六年级写事作文15篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的六年级写事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级写事作文1放学后，一进家门，第一件事，就是迫不及待地拿起遥控器，打开空调——我实在忍受不了蒸笼般的感觉。过了好长时间，房间才逐渐凉爽下来，这时，我想起了爷爷，便拿起了电话：
“爷爷，天气热死了，家里开空调了吧?”
“没有，吹吹电风扇就行了。一阵电风扇的声音通过电话线传了过来。
“啊，这么热都不开空调?”
“没事，省省电。”电话那边是爷爷平静的声音
“……”
放下电话，我不由得想起了在爷爷家时的情景：爷爷总是最先打开空调，把温度调低，使房间以最快的速度凉下来。但是为什么只有我在，爷爷才开空调呢?
第二天，我见到爷爷，又问起了他昨天为什么不开空调，爷爷说：“不是对你说了么，省省电!”“那为什么我在你就开呢?”“我还不知道你，不开空调就睡不着”爷爷笑着拍拍我的头。我有些“生气”了，“你可以忍，我也行，以后我在也别开!哼!”我嗔怪道。“乖孙子，这么热，怎么能不开呢?骗你的，我天天都开!”爷爷见状，立即改口了。“你…”我无言以对了。
在以后很长的日子里，天气依然很热，可是，每当我给爷爷打电话时，电话里传来的还是电风扇声;每当我去爷爷家时，爷爷还是最先打开空调。现在，每当我在家中享受空调带来的凉爽时，心中总会默默地说：“爷爷，开空调吧!”
简评：文章使用了大量的语言描写，记叙了“我”劝“爷爷”开空调的事情。虽然选取的只是生活中的一件小事，但能从细节中表现人物性格。选材真实，语言流畅，感情真挚。
六年级写事作文2大家是否听过明星弹吉他?每次看电视，我都被他们高超的音乐技巧、多种多样的词曲风格所折服、感动，他们那灵动的手指所弹奏出的美妙音符吸引着我，让我很是心动……
禁不住我的软磨硬泡，父母终于答应陪我去学吉他。当时我激动得心儿都快跳出来了，一蹦三尺高，别提有多开心，跟中了大奖似的。我是一个内敛的孩子，只能对熟悉的人敞开心扉，我该如何去面对老师，上课前我特别纠结。
但兴奋终究代替了紧张，我带着激动的心情去上了课。我忧心忡忡地推开教室门，里面丰富的颜色，柔和的灯光，非常能舒缓人的心情。我拉开吉他包，抱起吉他开始听老师仔细地讲解，不敢有一丝一毫的松懈。老师很和善，我的心情也放松了许多，我总算是克服了紧张。我学的第一首歌是家喻户晓的《小星星》，老师一边演示一边解说：“这个一条一条的叫品柱，一个品柱分开的一个格子叫一品，按住一品能改变弦的音调，OK?”我努力吸收着知识，不断地点头。在这节课结束的时候，老师半开玩笑半认真地说：“好好练，接下来会很痛苦。”
李白说：“蜀道难，难于上青天。”果然，接下来学习的内容，简直比登天还难，充满自信的我被泼了一盆冷水。每一次的练习，我的手指就像被刀割一般疼。看来之前的轻松，就像暴风雨前的宁静。那段时间，父母的工作变得更加地忙碌，没有他们的督促，我的吉他课进度是一拖再拖，课上一直被老师质问：“你回家是不是又没练习?”我也只能支支吾吾地回答。
那段时间里，我想过各种理由去请假，更想过半途而废，可这样对得起自己和父母吗?我只能坚持，如同暴风雨中的小草，不停地被残忍的雨滴拍打，而我终究熬过去了，迎来了绚烂彩虹。现在，我弹奏吉他的水平在同龄人中算是拔尖儿的。
其实很多人和我一样，在碰到难题时，总会有放弃的想法，但几年的学吉他经历，让我明白了：只有坚持，持之以恒，才会有所收获!
六年级写事作文3在我的记忆里有许多难忘的事，她们就像一颗颗闪耀的小星星，但让我最难忘的却只有一件事。
那是一个下着雨的日子，我走在上学的路上。路上行人稀少，我看了一眼表，忽然发现时间来不及了，我加快了脚步。可就在转角处撞到了一个小妹妹，幸好我反应快，可小妹妹却摔倒在了地上，一身的泥泞，白色的衣衫有几朵红梅与泥点相辉映，我感到十分抱歉恨不得挖个地洞钻进去。小妹妹，对不起，我不是故意的。我的脸顿时红晕阵阵，我没事，没关系。她站起来用手帕擦了擦脸庞的泥点，可是你的手，划破了。我看了看她那流着血的伤口。没什么，一点小伤，不用在意的。她看了看伤口，我看得出她眼眶里噙满了泪水。姐姐，你不去上学吗？她疑惑地看着我。我猛然想起自己快迟到了小妹妹，你真的没事吗？那我先走了。我快速的奔向学校。
雨曦你的订报费呢？同桌问我。我一摸口袋，发现钱不见了，才想起肯定是掉在刚才的地方了。
好不容易挨到了放学，我赶紧沿着来时的路找寻，可一点影子也没有，正当我要绝望时一个人从身后拉住了我的衣角，我转身一看竟然是那位小妹妹，小妹妹，你还没回家吗？我心中有一丝疑惑，难不成她是来向我要医药费的？只见她掏出一个钱包姐姐，这是你的钱包吗？我仔细一看，果然是我的钱包。我十分惊讶：小妹妹你一下午都在这里等我吗？她点了点头，那姐姐我先走了。她消失在了人群中，可却愣在了那里。
这一件事一直让我感到愧疚，它让我难忘小女孩的高尚品质，而我却连谢谢也没说。
六年级写事作文4我叫牛牛，很喜欢攀岩， 在我看来攀岩就是：“爬山”。不过，攀岩的“爬山”是真的“爬”上去而不是走上去。
我攀岩已经两年了，不断认识到攀岩是有很高危险性的，是极限运动的一种，不过如果有人给你保护的话，危险程度将会大大降低。攀岩的地方有两种，一是野外的山，二是人工建造的岩壁，这两种我都爬过，不过爬人工岩壁比较多，我在攀岩过程中还遇到过很多有趣的事情。
一天，我去日坛附近的一个室外攀岩场攀岩，遇到了一个女孩和一个男孩，攀岩间隙我们不停地从地下找树叶“拔老根”，附近结实的“老根”几乎被我们拔光了。那个男孩子在一次爬的过程中，失手从岩壁上掉下来了，不过因为有教练给他保护，他一点事儿都没有，他在保护绳的作用下荡了起来，正好碰到一棵树，一把拽了一些树叶下来，这让我和那个女孩有了灵感：可以从树上拽树叶下来“拔老根”!之后我们轮流爬到合适的高度，荡着拽了更多的树叶下来，然后用那些树叶“拔”地不亦乐乎。
又一天，我在云南攀一个野外岩壁，成功登顶后，我愉快地正在被教练用保护绳往下吊，突然，我的裤脚被岩石划破了，这一刻，我突然想到我堂堂男儿今天被迫穿地是一双粉色的袜子，千万别被别人看到啊，所以我每一步都小心翼翼的，生怕露出粉色的“破绽”。
再一次，我参加了一个攀岩活动，我们要爬到某个点之后，老师开始让我们一个一个的往上爬，我在爬到中间的时候，看到了一个很像结束点的地方，我因为不确定，问了一下下面的老师“这是不是终点?”老师可能没听清，回了一声：“是!”，然后我就下来了。之 ……此处隐藏4195个字……>阴差阳错，我也当了一回非同寻常的“首席”。
那是“六一”前的一个晚上，我们管乐班结束了排练，老师通知，这个星期日下午在文化馆剧场正式举行汇报演出，演出曲目是莫扎特的《魔笛》。老师还宣布，为了保证演出质量，指定我担任木管声部的首席。
我听了吓一跳。虽说一曲《魔笛》已经练得滚瓜烂熟，可同台演出的长笛手和萨克斯手都是初中生，让一个小学生来当“领头羊”，行吗？
不行也得行。演出前，我穿上妈妈特地新买的一套西式“行头”，匆匆赶到候场室。同学们见我走进来，都笑吟吟地站了起来，哇，想不到平时总是与我PK的那个小个子“死对头”，恭恭敬敬地向我鞠了个躬：“首席好！”，逗得大家捧腹大笑。
笑声未息，老师下令对音。我怀着一丝惴惴不安，学着电视里看到的乐队首席的样子，吹响长笛的“啦”，让大家逐个校正音高。
上场了。我正了正领结，告诫自己：“怎么练就怎么演，别多想！”
舞台彩灯亮起，演出开始了。我控制好气息和指法，稳稳地渐入佳境。伙伴们的表现出奇地棒，大家领会我的细微姿势，把握好节奏和强度，时而舒缓，时而激昂，跟随着指挥的图式，一起在莫扎特美妙的旋律中荡漾。
乐曲终了，掌声雷动。我兴奋极了，把手中的长笛高高举了起来，美美地在心里为自己点了一个“赞”——
世上无难事，只要肯登攀，我能行！
六年级写事作文13外婆房间里换了一个新的柜子，妈妈把里面的东西都重新整理了一遍，我在一边帮忙，看到了外婆平时用的吹风机，我突然想起很久以前我用这吹风机调皮捣蛋的事情。
那是刚上一年级时的一天，妈妈和三姨出门逛街去了，把我和表姐丢给外婆照顾。我和表姐一下没了管束，在外婆家闹腾起来。外婆嫌我们吵，关上房门睡午觉去了。
表姐抢遥控得手，看自己平时喜欢的电视节目了，而我却无所事事，一下子手足无措。不一会儿，我就找到了乐子，我把外婆的东西翻箱倒柜看了个遍——电话薄、老照片，我一样也不放过，可看完了这些，我又觉得无聊，一眼瞥见了那吹风机，当一回理发师的想法突然萌生了。于是，我把吹风机一开，着急找人下手了。左顾右盼，只见表姐一个人在房里，我便理发师上身，开始动手了。
表姐看电视入了迷，又抢到了遥控，见我找到了好玩的，不会跟她抢电视看了，就让我摆弄个够。我学着理发师，上前退后，把表姐的头发全吹了一遍。这还不够，我又拿着梳子，一边梳，一边重新把表姐的头发再吹了一遍。最后得意地看着表姐的头发，自认为自己的技术太高超了，表姐的头发被我那么一摆弄，显得特别“有型”。
晚上，三姨要给表组洗头了，一洗，掉下许多烧焦的头发，事情追究到我身上了，被妈妈知道了当然少不了一顿责骂。不过还好，表姐并没有怪罪于我，也许她认为自己太专注于看电视，也有一些责任吧。
想到这件趣事，我笑岔了气，觉得小时候自己太顽皮了，做事也不考虑。想想又有些后怕，如果当时吹的时间再长些，或者风力再大些，那表姐的一头秀发岂不是要毁在我手上了。
自己和表姐玩乐的场景，现在也少有了。表姐上了中学，忙了，见了我话也不多，我们各忙各的事去了。真希望我们俩能够再回到小时候，再一起玩乐几回呀……
六年级写事作文14青春如同奔流的江河，一去不回，来不及道别，曾经陪伴我的人啊，你如今在何方?
还是那一棵老榕树，让我忆起你的模样。那时我还是个孤僻的孩子，我们都一样，散发着稚嫩的光芒。
“来玩瞎子摸鱼吗?”这是你对我说的第一句话，可能我真是太孤单了，便应了你的话，尽管那时我们还很陌生，甚至连名字也不知道。你说：“我给你蒙眼睛，你来抓我吧。”说完你就从后面蒙住了我的眼，然后用一条东西系上，我依稀记得，那是条红领巾。我说：“开始吧。”然后，你的手就离开了我的身体，我的眼前仅剩下一片暗红。
我轻轻地地踏着地，跟着感觉移动身体，因为怕摔，想早点结束这游戏，所以不时地问你：“嘿，你在哪?”我总是能清楚地听到你碎步挪动的声音，却总捉不到你。时间一久，不悦的情绪就涌上了心头。或许是你看出了我的不耐烦，便站着不动并对我喊：“嘿，我在这里。”听到你的声音，似乎就找到了方向，我奋力地向那地方跑去，手往前一伸，就抓住了你。这种感觉简直让我眼前都明亮了，我兴奋地揭开后脑的红领巾对你说：“嘿，我抓到你了。”然后就是两个人都咧嘴大笑。
你说：“好累吧?我们去树下坐会。”语毕，你就拉着我坐过去坐下。树下有很多掉了的叶子，我又只得捡起几片，把它们当做扇子，对你扇风，我笑着说：“凉快吧?好凉快呀。”你笑了，不知怎么，我也跟着笑了起来。落日的余晖散在我们身上，偌大的操场回荡着我们爽朗的笑声，那是青葱岁月里最缤纷的记忆……
那天放学铃一响，你都会飞快的跑到我的班上等我一起回家，你总是为了和我同路而绕远路，路灯下，我们的身影越拉越大，又逐渐变短，就这样周而复始，一晃眼，我们都长大了，马上要分离了。
你说要我到新环境后努力适应，不要和你断了联系。你是含着笑和泪与我道别的，只不过笑在表面，泪在深处。
现在的我，被岁月洗净了容颜，沉淀了热血，却仍记得曾经的你，曾经的故事。
那么现在的你呢?还和曾经的你一样好吗?
六年级写事作文15小麦色的皮肤，有一些皱纹悄悄生长，中年人的沉稳在他脸上呈现得淋漓尽致；眯眯的双眸，架上一个金丝细框眼镜，偶尔用手指推推，数学老师的智慧闪耀在他的眼中；他的头发整齐地附在头顶，一身黑色西装，气质儒雅。他就是我的朱力老师。
他的数学课总是那么生动，他喜欢用小鸡和小鸭子这个例子来教我们加减法；喜欢用一个个有趣的故事让我们明白乘除法的意义；期末考试之前，那一课期末考试注意事项，令人印象颇深。短短的三张ppt，却让我们养成了良好的习惯，在接下去的几次期末考里，我们都获得了高分。
他批改作业，也是那么一丝不苟。手握红笔，目光在作业本上徘徊。他不是浏览一次同学们的答案，而是认真检查，每一道算式。书写不美观的，他总会在题目边贴上一张数字临摹，让同学们回家练；计算错误的，他总会在题目旁画上一个框，让同学们把竖式列在里面；要是全对的，作业本上的符号可不是一个a+那么简单，a+旁边总会有一个笑脸。随着a+的增多，你的笑脸会从没鼻没眼到穿戴整齐，当你获得一个穿戴整齐的笑脸时，朱力老师的零食袋就随时恭候你的光临了！
要是你连续一周的作业都没a+，那么不好意思，你的作业本就要上曝光台；如果你连续一周都得了a+，表扬台上的作业本就是你的了。
上一次我竞选大队干部，不幸落选。朱力老师将我带到办公室里，对我说：嘉芮啊，不要沮丧，一次失败了还会有机会。只要你继续努力，一定会成功的，老师相信你！朱力老师的这番话时常回荡在我的耳畔，让我在失败面前依旧能勇往直前。
可在我三年级时，他离开了学校，去了教育局。临走之前，朱老师特意来到学校，跟我们说再见。同学们满脸不舍，却不知如何挽留。
发作业本咯！
我走上讲台，抽出作业本，翻开望着那孤零零的a+，我想起了那个笑脸，想起了朱力老师。
