【精华】六年级的作文合集9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的六年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
同学们，你们都参加过什么有趣的活动呀？我可参加过一次特别有趣的活动——元旦联欢会。因为临考前，学校决定给同学们放松放松，元旦联欢会也就“诞生”啦！
四年级上学期的联欢会在12月31日举行，大家早就蠢蠢欲动、迫不及待了，准备了各式各样的节目：歌舞、相声、小品，甚至还有变魔术的，报名主持的人也不少！
终于盼到了联欢会那天，整个场面热闹非凡，所有同学都春风满面、笑逐颜开，克制不住心中的喜悦。“我宣布，四年级一班元旦联欢会现在开始！”这一“开始”可不打紧，大家的心又随着主持人沸腾了起来，每个人都把手拍的红彤彤的。
先是变戏法的，“魔术师”把有三种不同表情面的正方体放进了一个黑盒子里摇晃一番后，随机挑了一名同学看是哪个面。无论摇到哪个面，“魔术师”总能准确无误地说出来。在大家的好奇心下，“魔术师”揭开玄机，原来正方体是长方体，“魔术师”可以分辨出高低，也就知道对应的是哪种表情了。
还有一个女生，她跳了一支“阿拉木汗”的新疆舞。只见她满头梳着小辫子，戴着一顶小帽子，她把脖子伸得长长的，把手比成花苞的形状，轻抖着纱裙，翩翩起舞。她是谁啊？其实她就是我。
时间飞快，大家还没有从刚刚的视觉盛宴中缓过神儿来，联欢会在大家意犹未尽和恋恋不舍中结束了，也成为我的一个美好回忆。
六年级的作文 篇2
晚上，奇奇怎么也睡不着，它不忍心眼看着朵朵割去双腿，她将永远不能去做自己喜欢的事，这是折磨呀！奇奇有了一个大胆的想法，要帮助朵朵。它想到了YC宝宝，求它完成这个愿望。YC宝宝皱了皱眉头，叹了口气说：“因为我是宝宝，无法恢复一个人的腿，但我能将健康的腿与她的腿交换。”“用我的腿吧！”奇奇脱口而出。
YC宝宝吃惊极了，傻傻地望着奇奇。奇奇见它这样子，忙解释：“我是当真的。”YC宝宝说：“你是小动物，这样做不仅会断腿，还有可能会送掉生命。”“我愿意，YC宝宝，答应我吧！”奇奇恳求道。YC宝宝让奇奇三思。奇奇始终坚持自己的想法。
YC宝宝被说服了，很不忍心地说出了咒语，顿时，一道银光闪过。奇奇已经死了，它嘴里还带着微笑。在那一刻，朵朵突然感到自己的腿十分疼痛，她认为自己的腿将没用了，闭上了双眼。几秒钟后，朵朵疼痛全无了，她动了动自己的腿，她的腿又会动了。她尖叫出来。爸爸妈妈立刻来到朵朵房内，看到朵朵在屋内快活地走着，兴奋地流下了眼泪，他们互相拥抱，沉醉在幸福中……
六年级的作文 篇3
太阳离我们究竟有多远？宇宙到底有多大？外星人真的光临过地球吗？……面对广阔，美丽而又神秘的宇宙空间，我带着好奇的渴望，提出了一个又一个被我困扰已久的问题。
自从读了这本《千万个为什么》以后，我的脑海里失去了许多问号。书中的知识都是我最想知道的。每读一个故事，我都陶醉在其中，就好像在太空中飘浮，感受着宇航员的生活。
外星人是否存在？是我觉得最有趣儿的问题，现在，这个迷团终于解开了。答案是：外星人存在。因为，银河系中有那么多星体，而科学家发现，在银河系里，有一半的星体是存在生命的，所以外星人一定存在。但外星人有没有光临过地球，到现在还是一个未解之迷。
其实，宇宙并不像我们想象的那样神秘，它现在还是一个未解之迷，但我坚信，总有一天，它会变成一个被人们了解地非常清楚的宇宙。我眼中的世界处处新奇，时时新鲜，无数奇奇怪怪的“为什么”伴随着我进入更多未知世界！虽然仍有很多问号，但我渐渐地提高了理解力，思维力和创造力，我也会把剩下的问号变成句号。
六年级的作文 篇4
我难忘的事有很多，数不胜数，但其中，给了我最多感悟和乐趣的，莫过于第一次买菜。
今天是星期五，老师给我们布置了一个特殊的回家作业——双休日去菜场买一次菜，然后写一篇作文。我回到家里就向爸爸妈妈说了老师布置的这一个特殊作业。他们就笑着答应同意下一天和我一起去买菜。
星期六早晨，爸爸妈妈去菜场买菜的时候，叫我一起去。我立刻跟着父母一起走出了家门。路上，我问妈妈：“妈妈，今天我们去菜场买什么菜呢？”妈妈说：“随便你，你喜欢吃什么，就买什么，回家烧给你吃，只要你好好读书。”我说：“好呀。我一定会努力学习的。今天，我们就买一些青菜、花菜、鱼、酱鸭来吃，好吗？”“好呀！”
于是，我们走进菜场就先来到卖酱鸭的地方，请他们切了半只酱鸭。他们切了半只酱鸭，放在秤上称，然后对我们说：“这半只酱鸭十二元钱。”爸爸付钱，妈妈拿酱鸭，我跟在他们身后走到别的地方去买小菜了。接着，我们来到卖蔬菜的地方，看到那里有许多新鲜嫩绿的青菜，花菜……我和妈妈就挑选起来。我挑花菜，妈妈挑青菜。我挑好还让妈妈看了看。妈妈说：“你挑的花菜好，就买这一棵花菜吧！”这一棵花菜一斤多，付了五角钱。妈妈挑的青菜也付了五角钱。然后，我们就到卖鱼的地方去买鱼。我们买了一节草鱼，付了五元钱。菜全部买好了，我们就走出菜场回家去了。
回到家里，爸爸妈妈立刻动手整理。我也洗花菜。中午到了，我们吃了一顿丰盛的午饭。我吃得津津有味。
六年级的作文 篇5
当我面对书本的时候，享受着风吹哪页读哪页的乐趣，那滋味真是其乐无穷。莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”在莎翁的眼中，读书成了这样一个过程，它让地球得到了阳光，它让小鸟拥有了翅膀。当我面对书本的时候，我觉得我面对的不单单是一本书，而是滚滚的长江，浩瀚的大海，有气魄的大厦，偶尔翻过一页，那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋，那知识是无止境的。以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的美好品质，宁静中透视出一个人的美好追求；以书为友，无形中使人内涵深厚，有形中使人举止庄重。
这真可谓是乍读几天书，容易将自己视为圣人；多读几天书，才知道自己的肤浅。当我面对书本的时候，我的心会沉静下来，我会体会到书中那优雅的语言、丰富的知识，虽然我知道：“以有涯吾恐难读尽大海之中一滴。”但我毫不气馁，我会向着我的目标努力前进。俗话说得好：书籍如汗牛充栋。不错，当我面对书本的时候，我觉得自己是多么渺小呀！体会着文人骚客笔下的文章，才知道自己的作文是多么肤浅！书是人类的长生果，书是人们心中永不熄灭的火把，书是人类共同心声的写照。翻到一本好书，你会了解到名人也有喜和忧，体会着曹操的壮心不已，杜甫的怀才不遇，李白的放荡不及陶渊明笔下的桃源仙境，读书之乐也油然而生。当我面对书本的时候，我会被书中那壮心不已所动，被文人骚客笔下的诗章所感，我会立志扬帆，去到达成功的彼岸。回过身，向失败摇头，向成功招手。当我面对书本的时候，我感到无限快乐
六年级的作文 篇6
在人生的道路上，总会发生一些事，这些事，难免避不开成功与失败，但是我有一位知心的小伙伴，它一直陪伴着我。在我失败的时候，它给了我信心，给了我希望；在我气馁的时候，它给了我勇气，给了我未来；在我伤心的时候，它给了我安慰……它，就是一句格言——失败乃成功之母！
记得在我读五年级的时候，我们的语文第一单元的内容都已经学完了，老师就说：“同学们，我们明天就要进行第一单元的测验了，今晚回去好好复习！”听到老师讲完后，我的心里出现了一种恐慌的心情，因为，在我语文、数学、英语这三科里，我语文成绩是最差的一科，我就是害怕考得不好，回家得挨骂。但是，就在这时候，我的脑海里忽然飘浮出了一句话，就是——失败乃成功之母。这时，我的心里想到了：虽然，我之前的语文成绩是很差，但是，失败乃成功之母，只要我加倍努力，认真上好每一节语文课，认真复习好语文的内容，那么，我的成绩就应该会芝麻开花——节节高了！第二天，测验的时候，我放松心情，认真地在做题，做完后仔细地检查了一遍又一遍……第三天，测验的成绩出来了！功夫不负有心人，我的成绩由原来的84分，现在升到了96分了！我一定要好好记住这句话，让它陪伴着我成长！给我希望，给我未来！
失败乃成功之母！这个意外的成功让我品尝到了成功的喜悦！
谁都会有失败的一次，但是，把这句话永远都记在心上，那么，你就会走向辉煌的成功了！
六年级的作文 篇7
“啊，史悦，起来！你睡觉怎么又流口水！”我拿着被史悦的口水浸湿的被子，无奈地说。“啊哦？那我帮你带回去洗。”史悦说。
星期五的下午放学时，我把被子交给了史悦，并祝福她星期一记得带来。
结果，星期六和星期天都都是阴天，而星期一那天，老天居然阴起了脸，天空中乌云密布，噼里啪啦的雨点砸下来已经不能够用豆子来形容了。狂风呼啸着，好像一只只被困住的野兽。我打着雨伞试探了一下，只感觉雨像泼水一样倾注了下来，把雨伞打得哗哗直响。幸好妈妈是骑车送我上学，我坐在后面，雨衣鼓得像帆，好像要把我瘦弱的身躯卷向灰蒙蒙的天空。那时候快到深秋了，雨衣和雨伞根本就抵挡不住斜雨。刺骨的寒风吹在冷殇生疼生疼的，好像比刀割还痛。雨水顺着我的脖子灌下去，冰冷冰冷的。
看着这大风大雨，我心想：“这么恶劣的天气，史悦光顾着自己不被雨淋到就够困难的了，而且这几天都是阴天，她应该会等到星期二再把被子给我的。”
没想到，一到学校，我就看见桌子上放着我的被子。我伸手摸了摸，发现被子仍是干的，还带着一丝暖意。再看看史悦，像刚洗了头发一样，衣服湿了一大块，裤子像干海带一样硬邦邦的扒在腿上。鞋子也满是泥水。史悦捋了捋头发，说：“因为这几天没有出太阳，所以我在家里用取暖器足足烤了一天才烤干你的被子。”
这时，我注意到，史悦的书包打湿了一大半，雨伞也折断了。可以想象当时的画面：史悦深一脚，浅一脚地走在泥泞的路上，手上虽然提了很多东西，但雨伞一直都偏向于被子。以至于后来史悦成了一只标准的落汤鸡，而被子却没有打湿半点。
“史悦，你明知道今天天气不好，为什么还要送来呢？”
“因为…因为我答应你要今天送来，无论如何我一定要送到，这是我必须完成的责任。”史悦说。
我听后，给了史悦一个大大的拥抱——虽然史悦平时总是冒冒失失，喜欢帮倒忙，但是她守信用，是个值得交往的朋友。
六年级的作文 篇8
第二次世界大战期间，在逃难的人流中，一位母亲带着她3岁的孩子，随着人流向远方走去。
这位母亲把最后的一点干粮磨碎，喂给孩子吃，看着孩子瘦弱的小脸，禁不住落下泪来。她知道，自己已经两天没吃什么东西了，半个月的饥寒交迫，令她的身体极为虚弱。她怕自己支撑不住，最后孩子也无法活命。想来想去，这位母亲抱着孩子走到一位逃难的人面前。这个人，是她以前的邻居，是个医生，为人非常善良，她知道，如果现在把孩子托付给他，他一定会把孩子抚养成人。
“我一辈子感激你，”母亲给这位邻居跪下了，“请你带着我的孩子一起逃命。”
“不，我不能答应你。”邻居为她和孩子简单地检查了身体状况后，拒绝了她，“我的事情已经够麻烦了你，我帮不了你的忙。”
母亲只好抱着孩子，重新上路。
一路上，不停地有人倒在路边，再也起不来了。可是，这位母亲却奇迹般地带着孩子，穿过边境线，住进了难民营。这位母亲之所以能坚持下来，是因为她知道，如果她无法保护孩子，就没有人能够帮她把孩子养大成人。
在难民营里，她又遇到了那位邻居。
“你和孩子都需要支撑。”那位邻居说，“只有你们互相支撑，才能母子平安。”
这位母亲此时才明白了邻居的好心。
爱是一种支撑。
爱，支撑了母亲和孩子的生命。
对孩子的教育也是如此。
如果爱能够支撑起一个希望，那么，爱又有什么无法支撑？篇九：小橄榄的哲理
生活颇像一枚橄榄，有喜有优，有笑有泪。生活中的“苦”，代表着不幸与失败，而生活中的“甜”，则包含着幸福和成功。巴金曾说过：“人们是这样，苦与甜交织他的心房，成与败编成他的历史。”的确，在茫茫的大千世界里，“苦”与“甜”织就了人们的生活。
苦与甜是对立统一的'，没有苦，就无所谓甜；反之，没有甜，也就无所谓苦。“吃尽苦中苦，方得甜中甜”，无数历史事实，都证明了这一点。
春秋末年，吴国打败了越国，越王勾践卧薪尝胆，励精图治。“苦心人，天不负”，越国重新强大起来，一洗前耻。勾践的成功正是“艰难困苦，玉汝于成”的最好注解。
小橄榄中含有各种各样的物质，但只有在唾液中酶的催化作用下，才反应而生成糖类。生活中，“苦”转化为“甜”，同样是得有一定条件的。其中，最重要的是，一个人必须有拼搏和奋斗的毅力，有与不幸和困难决一死战的精神。
海伦·凯诺是一位集聋、哑、盲三种残疾于一身的美国姑娘，但在老师的培养下，她从未沉沦。她把泪水溶进生命，在崎岖的人生道路上艰难地跋涉，在汹涌的人生海洋中顽强地扬起风帆。功夫不负有心人，海伦终于成了一名震古铄今的教育家和作家。
由此可见，只要锲而不舍，即使是在极端不利的条件下，也可以取得巨大的成功，也可以化苦为甜。“自古雄才多磨难，从来纨少伟男。”的确，苦难，对于懦夫是异常可怕的，而对强者，则是磨砺意志的砥石。苦转化为甜决不是轻易的，它需要付出代价，这代价有时甚至是青春、鲜血和生命。
小橄榄实在太苦了，于是有人把它用盐水泡过了再吃。这样，苦味没有了，但甜味也大为逊色，远不及先前那般清香、甘甜。生活不也是如此吗？只有尝到那苦到极点的滋味，才能享受到甜到极处的舒畅。试想，梅花如若不经一番寒霜苦，又焉能花香袭人呢？人，如果自甘落后，违背甜与苦的辩证关系，那么甜同样会转化为苦。就如那水，有蒸发升腾为彩虹的高雅美丽，也有堕入阴沟的污秽不洁。类似之事，在我们周围是屡见不鲜的。
当然，也有人对小橄榄尝都不愿尝，或者咬一口就把它抛得很远很远。也许这是个人的爱好，别人无权干涉。但倘若对待生活如此，那他将永远品尝不到小橄榄的美味。怕苦，会使人一事无成，会使人“白了少年头，空悲切”！生活中处处都有哲学，正如小小橄榄也会使我们悟出苦与甜的辩证关系一样。
为了甜的到来，让我们勇敢地投入生活，去品尝那苦涩的“小橄榄”，去迎接那充满无穷的幸福回味的明天吧！
六年级的作文 篇9
人人都有自己的名字，名字的内涵各不相同。而我的名字是我出生后，外公经过三天三夜，精心的选择才给我取的（是我外公告诉我的）。但是，小时候的我，不懂得外公对我深切的期望，总怪外公给我起了个这么难写的名字，说起来学写自己的名字还有一段很有趣的“历史”哟！
上幼儿园的时候，书本上的名字都是老师帮我写的。我常常学着写自己的名字，其他小朋友都会写名字了，就我还东倒西歪地写不出来，把“旖”字写出了大方格，谁叫我外公有这么高的“文化”呢。放学回家后，常常叫妈妈手把手地教我写，但都写得东倒西歪不成形，不是缺了个“方”，就是少了个“大”。我常向妈妈诉苦：为什么我的名字里有全世界上最难写的字，我多想换一个名字，既简单，又好写。我把这名字的怨言一直带到了上小学。
有一次，我噘着嘴问外公：“为什么要给我的名字里起一个这么难写的字？”外公说：“你的名字就是希望你长大以后，前程光明，有出息。”边上的外婆听见了故意说：“对，我们家子旖考试的时候，肯定比别人慢一拍，因为其他人都已经开始做题了，她还在写名字”。还没等我问，外婆就抢着回答了。妈妈在一旁听见也故意说：“我们去改名字吧，就叫陈子一，这样就最好写了。”外公终于发话了：“我取的这个名字，是有它的道理的……”外公又开始他的长篇大论了。我在一边喃喃自语，引起大家哄堂大笑。这名字虽难写，但经过老师、爸爸、妈妈、哥哥、外公、外婆等人的指点，天长日久，很顺畅、很漂亮地写出了我的名字“陈子旖”这三个特难写的字，我的名字终于没有改。
为了我的名字，我几次差点失去“旖旎风光”呢！但我终于在二年级之前完成了能正确写名字的使命——懂得了自己名字的真实含义。
“名字”虽是一个人的符号。但是，一个好的名字，却能启迪你的一生，促使你奋发图进，鞭策你努力向上。
外公，我真感谢您！给我取了一个好名字。
