关于写圣诞的六年级作文
内容简介：前几天回老家那儿的植物园里转了转，无意发现了一种灌木植物，足足有一米多高，我出于好奇，便问了问工人，... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：圣诞花（六年级作文）
前几天回老家那儿的植物园里转了转，无意发现了一种灌木植物，足足有一米多高，我出于好奇，便问了问工人，这才得知它叫“圣诞花”。
走进细看，圣诞花的花瓣竟是由红叶叠加而成的，花蕊似一把把小伞聚集排列在枝顶，总苞如坛，淡淡的绿中透着一抹粉，估约有8毫米，边缘有着刀刃一般的锯齿，形似三角，用手摸一摸，表面竟如此光滑，像一面丝绸。被花蕊簇拥着的那一枚腺体，像一个浅金黄色的嘴唇，小小的只有半个小指甲盖儿那么大。
圣诞花的茎是墨绿色的，直挺挺地立着，光滑得很。它的叶是互生的，先端渐尖，边缘有着波状裂齿，叶面上的短毛柔柔的，软软的，摸起来真是顶舒服的。在绿叶红花中，发现了一颗颗小果子，工人说那叫朔果，它并不圆，有些棱棱角角，颜色像是灰的，又有些白，近似灰白色。
我看着它们，忽地吹来一阵风，它们便随着风，在空中晃动着腰肢，尽情地摇摆，像一簇生生不息的火苗。
听工人说，圣诞花原产于中美洲，象征着勇敢与和平。据说在时候，美洲墨西哥城南的一个村庄发生了干旱，波尔切里马勇士不顾自身危险，解救了全村。而后人们在水边发现了一种红花，随之想到了波尔切里马，便将其命名为“波尔切里马花”，而当天正是圣诞，又命名为“圣诞花”。
是啊，圣诞花火红的外表正如波尔切里马的心，是炽热的，火烈的，给人们带来了温暖，也激励人们更加勇敢。
第二篇：圣诞狂欢（六年级作文）
教室被装饰得很漂亮，窗上贴满了星星，如星空一般。这都是为了准备下午的班队活动。
班会开始了，有小提琴演奏，有吉他表演，有葫芦丝吹奏，还有背单词游戏。可这些都不是中点，老师买的蛋糕才是同学们做感兴趣的，同学们吃蛋糕的样子让人更为吃惊。这是，有人甚至向老师开起了玩笑。
几个同学竟将蛋糕上的奶油来整人，手上沾满了奶油，抹在别人的脸上，整个教室都乱了，有同学还调皮地往老师脸上抹。你抹我也抹，弄得每个人脸上都粘上了奶油，还有人连衣服上也粘上了奶油。
圣诞狂欢虽然结束了，但依然很快乐！
第三篇：缤纷圣诞（六年级作文）
绚丽的圣诞树顶上赫然架着一个个闪闪发光的星星，围绕着一圈圈七彩的小铃铛和发光的彩灯，树下摆放着琳琅满目的礼物盒。墙上挂着精致的圣诞长青环，餐桌上的整整齐齐的蜡烛温暖而温馨，火鸡光看着就让人垂涎欲滴，小屋里还回荡着一阵一阵的欢笑声和歌声，在这温暖而舒适的小屋里，充满着喜庆的气氛。喧闹的大街，车水马龙的街道，到处人山人海，每个人的脸上都洋溢着过节的.喜悦。说不定圣诞老人正在某一个角落，悄悄地窥探着。等孩子们睡熟睡时，乘着雪橇，迎着飘雪，带着他的好朋友——驯鹿从天而降，蹑手蹑脚的把孩子们心爱的礼物装进袜子里。这就是我心中的圣诞节。
如果圣诞老人送给我礼物，我希望他送给世界上的每个人一份爱心，关爱世界上的小动物们，珍惜世界上的每一条小生命。而不是用笼子去束缚它，它本应属于多姿多彩的大自然，我们应该让它自由自在地生活。
如果圣诞老人送给我礼物，我希望他送给世界上的每一个人一份善心，善待残疾人，不应该对他投向厌恶的目光。他们的世界，是缺了一角的，但是，我们可以献上自己的一份爱心，用爱为他织上空缺的一角，让他们不再孤单、寒冷。
圣诞节到了，MarryChristmas！让我们一起度过这缤纷的节日吧！
六年级:何佳盈
第四篇：圣诞派对（六年级作文）
老师说，星期天，也就是12月25日—圣诞节下午最后一节课，要举行圣诞party！我坐在窗边，圣诞老人带着礼物坐在雪橇上，驯鹿拉着他们从我眼前飞去，小精灵派发着礼物。我想，明天的圣诞party将会怎样……
愉快的星期天，美妙的圣诞节，终于来到。好不容易熬到了中午，我准备了一袋袋的装饰品，有大泡沫雪花还有五颜六色的彩带……我还带了准备送给同学的小礼品糖果等。我三口两口吃完午饭，飞奔到学校。一进教室。哇！前后门贴着圣诞老人的头像，前门还挂着个漂亮的的银包铃铛！黑板上挂着一条银色彩带，教室第一排座位上方，挂着一条绿色彩带。
圣诞派对开始了，这时，老师宣布了活动开始，还叫大家安静下来，我又高兴地回到位子上。接下来，第一个节目开始了。先是女生跳起了兔子舞。我们伸左脚，又伸右脚，再往前跳，弄得我手忙脚乱。有的同学还大声叫出来，大家嘻嘻哈哈，你推我攘，玩得真开心。
现在我们要玩一个有趣的游戏——传球。游戏是这样的，把一个球从第一组开始传，等音乐停了，球在哪个人面前那个人就上来表演。“1—2—3，开——始！”
紧张的传球开始了，大家快速地把球传到旁边人的桌上，谁也不愿上台表演。
“叮！”音乐停了。
看！中彩者是谁——彭—雅—琪！
“请上台表演吧”彭雅琪硬是不上来，扯也扯不动。只好再来一次。
第二轮开始了，音乐停了。谁中彩！又是
彭……雅琪，好运气！我
说：“哎，都说上来了嘛，不然别参加了嘛。”
我硬是把彭雅琪扯出来了。
“大家鼓励她！”教室掌声连连。
彭雅琪背诵了一首七律·长征，大家跟着她的调子有力地打着拍子，背完，她像一只遇见猫的老鼠，“嗖！”串回自己的座位。
第三轮，传到了我那，我上来讲了一个笑话，全班大笑！
“咔嚓！”圣诞party的美好回忆，留在这张照片上……
第五篇：圣诞的故事（六年级作文）
圣诞的故事
【浙江】金华师范附小六年（5）班 卢斓可
大家一定都知道这个关于圣诞节的传说吧？据说，圣诞老人会在12月25日那天晚上，驾着鹿车，横穿整个天空，给孩子们送去礼物。他从每家的烟囱（ｃōｎɡ）进入房间，把礼物放进孩子们挂在床头的袜子里。
我和所有孩子一样期待这一天的来临。这一天终于来到了！我早早地起床了，心想，今天会不会有好事发生？我和往常一样走进学校，和往常一样学习，和往常一样把自己放进题库里。可是，直到放学也没什么事发生。我心里嘀咕着：“怎么就没有一些好运气降临到我的身上呢？”嘀咕嘀咕着就到了家门口，我的心情有些失落。
回到家我打电话给爸爸，天南地北说了一通后，小心翼翼地征求爸爸的同意：“爸爸，能不能让我玩一下电脑？”爸爸想了想，竟同意了！我一边上QQ，一边寻思爸爸为啥会同意我玩电脑，也许真的是好运掉在我身上了吧！过了许久，爸爸才姗（ｓｈāｎ）姗回来，他一边烧菜，一边神秘地告诉我，晚上会有圣诞老人降临。我不信，反问爸爸是怎样知道的。爸爸一脸幽默地回答：“我跟圣诞老人讲好了！”我笑了笑，并没有当真。
妈妈回来了，一脸疲惫（ｂèｉ）地瘫（ｔāｎ）在椅子上，我马上把热好的饭菜放在餐桌上。妈妈吃完饭，又休息了一会儿，拉着我去公园散步、游戏。回来的路上，我奇怪地想：为什么爸爸妈妈今天肯让我玩游戏，还陪我散步呢？
第二天早上起来，我刚伸了个懒腰，头就与一个长方形盒子来了个“亲密接触”。好痛啊！我一边揉着头，一边伸手去拿那个“罪魁（ｋｕí）祸首”。哇！我叫出了声。床头竟真的发现了一个圣诞礼物，爸爸的“预言”实现了！撕开包装纸，里面露出了一个白色盒子。我的心一下子就提了起来，好紧张啊！取出那圣诞礼物，我不禁吃了一惊！是我喜欢的闹钟。我的思绪一下子被拉回到了几个月前：那天，我跟妈妈提起想要个闹钟的想法，并且还拉她去看，妈妈没答应。没想到，妈妈竟在圣诞节时送给了我！不知何时，我面前的小闹钟慢慢变得朦胧，只剩下模糊的影子……
今年圣诞节真让我感动！
（指导教师 郑新启）
评：
文章写的是小作者在圣诞节这天收到父母礼物的事，故事因真实而动人，因充满关爱而感人。
叙述有技巧，文章先由圣诞节的传说写起，引起下文，且吸引人读；中间部分按事情发展顺序写来，脉络清晰；结尾总结全文，收束自然。
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