【精品】六年级的作文三篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的六年级的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
我有一个住在农村的小妹妹。
我的小妹妹叫裘倩，今年八岁。她长得很瘦，眼睛小小的，但是炯炯有神。嘴巴是粉红的，但是十分会说话。
有一天，我来到她家，裘倩十分热情地招待我。过了一会儿。我提出出去玩会儿，就出去了。我和裘倩来到一个垃圾桶旁，看见一只不知道是什么动物在垃圾桶中。我害怕极了。可是裘倩一点儿也不怕，走上前，把那个动物抱了出来。那只动物萎缩成一团，好像受了什么惊吓，看不清它的样子。裘倩在一旁安慰着它。那只神秘的动物抬起了头看着我们。哦，原来是一只小狗！裘倩把小狗抱在怀中，走向她家。
到家后，裘倩把那只小狗仔仔细细地洗了一遍，还给小狗烧了鸡肝，喂它吃，我当时就问她：“你为什么要对这只不认识的小狗这么好呀？”“虽然这只小狗和我素不相识，但是它也是有生命的，我们应该保护它小学生作文，爱护它，把它像人一样对待！”
听了裘倩的话，我十分感动。裘倩这么小，竟然这么懂爱护小动物。这种爱护小动物的精神可能连我们这些做哥哥做姐姐的也没有！
后来，我又去了裘倩家。我发现裘倩竟然把上次的那只狗放在家里养了，还养得肥肥壮壮的，而且十分干净。裘倩她的`妈妈告诉我：“裘倩她每天对待那只狗就像对待她亲妹妹一样，对狗比对我还亲，有什么好吃的都分给它，什么好玩的都和它一起玩，还给它取了个名字叫‘宝贝’。
裘倩的事让我很感动。经过了这件事后，我开始学习裘倩的这种精神——爱护动物。
六年级的作文 篇2
友情是一盏灯，指点迷津；友情是一朵花，沁人心脾；友情更是一家店，过了这个村，就没有了这家店。
如果你问我：我最好的朋友是谁？我会毫不犹豫地回答：“是肖惠。”这个肖惠，她热于助人的心肠谁都比不过。
有一次，我们放学晚了。我俩有说有笑地走着，忽然，我们看见了一位小妹妹背着书包坐在校门口，眼里闪着泪花，她不停地以求助的眼神看着来来往往的人群。这种眼神勾起了肖惠的好奇心，肖惠走过去，问：“小妹妹，你怎么还不回家啊？”“脚扭了，家远。”小妹妹哭着说。“我送你回家吧！”肖惠怜香惜玉地说道。小妹妹点了点头。肖惠叫我帮她背她和小妹妹的书包。小妹妹在肖惠地背上睡熟了，肖惠每走一步就流下一滴豆大的汗珠，我也满头大汗。嗨！真倒霉，今天做也可是很多的呢！我可怜的肚子啊，你别哭了，我也想早点回家啊！我心里不满的喋喋不休地抱怨着。
不知不觉地，我们把小妹妹送回了家，他家人十分感谢，热情的邀请我们在他们家吃晚饭，我们谢绝了。
晚上，我向爸妈讲了事情的来龙去脉，爸妈宽容的原谅了我。可我想，肖惠的爸妈一定会不分青红皂白的对她使用“男女混合双打”。
第二天，我果然看到了肖惠脸上的伤痕，但她对我说，她很开心，她又做了一件好事。我听完她对我说的话，脸刷一下红了，因为我昨天还喋喋不休的抱怨着呢！
你看我的朋友可爱吗？
友情是一家店，过了这个村，就没有了这个店！
六年级的作文 篇3
人生如圆，如果说我们自己是铅笔，需要以实际行动去勾画出人生的弧线，那和蔼可亲的老师便是橡皮擦，为我们温柔而谨慎地擦去圆弧中的旁逸斜出，磕磕绊绊。在毕业来临前，我想起了我们班里的陈老师！
陈老师是从二年级开始手把手教我们，从记忆深处里，我看到了陈老师刚到我们班的模样：一头乌黑的头发，齐齐的刘海下面，有一架倚于鼻子上的透明眼镜。令我感到温暖的还是陈老师美丽的微笑，她的笑声是“呵呵”的，那么文雅，那么明朗，一笑起来，脸上的两小腮，就不约而同地鼓起来。
二年级的时候，我不太喜欢语文课，在我看来，语文课文是那样的长，那样的乏味无聊。生字像一个个调皮的小精灵，刚学会读这个，那个又忘，学完了那个，刚刚这个又调皮地躲起来，认不出来。我的作文是名副其实的流水帐，再加上字错得多，龙飞凤舞般，上课一字不吐，心不在焉，成绩像坐了直升机般降落！陈老师不但没有嫌弃我，还积极请我发言，不会时，她会说再加把劲，答对时，她就高兴地给予我鼓励。渐渐地，我对语文这一学科，不再厌学，反倒十分感兴趣。为了回报老师，上课时，我积极发言，认真听课，作业也开始不马虎，我还用课余时间来练字！我从一个内向的小女孩变成外向的大姑娘，喜欢交朋友，很喜欢笑，勇于挑战，成绩也上升了。
是陈老师带我走进了知识的海洋，人生的课堂，在背后默默支持我，给予我需要的鼓励与帮助。成长的路上，是陈老师陪我走过那段艰难的路程，是她紧紧地牵着我的手！
