精选六年级作文七篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的六年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
人生中有许多的酸甜苦辣，其中有一件事让我记忆犹新。它带来的是遗憾，留下的是使我不马虎的好习惯。
周三那天上午，老师走进课堂：“同学们，一会儿考试，抓紧复习啦！”
而此时的我却漫不经心，一向骄傲的我，这点小事用去怎么复习吗？
我跑出教室，走到操场，还在为刚才同学们认真的样而藐视。
“丁玲，丁邻……”
不一会儿，上课了。老师走进教师发卷，我才从操场匆匆走进教室拿起笔，不一会儿就做完了。见同学们都没做完，我得意起来：慢乌龟，干嘛那么认真，不就一张吗，有什么好犹豫的……
……
“热锅上的蚂蚁——团团转”。我早已憋不住，在本上画起了小人。哈哈……
下课了，收卷了。
一个星期后，分数出来了。我把试卷一拿，不看就放在桌上。
谁知，一旁的同桌大叫一声。我疑惑的问：“怎么了？看什么看，不就一个100分吗，有什么好惊讶的，真是的。”
“100分，你自己看看。”
“什么？69？不可能……”
……
“生当作人杰，死亦为鬼雄”既然要做人杰，就该认真呀！
那次考试留下了一道疤……
六年级作文 篇2
今天是周三，上午第三节课课间，班主任王老师和我们说下午要举行一场拔河比赛，为此我们都很兴奋。中午回家吃饭，我也没有好好吃，妈妈看见了就说：“不吃饱哪有力气拔河啊？”然后我就乖乖的把碗里的饭都吃完了。
终于熬过了中午，下午第一节课就是体育课，我们被体育周老师带到了操场，他先带着我们做热身运动，做完了让我们坐在地上，他去体育室拿出了一条又粗又长的绳子，中间系了一个红布条，就像一条巨龙趴在操场中间，周老师把男生分成了A组和B组，也把女生分成了A组和B组。先是女生比，我是A组的，周老师一声哨响，我们都统一右手拿起了绳子，“嘟嘟~~~~~”听见了周老师的第二声哨响，我们都使出了吃奶的劲，我也向后仰的快要倒地了。我看着对方前三位，全是三员大将啊！我只在心里给自己喊加油。我看见小红布一会像我们这队飘来，一会向对方队飘去，好像到底不知道该飘向哪一对比较好，慢慢的，慢慢的，小红布向我们这队飘来了。”嘟~~“随着老师的哨响，我们女生的比赛落下了帷幕，耶，我看着小红布的方向跳了起来，不仅自己跳，也拉着前面的同学也跳了起来，努力了这么久，这就是是胜利。
接下来就是男生的比赛时间，“嘟~~~~”“嘟~~~~”男生的比赛也伴随着老师的哨声开始了，两队的男生都想让自己队赢，急得像热锅上的蚂蚁，头上的汗一直往外冒，A组的最后的男生都快要躺地上了，我们女生看他们实在分不出哪一队赢，也渐渐地着急起来，为他们喊加油”A组加油“”B组加油““嘟~~~”男生的比赛伴随着周老师的一声哨响停止了，我们一看，是B组赢了，耶，我们女生也跳了起来，仿佛比自己赢了还高兴。
比赛终于完美落幕了。到了最后我还是想说友谊第一比赛第二。比完了赛我们还是好朋友。
六年级作文 篇3
秋雨又在淅淅沥沥地下了。
俗话说“一场秋雨一场寒”。下秋雨时走到树下偶会感到寒冷，不过大都是感到清新。
天又阴了下来。路上那些来不及避雨的行人们都想赶紧找个屋檐避避雨。
我行走在路上，任凭秋雨淋湿我的脸庞。偶然对那些同样被雨淋着的行人一笑而过。
向前望去，不远处就是我家，可我却并不着急回家，因为——那些秋雨中的花草又是何等的吸引我呢？
走到一株大柳树旁，它那斑驳的树干仿佛在向我诉说那么多年的沧桑。看看那些道路两侧的花儿，被人们蹂躏过，可依然坚强地站了起来——在秋雨柔和的浇灌下开出了美丽的花朵。
秋雨中的一切都是那么美好。摘一片树叶，树叶上的雨滴仿佛还留着秋雨刚开始下时的清新呢！
雨渐渐停了，我回到家，记录下了这篇文章。待到秋雨再下之时，那日的清新一定会再次回来。
六年级作文 篇4
三月从风的体内游荡出来，凝眸春的微笑，桃的红，杏的粉，梨的白让惶惶红尘似乎多了几分定力。然而，谁的目光在踽踽独行时，碰触了屋檐下那抹秀着朵的黄，正以一个名叫苦菜花的静默，等待着花开的时分。
一位倚靠在屋檐下小桃树上的小女子，心事随着目力飞向了山外。她不知道，爹娘为什么一到春天，就要双双跟着沟道里的一群人，背上铺盖卷，扔下她和年迈的奶奶，走出大山，去挣那份漂泊不定的钱。
大山多好啊，风吹不动，雷憾不摇，千千万万年的笃守，讽刺了生活在大山沟里一茬茬人游荡的心魂。
小女子也曾哭过，喊过，但她的嘶叫声在山洼洼间打了一个旋儿，又回落到自己的眼前，像一絮潮潮的雾，罩住了小女子的心。从此，梦里不再盘旋童话的诱惑。
不知从何时起，小女子再也不哭了，任凭爹娘开春了踩着花草的清香气出门，年节了踏着雪花的冷凝回家。
一年又一年，日子像房檐下拉网的蜘蛛，丝线那么慢，那么长，总也扯不完。小女子的两根羊角小辫在岁月的光顾下，如今已成一条袅娜的长韵致，在渐显悠味的身姿后，很婉约地静候着某个怒放的一瞬。
那个令人心颤的时刻，曾惊悸过一茬茬前来后往者生命的倾仰。如同屋檐下的苦菜花，透着黄晕的骨朵，也许一抹风的亲吻，抑或一滴露的打探，都会点亮一朵花刹那的芳香弥漫。
花的梦里，春来过，小女子的憧憬里，分离来过。不是苦菜花生长的土地才是苦味贯通了花茎全身，也不是小女子怀揣着对未来甜美生活的向往，才显出了留守女儿更加突兀的孤寂苦涩滋味。
寻找温暖是人的本能，是人成长的需要；花儿将姣好的面容开放在和煦的春风里，那是对烂漫的追索。
小女子在恍惚中走过时间给予的梦和痴，孤独是黑夜的魔，诅咒了小女子的日月。
如果夜晚是用来彷徨的恩赐，那么白天则是用来迷失的给予。
蜿蜒的梦，像隔世的仇，将小女子曾经在儿时的幻想带向了水雾弥漫的苍凉之地。光阴氤氲，在时月的'草径间长满了湿苔。人的成长接近不了梦幻的灯盏，活像夏夜里亮着尾灯在黑暗中四处找家的萤火虫。
三月的气候多变，一些梦还在期盼的边缘，翘首。
沦陷于滚滚凡俗里，多少个不眠的等待，才能换来一串带血的梦想。
与一朵花的对语，是纯纯的美；与一群人的话说，是疑虑的交融。
三月里的这个傍晚，只属于一枚苦菜花的花骨朵同一位少女的融通，来美丽春季阔远的岁月。
沟沟峁峁是大山的胸襟，花花草草让泥土有了前世今生的轮回壮观。天堂的想象，只能在深山野洼灿烂了一路的恋情。
儿时的气味像露水一样圆润，小女子在时光的念想里才慢慢明白，爹娘外出，是那岁月的惑里，蕴藏着一些不为孩童所知的什么，让大人们去追撵，去哭，去笑。
风从大山背后的远方带来了熟悉又陌生的气息，如同小女子意念里的爹娘，清晰着模糊的身影。
对面山坡上一簇簇的粉色和白色的花，晕染着春季锦衣还乡的心愿。春的步伐，悄然又铿锵，游离中沉浮着坚毅，像极了小女子爹娘的足迹。
不知道春来春又去的孤苦到底热闹了谁的戏场。爹娘的出了又归，回了又走的迁移，为谁的夙愿添了笃定。
小女子渐显姣好的面容，丑陋着沧桑的悸动。西山头顶一抹粉红的晚霞，在逐渐变淡的叹息下，将命运交给了黑夜。
时空在夜里狂啜着压抑，小女子在黑暗中无数次地跨过自己，吞咽着孤独和恐惧。
苦菜花的苦味绵长，苦着祖祖辈辈的承诺。但小女子明白，苦菜花再怎麽苦，花总是要散香的。
不是春天要苦菜花儿苦，实是自己一孕生就体含苦韵，在冰冷的泥土里，在黑暗的疑惑中，早已与苦有了渊缘。
缘，遥远又贴近，像光阴，谜一样，雾似的，潮潮的，粘粘的，在世间万物的宿命里缥缈。
与春的邂逅，年年苦菜花儿黄，年年的苦香各不同。小女子从不惊扰屋檐下这株苦菜花儿做了年年岁岁又一春的灿黄的梦。尽管小女子知道，明年这个时候，还会有摇曳的姿色黄亮了苦菜花儿又一次的轮回，但已不是今春的缱绻。
不知是花的语鸟的调唤醒了春的脚步，还是春的遥遥期望惊动了花鸟沉睡的歌谣，小女子在一阵鸟的清唱声里，一拧身，摇开了屋檐下一枚花骨朵灿然的绽放。
泥土生长香花，也滋养毒草，尘世孕育甜美，也培植苦殇。小女子明白，是草怎么极尽千万个轮回的气力开花，也结不出甘甜的果子，人再怎么谋算，也揣摸不出命理上的因缘。
来世，与山，与水，与人是一个约定，谁人与生命的相邀能活出自己曾经有过的心情。
春季一手执掌升的权柄，一手挥舞落的鞭梢，在来与去的幽洞里，悄悄悄地行使着枯与荣的职能。
兴衰人间，草是什么，花是什么，木是什么，人所有的欲念，喑哑，潮湿，像背阳的屋檐下，那块长满了岁月青苔的阴暗之地，谁的双脚踩上去，都是一个跟头的结局。
夜的翅膀从天空飞落下来，模糊了山峰上的花容，小女子转身进了屋门，将黑的夜关到了门外，把屋檐下苦菜花的缘来缘去带进了今夜的梦里。
黑暗中，既然春意死心塌地，你不开花更待何时？
六年级作文 篇5
吉他是我生活不可割舍的一部分，没有了它，会让我觉得生活没了乐趣。
记得四年级时，有一天，我和妈妈去狂街，路过一家琴行，看见里面搭着一个舞台，下面还有几十张椅子，我非常好奇，于是在那边等了一会儿，演出刚开始就看见两个捧着吉他的人走了出来，他们坐在椅子上，手指在吉他上灵活地扫来扫去，琴声如一股清泉叮叮咚咚地响着，两把吉他的琴声交织在一起仿佛雨过天晴的空气，让人感觉舒服，我瞬间被这“大家伙”吸引了，报了吉他班，开始正规的练习。
刚开始基本的拨弦根本就难不倒我，随手一弹就是一串优美、悦耳的旋律，尽管这样我还是很勤奋的练习，一个乐章结束了，我收获满满，第二个乐章是和弦，老师说学起来有点困难，让我做好心理准备，不要半途而废，我满不在乎地回答老师：“没事，能有多难，我一定能学会的。”于是，老师开始教我认识和弦和如何按和弦，我看老师弹起来多流畅啊，得心应手的，我也迫不及待地摆弄起来，可弹出来的却是嘈杂的噪音，好像晚高峰时堵车的汽车鸣笛；小摊的叫喊……听着这杂乱无章的音，我皱起了眉，心里抱怨道：“这怎么那么难!”但是我又不甘心，回家后一练就是几个小时，但是还是没有好转，这使我想彻底放弃了，把琴扔在一边，去看电视，换频道时，无意中看到一本励志片，内容是一个九岁的小女孩失去双手，但她还是努力学习，这使我非常内疚，于是，又捧着吉他开始练起来，终于”功夫不负有心人”，我成功考到了三级。
吉他是我生活中的一部分，它让我懂得不要轻言放弃。
六年级作文 篇6
小金鱼是一种小巧可爱的小动物。小金鱼十分苗条，身长6厘米，宽2厘米。它的体态端庄，神态安详，神情自若，它时而慢慢游动，时而静静地休息。你看，小金鱼的大肚子也很有节奏地一伸一鼓，两边的腮一张一合，像一个蓬松的小圆球，十分可爱。小金鱼的颜色十分鲜艳，是红色的，穿着闪闪发光的外衣，它显得十分高尚。
小金鱼不挑食，只要是软的它都吃，我一般给小金鱼喂面条。小金鱼吃食的样子可滑稽了，吃食的时候一张一合，吐出大大小小的水泡。它张嘴咬，在嘴中嚼一嚼，咽下去，别提有多可爱了！小金鱼还十分的机警，在有人看着它们的情况下，它们会不时的瞅瞅你，再看看食物。如果小金鱼看见有人去观察它时，小金鱼就不吃东西了，甚至会到场乱游，想跑走。有时，小金鱼也会游到鱼缸旁，像一个害羞的小姑娘似的，躲在一旁。
小金鱼酷爱运动，经过我的观察发现，小金鱼不怕冷，在冬天里还很欢乐，在鱼缸里嬉戏，十分的自由自在，无忧无虑。不像其它动物一样蠢蠢欲动。小金鱼的鳞片在阳光的照耀下，还能发出一点点微弱的光芒。不仅这样，小金鱼身体两边的鳍就会显得好像两把船桨。
大家都知道，如果金鱼没有了尾巴就会失去平衡律，但是我加的小金鱼却不一样，它知道我们人类不会去伤害它们的，所以就大胆地在水中嬉戏、玩耍。小金鱼那轻盈潇洒的尾巴，在水里漂浮着，像绸带那样柔软，像朝霞那样妩媚。看起来使人感觉心旷神怡，浮想联翩。
为了给小金鱼创造一个优美的环境，我在盒里房了一些鹅卵石和水草，这样，它们就可以在家里自由自在地生活。
六年级作文 篇7
又下雨了，下雨过后我总会想到《雨的印记》这首歌。
《雨的印记》是一首很抒情的歌，每当我听完这首歌，我都已经陶醉在这清新的旋律当中。它的歌词是用来朗诵的，但和这首乐曲很般配。它是作者坐在草坪上看星星的时候，作者看的很入迷的时候，突然下起雨来，去躲雨的时候，而创下来的这首曲子的曲调很美，我仿佛听到了雨的声音，很响亮，像一阵阵沉重的脚步，匆匆地走来，又像一缕缕轻盈的云雾，悄悄地跑来。
虽然一开始听起来很模糊，可后来越来越响亮，到最后可以听得一清二楚，仿佛这场雨就在我身边环绕。手中的雨滴，晶莹剔透；地上的水洼，纯洁自然；屋顶的雨珠，异常清新，这是一场奇妙的雨……虽然不大，但你抬头望天空看，你会觉得很美。那飘飘洒洒的雨丝就像无数情节柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
回想起上个学期期末的成绩，唉，那是相当的差啊！没有一科上90，连我最好的英语也只差一分就90，可怜啊！~~当我开启QQ音乐的时候，是《雨的印记》安慰了我，虽然它不会说话，但它那动人的旋律，就像妈妈一样安慰着我。顿时，我的心情“刷——”地一下好起来，我整个人充满精神，做事都更有力了。
这是事实，也许你不会相信，可它就是这样！
下雨之后，我不禁心情好多了，因为开始有一件事情一直环绕在我脑海中，解也解不开，下雨后，大地也被重新梳洗了一遍，整个人焕然一新！我爱下雨天！
