有关六年级的作文锦集6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的六年级的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
“谢谢你”是让人感到快乐的一句话,虽然只是短短的几个字,但是里面却埋藏着深深地爱。
记得五年级的时候,我们换了一位班主任,让我丢脸的是刚换了新班主任我就被请家长了,原因是一次数学作业没写完。
那一天的情景我印象清晰。老师在楼道里找了一个没有人的角落,对我爸说:“胡奕豪这孩子乖是乖,就是学习习惯不好,上语文课不认真听讲,总是在那一边画一边听课,数学、英语课我偶尔经过班级门口,也常从窗户看到他和别人说话。”爸爸听后,严厉地斥责我,说:“为什么上课不认真听讲?我送你上学是来玩的吗?你为什么不听课?”我刚想说话,就被爸爸的话打断了。老师在旁边不说话,却像在思索着什么。过了一会儿,老师让我站到墙角去,背对着我,小声地和爸爸说话。
后来,爸爸告诉我,老师说:“这孩子挺乖,也挺聪明,我也特别喜欢。他有点贪玩有点倔强,只要你和我一起帮他疏导,他一定会变成优秀的孩子……”我听到后感到很后悔,我一直是被老师整治的调皮鬼,从没有人给我信心,新老师的一片苦心我怎能辜负呢?我决心一定努力,提高学习成绩来证明自己、回报老师。
自从这件事之后,我开始努力学习,成绩也逐渐上升,尤其是语文,我每天晚上都做课外卷子,只要想起老师的那些话,便有拼搏的动力啦。
谢谢你,我的老师,谢谢你的那一番话,如果没有你,就没有今天的我,你的话会一直激励我,我会继续进步的。
谢谢你,我的老师!
六年级的作文 篇2
随着年龄的增长,年级的上升,作业的增加,数之不尽的烦恼也跟着它们悄悄跑来了。
长高的烦恼。
在班级里,我的个子一向不高,列队总在最前面。和班里最矮的同学比一比,也就差那么三四厘米;和班里最高的同学比一比,足有一个半头之差!为此,妈妈常在别人面前挖苦我:“瞧我们悦悦,都六年级了,还跟颗豆似的,我都急死了!……”妈妈的话应验了!不认识我的人见到我的第一句话就是:“呦,小姑娘,读三年级了吧!”你说我冤不冤哪!
当然,爸爸也为我的身高操了不少的心,三天两头地往家里送补品,每天看着拍成队的`增高剂、补品……我都快累死了!你要是问我增高成功没?答案只有三个字“不可能!”其实,我早就知道了,吃增高剂呢?只是浪费钱。要知道,让一颗小芽在一夜之间就变成一棵粗壮的大树,谁也做不到。所以,我早丧了气了,顺其自然吧!长大我再矮也比妈妈高!我倒是这么想的,可爸爸妈妈呢?他们坚持不放弃,认定了失败是成功之母,认为荤菜里营养丰富,钙质含量“极”高,便又买这,又买那。面对着鱼、虾、甲鱼……我可真慌了神,巴不得“小鸡,快跑!”(以往我最讨厌吃荤菜)
作业的烦恼。
我的速度一向不快。哪天我惹恼了老师,布置下两三篇作文,那我可就完完了,不仅自己睡不好,还会连累爸爸与我一起熬夜……爸爸常说我:“你呀,穿双袜子都要两分钟,拖拖拉拉,慢慢吞吞的,长大什么事都成不了!”
特长的烦恼。
特长?我扪心自问,确实没有呀!跟英语老师学了20天,就;书法,学了三年,却因为年龄太小,还在鬼画符阶段,所以不学;电子琴,只学了一节课,因为跟不上,所以停课;国画,只因那个老师一节课起码抽6支烟,妈妈念在我的健康基础上,就不去上课了;素描,线画得不直不挺,大小差距太大,我几乎没有了自信;钢琴,也只有一个学期,因为键太重,所以放弃!想想这么多放弃,真与卫伊凌比不了:她,琴棋书画样样精通,而我,只有自叹不如的份。
不过,我何必那么苦恼,那么忧心忡忡呢?我个子矮是浓缩精华;速度慢是心坦行缓;技不如人嘛,亦可修行!其实我也很快乐!
六年级的作文 篇3
我所住的小区里,没有和我同龄的,我也没有朋友。上学放学都是一个人,打篮球也没有对手,羽毛球也打不成……
今天天气很好,万里无云。我们班转来一个新生,叫小豪。经过一次无意间的交流,得知他是外地搬来的,令我激动的是他刚好就搬来我所住的小区。就这样,我们关系越来越好,一起上学,一起放学,一起打篮球,一起打羽毛球。我们整天形影不离,就像亲兄弟一样。
他转来这里快一年了,在期末考试的前几天,他说“他考完试就要搬回老家了,有可能再也见不到了。”我心里泛起了不舍。一天晚上,他把一条四叶草的项链送给了我。那一刻,我们都因为舍不得而哭了。我也回家把我的相机拿来送给了他,剩下的这几天,我们都更加珍惜了。
可是,没过两天我就后悔了,他才给了我一条破项链,那相机可是去年过生日时舅舅送给我的,值好几百块呢。于是我就想着怎么把它弄回来。
第三天放学后,小豪因为在补作业。我跟他说有事先走了。我心里想:看来老天都在帮着我。我没有回家,而是去了他家。我见到他妈妈在家,就说:“阿姨,我的相机不见了,你帮我看看有没有在小豪这里。”他妈妈进去了一会儿,拿着我的相机出来问道:“是这个吗?”我说:“嗯,谢谢阿姨。”她说:“没事,等他回来我好好教育他。”我也没等她说完,抓住相机就头也不回地跑回家了。
到了晚上,因为我们两家是两隔壁,我听到了小豪他爸妈的责骂声和他的呜咽声。我想他一定被打了,我一晚上睡不着觉,一会儿自我安慰,“本来就是我的东西。”一会儿觉得自己真不是个东西。想来想去,我意识到真的是我错了,我后极悔了……
从那天以后,我们再也没有说过一句话。几次见到他爸妈,想去认个错,可就是鼓不起勇气,也曾好几次想跟小豪说声对不起,可最终也没能鼓起勇气。考试结束了,小豪要走了。那天我就在阳台上看着,多想跑下去或大声地说声对不起。可我最终还是没有行动,我就那样呆呆地看着他消失在人海中。那晚我真的哭了,哭得很伤心。
六年级的作文 篇4
“快看啊!”一位青年人感叹道,“这是鸭子们过街吗?”
随着一声呼唤,越来越多的人像潮水一样冲了出来,一些坐在车子上的男女老少,看到这“景色”也惊得合不上嘴,他们纷纷议论着:“这是什么情况?它们这是怎么了?不知道啊!难道它们是上天请来的吗?”
而鸭子们才不理会他们的议论呢,依旧大摇大摆地赶它们的路。带头的是一只高大的母鸭,它昂着头,明亮的眼睛闪过一丝骄傲,它每走一步,眼睛就亮一下,看起来就像一个严肃的教练。其它小鸭子们紧紧地跟在后面,似乎无论如何都不能甩掉他们。
就在这时,几只小鸭看到了一个下水道,它们认为这一定是好玩的东西,就跳了下去,没想到这水正是汹涌澎湃的时候,它像一头愤怒的怪物不停地吞噬着小鸭们,小鸭们哇哇乱叫,尖叫声响遍了天空。
鸭妈妈看见了这一切,不过它没有慌张。它皱了皱眉,翅膀一张,露出银光闪闪的毛发,它低着头,好像正在思索着什么。清风吹拂着它的白毛,它美丽得犹如一位仙子。突然,它拍拍翅膀,快步向路过的巡警奔去。
“咦?那好像是一只鸭子。”一位巡警指了指前方说道。
“是吗?”另一位巡警问道,“那它是来干什么的?”
就在他们谈话期间,鸭妈妈已经来到他们的跟前。它急切地叫着,小嘴轻轻地啄着他们的脚,眼睛里含着泪水,像一位焦灼而深情的母亲。
“啊!我知道了!”一位巡警说道,“它在向我们发出求救呢!你没看见它刚刚……”
它见巡警明白了它的意思,就转身跑向下水道,巡警见罢,就跟在了后面……
当巡警们救出小鸭们以后,鸭妈妈又带着小鸭们走在了街道上,同时也走在人们的心中。
六年级的作文 篇5
梦,什么是梦?梦就是理想,就是愿望。大多人认为梦不可能实现,但我相信,只要你去努力,去奋斗,去刻苦,就会有属于你成功的那一天。
我的梦想实现当一名伟大的教师,无私奉献,舍己为人,老师为使我们能更好的学习,不辞辛劳的为我们讲课,你看,哪一位老师在为我们讲解的时候,不是前一天晚上在认真的备课,书本上大大小小的笔迹就可以说明,如果不是认真的备课,哪来这么多记录,哪来这么多的抄写,都是老师尽职尽责的做事,我们才有今天的成就,有一句古诗说得好,正好可以形容老师这种无私的奉献精神,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师就像蚕,把自己一生的学问都教给了我们,让我们成为有用的人。我也想像老师那样,培养出许多优秀的人才,少年强则国强,少年智则国智。
任何梦想都离不开自己的双手,只有脚踏实地的去奋斗,我们的梦想将会被实现,相信我梦想的小舟,能牵动祖国这艘航母,驶向美好未来!有了梦想,才能快乐成长,同学们,你们的梦想是什么?
六年级的作文 篇6
开学已经有两星期了,忙得不可开交。总想每天记录些什么,可什么也没有留下痕迹。
第一周利用绘本对孩子进行了纪律、卫生、路队等方面的教育。让他们知道小学作息规律,以便他们能够更好地适应小学生活,减少孩子们对上学的恐惧感。绘本发挥了学生由此及彼的联想力,通过发言,我发现许明扬、韩斌应该是学前教育读书比较多的孩子。
这周开始,我们开始学拼音了。可能大部分孩子上过学前班了,好多问题不用我多讲,孩子们能够自己解决,部分孩子能够根据拼音读课文了。所以,有的孩子因为学过了,上课能够积极举手发言;有的孩子却因为学过了,上课不停地做小动作、说小话。为了防止没学过的孩子掉队,我进行的课程比较慢,总是一天练习读,一天练习写。一周的观察,我发现了听课习惯比较好的天骜、文琳、振东、亚娟。通过榜样教育,发印章、聪明星等方法,越来越多的孩子能够上课姿势端正地认真听了。进步明显的孩子是奕朴、明泽、毅同、秋涵、婉铭等。第一次作业布置下去,我发现了亚轩、婉铭、可欣等18位写字母饱满、规范的孩子,心里甚为喜悦。我专门用一节课展示了这些优秀作业,让大家互相认识,同时让大家学习他们写作业的态度,学习他们写作业的字体。这一切都归功于他们上课认真听讲了,他们写的和我上课讲的写字要点十分吻合。我准备给这些孩子拍张照片,然后把他们的作业展览在班级展示栏目中。当然,通过第一次作业,我也发现了还有一些孩子说的好,写的不好;有些孩子听课不好,写得也不好。我一直坚信字如其人,所以我下周要利用练字册,让孩子们好好地把字写好。
刚开学孩子们要建立电子学籍,办公室还没有电脑,这项工作做起来很麻烦,耽误不少时间。我们利用午读准备和孩子们共读一本书的计划还没有开始。下周我一定要把心里计划好的作业展览在班级中真正实现,激励更多的孩子字体有所进步!