【精选】上六年级作文锦集10篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的上六年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
上六年级作文 篇1“呼”的一声，航天飞船便飞快的把我载入了浩瀚的太空。我坐在航天飞船上，边玩边观赏太空上的奇异风光。
突然，飞船来了个急转弯，这使得一个土灰色的星球映入我的眼帘。
“咦，那是什么星球呀？”我奇怪的自问。霎时间，我看到了一条长似巨龙的东西，盘旋在星球的东方。“咦，那不是长城吗？怎么在这个荒芜的星球上呢？”过了一会儿，我查资料得知这个星球就是人类生活的家园--地球。“啊”！我竟惊讶地叫出来，怎么人类生活的家园--地球怎么会落得如此下场，原来那浩瀚的太平洋，大西洋……它们都到那里去了？怎么都变成了一望无垠的大沙漠了呢？“我越来越感到奇怪，怎么大海会一下子消失了呢？更奇怪的是地球的绿头发也所剩无几了，放眼望去，昔日那活泼可爱，到处充满欢声笑语的地球，现在竟变成一个衰老不能动弹，到处尘土飞扬，一片荒芜的患有严重疾病的地球。后来，据系统分析我才得知原来是人类在自作孽啊！他们不断地捕杀野生动物，使得野生动物逐渐减少，频临灭绝；无节制地砍伐树木，使得洪水泛滥，干旱横行。唉！看到这些我不愿看到的情景，我只能呼吁人类，保护我们生存的家园吧！让地球永远完好无损地留在宇宙中！
啊！我在航天飞船上看到了许多新奇的东西，可最值得我关注的还是人类的家园--地球。我真的很希望人类放下那充满“血腥”得手，去挽救建设地球，让地球永远生机勃勃，活波可爱，直到永远，永远……
上六年级作文 篇2在20xx年的一天，在地球的某个地方，住着最后一个地球人。
突然那个地球人听到了敲门声，他打开门一看，发现也是一个地球人，他立刻请她进来。他问：“地球除了我，已经没有人住了，你说实话，你到底是哪里人？”她笑了笑说：“其实我也是地球人，只是移民去了火星罢了。”他说：“聊了这么久，口渴了吧？我去倒杯水。”过了一会儿，他拿了两杯水出了。他们边喝水边聊天。他问：“火星那边有多少人？”她说：“25亿人。”他问：“我们为什么要移民去火星呢？？？”她说：“因为地球要爆炸了，所以我们要移民去火星。”过了一个小时后，他最后问了一个问题，他问：“我为什么要相信你？并且跟你走？？？”她说：“你可以不相信我，但你会死得很残。”他想了一会儿说：“好我相信你！！！我跟你去火星！！！”
他们上了飞船，在启动的那一刻，地球爆炸了。
上六年级作文 篇3从上学以来,我的数学成绩一直不太理想,接受新知识总是比别人慢半拍，完成作业质量不高。低年级时，勉强跟得上，但到了高年级，就感觉很明显，学起来特别吃力,这种状态让老师很担心，爸妈很忧虑，我也特别沮丧，甚至有些害怕上数学课。
熟话都说“学好数理化，走遍天下都不怕”，我也意识到了问题的严重性。这学期，我下决心端正学习态度，决定从点滴开始，从基础抓起，多学多练，堵住知识漏洞。孙老师也没有放弃我，经常找我谈心，提醒我上课要认真听讲，鼓励我积极发言，教我掌握学习的方法，每当我有不懂的问题时，她总是面带微笑，不厌其烦的为我讲解。妈妈也对我充满信心，为我学好数学出谋划策，每天督促我完成作业，答题要严谨，要检查改错，给我出错题集让我举一反三。在大家的共同努力下，经过一段时间的调整，数学学习总算是略有起色。
这不，今天发生了令人高兴的一幕。中午，我像往常一样急急忙忙去交作业，老师批改时，我还很忐忑，担心作业本上又会有大大的叉出现……结果，老师一改完，哇，双百分，久违的双百分！大大的、红红的、那么鲜艳，那么耀眼，就像一双笑眯眯的眼睛。“覃乐天，你近段时间数学进步真大，我真为你高兴！”听了老师的话，我真是无比的开心，心里像吃了蜜一样的甜啊，我都不知道是怎么走回教室的。
事上无难事，只怕有心人。我想，在以后的学习生活中，无论遇到任何困难，只要我们下定决心，积极乐观的去面对，就一定能战胜它。因为：通往广场的路不止一条！
上六年级作文 篇4六年级对一年级的我来说，是那么的遥不可及；六年级对二年级的我来说，是那么的充满新奇；六年级对三年级的我来说，是那么的吸引人；六年级对四年级的我来说，是那么充满期待；六年级对五年级的我来说，是那么可爱……但是，六年级对现在的我来说，是紧张的阶段，是恐怖的名词，不过总会流露出一份喜悦与激动的心情，因为这证明我长大，我的读书梦也越来越近！
回首过去，我总盼望着有一天能成为六年级的大哥哥，因为那时侯的我觉得六年级的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他们眼中，我们也只是一群无知的孩子。现在不同，成为六年级的大哥哥已不再是一场梦，它已成为现实，随着年龄的增长，我也改变我以前幼稚而充满童真的想法，在我们眼中，低年级的同学才是我们所羡慕的，他们异想天开，他们童言无际，他们轻松自在……而我们，肩上的负担越来越重，压得我们直不起背来；父母对我们的期望也越来越高，使得我们喘不过气来。
曾经我讨厌成绩不好的同学，我认为他们会带坏我；曾经我讨厌爱开玩笑的同学，我觉得他们语无伦次……可现在，我认为成绩不好的同学是需要辅助的，我没有权力讨厌他们；我觉得爱开玩笑的同学是可爱的，如果没有他们的玩笑，班里又何来笑声呢？我曾觉得考试纯粹是为应付；取得好成绩也只是为博得老师父母的表扬……可现在，我觉得考试是为测试你的学习成果，取得好成绩是一种收获，意味着你学到知识！
在班上，我是一个活泼的男孩，一张张陌生的面孔现在已经深深地印在我的心里。同学们的喧闹声、老师的斥责声，如今听起来觉得那是美妙的`音乐，因为这意味着同学们相亲相爱，老师关心同学；校园里的一切事物我都觉得那是宝物，因为它们陪伴我度过整整五个春秋。
我希望在这一年里，努力攀登书山，奋力游过学海，演绎出一个精彩的我，为我五彩的童年画上绚丽的一笔，为我的学生涯画上一个完美的句号，为我的初中阶段铺上平坦的道路！
上六年级作文 篇5天空蒙上了一层薄薄的黑纱，像是老天故意用面纱遮住了脸。空中出现了不少黑云，一阵雷声过后，便下起了倾盆大雨。
“唉，又下雨了，真烦人。”我站在台阶上望着瓢泼大雨不停地埋怨着。我不喜欢下雨，因为雨天经常会把人全身弄着湿漉漉的，鞋子也会湿透冒水。想到这里我无奈地摇了摇头，快步走回屋去。
过了一个多小时，倾盆大雨渐渐变成了淅淅沥沥的小雨，一滴滴小雨珠落在水坑里，滴滴答答，奏出一曲曲美妙的乐章。看到雨势渐小，我走出 ……此处隐藏905个字……么声音啊，地球上只剩下了我一个人，可能是什么东西倒了吧，唉，一个人待久了，也可能是幻听吧···”可这时，又响起了敲门声，他心里又是一惊，心里先是有一点兴奋，但后来又想想：“这不可能啊，地球上只剩下了我一人，又何来的敲门声呢？“他又垂头丧气地坐下了。可这敲门声越来越急促，门外的人似乎不耐烦，好像还用脚踢了几下。他心中一阵狂喜，飞奔着去开门···
要说起地球上为什么会只剩下他一个人呢？那还要从几个月前说起，那时候，所有人满脑子都是钱，他们随意砍伐树木，拿去高价卖给造纸厂、家具厂····，还有的人为了省排放废水的钱，直接排放到世界各地的溪流，大海里，导致所有海里的生物全部灭绝，陆地上的动物也好不到哪去，全部被人们贩卖、屠杀，也全灭绝了。最后惹怒了大自然，龙卷风、沙尘暴、台风、地震、海啸····所有的灾难一起释放，人们死的死、伤的伤···后来就只剩下了他，他后悔、愧疚，但这又有什么用呢？
他飞奔着去开门，当他满怀希望打开门以后有个人，因为那样他至少不会那么孤单。但当他打开门以后，眼前的一幕让他吓得面部惨白，不停地往后退。在他面前的居然是一只有六只眼睛、八个嘴，三十只触角的怪物，正狰狞的向他扑去。他连忙一闪，怪物扑了空。嘴里的獠牙不停地动着，好像要把他整个吞了。他趁怪物还没缓过神，拔腿拼命地飞奔着，心里只想着赶快跑出这间公寓，以往高大的公寓，现在看起来就像一个恐怖的恶魔。但正当他快跑出公寓时，眼前的一幕，差点让他心脏停止。差不多有一百多只和在上面遇到的怪物一样的怪物正在向他涌去。他吓到又飞奔而去，正在他一边疯狂逃跑的时候，他突然想起：“对了，三楼的储藏室里还有一些上次军队驻扎在这里时遗留的武器，嗯，没错！我要反击一下，就算不能成功活下去，也比白白站在那等死好。”他不断鼓励自己，就这么想着，飞奔去三楼的储藏室·····
上六年级作文 篇8雨上池塘似春华，痕迹岁月淡淡佳。
——题记
江南的雨，在冬季，总是阴晴不定的。纵使天冷得掉渣，却也不见她愿意洒下粒粒珍珠。而有时，纵使阳光明媚，只要她愿意，便是一场太阳雨。
很久未见她潇洒的身姿了。而今日，终于再次一睹芳容了。
她到底改不了烟雨的本性，明明是在冬季，却仍旧如歌，宛如一曲悠扬。
池上镜面似舞者，轻轻池塘微微风。她像身袭素衣，手持团扇，柳梢眉丹凤眼，甚是清秀淡雅，如无意中坠入人间的仙子。
她到底还是钟灵毓秀，轻盈如风的。她微微起舞，庄严而妖娆，凝滞而灵动，甚是深邃温雅。
她是诗，是曲，是画，却也只是雨。不知何时，她的指缝间出现了一个银铃。耳畔边无声，却亦有声，有那流动不息的风吟声，也有那叮咚如泉水的雨落银铃交击声，像岁月走过的点点痕迹，唯美动人。
冬日的她，没有“天街小雨润如酥”的温柔，却也掩不了那优雅；没有“水光潋滟晴方好”的朦胧，却也藏不住那轻盈；没有“空山新雨后，天气晚来秋”的清新，却也丢不了那清秀。许是因她那“江南殊气候,冬雨作春寒”的本性，所以，她终究温雅。
前奏过去，雨还是星星点点地来了。没有夏雨的大气磅礴，她缓缓降临，在世界上描绘点点风华。雨像极了音符，不是潇潇的，却像潇潇的。不是随性的，却像随性的。她是很淡然的，漫漫冉冉，飘飘洒洒，迷迷蒙蒙，点点滴滴。她淡淡风雨为韵，纯净淡雅似灵。非如烟，却似烟。以风为翅，以云为伴！
她衣袖一扫，银铃一摇，池上便是淡淡风雅。明明是冬雨，却有一种“池上碧苔三四点”的感觉。梅花未开，当那点点雨珠坠入池塘时，却像是朦朦胧胧地看见梅花盛开一般。冬雨许也是如梅花一般坚毅的吧，不然，怎会是冬雨？
珍珠落入池塘，池上犹如花盛开一般，层层叠叠，甚是美丽。之前犹如明镜一般的池塘似乎苏醒了，发出阵阵低吟。整个世界都如醒了一般。
再逢雨落，甚是欢喜。
听闻池上雨珠坠，犹如漫天风华飞
上六年级作文 篇9中午时分，我兴致勃勃地赶到学校一楼报告厅，即将见到张吉宙老师了，我的心欢跳得厉害，他可是儿童文学大咖，我仰慕己久！
到了一楼报告厅，我落座不久，张老师便迈步而入，他戴着眼镜，镜片后透着深邃的目光，显得温文儒雅、学识广博。他娓娓道来，把我们带入一个陌生的年代……
那是张老师的童年时光。他酷爱阅读，可是那时候可读的书十分匮乏，又家贫如洗，能填保肚子就不错了，可尽管这样，依然遏制不了他阅读的渴望。每次他偷偷买回一本小人书，兴冲冲地回到家，却总免不了挨父母责骂，于是他便想方设法去打些零工，比如看护孩子来挣些零钱。尽管这些钱对现在的我们而言微不足道，可那时张老师却如获至宝。一本书一角钱，挣来的三、四角，他会匀出二角上交父母，留给自己买一本小人书的钱。他珍爱一本小人书《三国演义》，自己缝了布袋小心翼翼地包好，如饥似渴地看。消息不迳而走，
全班同学知道了，纷拥过来，头挨在一起看。大家看完了就传入别的班级，慢慢传遍全校。等到书本重新回到张老师手中时，出乎他的意料，书本完全不象他担心的那样，经过众人之手变得凌乱不堪，而是干净整洁依旧，原来，每位同学都如此珍爱书本！
听着张老师悠然的回忆，我的心中漾满了惊诧与自责，我的书架上有精装、线装、连环好几个版本的《三国演义》，除此之外，古今中外书藉堆叠如山，可是我的阅读激情却相去甚远，现在的我，总能找到无暇阅读的种种理由。
张老师的比喻十分形象，“阅读是飞翔之翅膀”，他曾经热爱的游戏一折纸飞机，巧合的是纸飞机上载乘了刘备、孙权与曹操三人___他无意间用写下名字的纸片折叠的，正是这驾飞机乘载了他最初的文学之梦，穿云破雾，阅尽峰岚山光，写来锦绣文章，对我，一个同样喜欢涂涂写写的女生，这个比喻让我回味
上六年级作文 篇10妈妈的高跟鞋真高啊！我真没想到妈妈每天穿着这么高的高跟鞋，居然还能站得这么稳，真厉害！忽然，我想到一个问题。这么高的高跟鞋怎么可以走得这么稳？于是，我不知不觉地带着这个疑问去解开这个问题。
有一天，等妈妈出去买菜的时候，我偷偷摸摸地走到鞋柜旁。打开鞋柜，看见那一排排五颜六色的高跟鞋，那高跟鞋是多么的耀眼，有金光闪闪的红宝石高跟鞋，有荧光黄的高跟鞋，还有各种各样、五彩斑斓的高跟鞋，还有……当然，我是带着问题来的。所以我要试穿一下高跟鞋，要看看高跟鞋到底稳不稳？开始试穿了，我选了一双红宝石高跟鞋来试穿，我先穿上一只，在穿另一只。我觉得还挺稳的，就情不自禁地走起来。当我抬起另一只脚时，刚要放下来的时候，居然摔倒了。我一边叫着表弟来扶我一下，一边自己慢慢的爬起来。表弟一听到我的呼喊，马上就到了我的面前，拉着我的手把我扶起来，我也渐渐地爬起来。
表弟问我：“姐姐你干嘛穿你妈妈的高跟鞋呀？”我说：“我想知道为什么这么高的高跟鞋，怎么能被妈妈穿得这么稳？”表弟说：“你现在知道了吗？姐姐。”我说：“是因为大人的脚跟我们的脚不一样。大人穿进去是正好的，所以走起路来比较稳。给我们太大了，所以走起来一点都不稳。”
童年就像棉花糖，又软又甜，童年就像河流，逝去就不会回头，童年就像糖果，软软甜甜。
