，电风扇在天花板上呼呼的吹着，老师的头发已被吹得凌乱不堪，但依然还为我们讲着课
很快我便学会了那道应用题，心中如绽放了一朵花儿。老师微笑着对我问：“学会了吗？”此时，我看见了老师那布满汗珠的额头，看到了老师那双如水般温柔的眼。我点点头：“老师，我学会了！”这时，老师笑了，笑的那么美，笑的那么艳，好似一朵绽放的百合，那么美丽，那么灿烂，那么迷人
六年级:晨羽佳
范文四：百合花般的微笑（六年级作文）
每人都有一个和自己亲密无间的朋友。朋友可以为了我们赴汤蹈火；朋友可以为了我们不顾一切；朋友可以为了我们排长长的队伍^朋友可以为了我们做很多的事情，友情的力量是巨大的！我始终忘不了在我童年时期一直陪伴我左右的朋友；始终忘不了在我遇到困难时一直鼓励我的人；始终忘不了在我伤心的时候一直安慰我的人^她的名字叫张鑫旸。
张鑫旸有着一双宝石般的大眼睛，长长的睫毛，深邃的眼帘，弯月似的眉毛以及樱桃似的小嘴。常常梳着一头马尾辫，长相清秀，性格乖巧，一看就讨人喜欢。
她不仅有着俏丽的外表，还有着一颗乐于助人的心。
前一段时间我的一本学习资料丢了，我心急如焚，就像热锅上的蚂蚁，手足无措。就在这时，张鑫旸微笑着对我说：“不要着急，放学之后我陪你去复印一本吧，现在只有这个是最好的方法了”。她像在指点一只迷途的羔羊，我听到之后急忙点了点头。心想：自己怎么没想到这个方法呢？真是笨死了！
放学之后，我们来到复印店，只见钟表上的针“滴答，滴答^”的响着，时间一分一秒的过去了。一会儿过去了，又一会儿过去了。终于复印好了，我和张鑫旸走出复印店，外面刮着风，甚至还下起了淅淅沥沥的小雨。我满脸愧疚的对张鑫旸说：“对不起，今天耽误了你这么多时间。”可她却莞尔一笑，说：“没关系的，谁让我们是好朋友呢？不过时间也不早了，我得赶紧回家了。”我急忙对她说：“恩，你快回家吧，今天还是要谢谢你的。”她听过后对我绽放出那如同百合花般灿烂的微笑，我的耳边又响起那个甜美的声音：“再见！”然后她转身向她家的方向走去。我挥着手对她说再见，看着她在雨中渐行渐远的身影，心中却一直想着她那如百合花般灿烂的微笑。风没有停，我甚至能听到风儿吹过树叶的声音，看着路上的行人一个个缩着脖子，搓着双手想要一些温暖，可我却感觉不到冷，心中却涌现出了一股暖流，眼眶渐渐红润起来^
是什么力量让我感动呢？^是那百合花般灿烂的微笑，是这微笑后蕴含的我和张鑫旸的深厚的感情！
六年级：花在彼岸
点评：这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对朋友的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
美中不足的是：文章温馨有余而美感不足，前部分语言比较直白。
作者可多用些修辞使文章美感与温馨感兼备。
点评老师：苏璐璐
范文五：读《心田上的百合花开》有感（六年级作文）
读完《心田上的百合花开》后，我们都被百合花纯洁而坚定的信念而感动，“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵”，“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花开；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你怎么看我，我都要开花！”，多么坚定的信念！多么远大的理想！百合花不理睬别人的讥讽，不在乎自己出生的地方环境有多恶劣，她努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，在野草和蜂蝶的鄙夷下，努力地释放内心的能量，最终以花来证明自己的不同，并且得到了人们的认同。
其实我们做人也是一样，每个人都有一个远大的理想，如果像野草和蜂蝶一样，那你将永远是一株野草，永远不会开出美丽的花朵，理想也只是一个梦而已。但是我们如果积极去争取、去奋斗，也许会遇到别人的讥讽和嘲笑，也许会经历多次的失败，都不要放弃，继续努力，成功就在前面，我们远大的理想就会实现，我们也将会是一株美丽的百合花！
广东广州白云区握山小学六年级:冯哲
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