写老师的六年级作文

2021-10-16 10:05:06
关于写老师的六年级作文

关于写老师的六年级作文

内容简介:“只有美术才能赋予一处景色,一个人的灵魂,这一点是摄影师所不能及的。(毛老师语录)”在发现自己的确不... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!

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第一篇:我的老师毛秀丽(六年级作文)

“只有美术才能赋予一处景色,一个人的灵魂,这一点是摄影师所不能及的。(毛老师语录)”

在发现自己的确不适合跳舞、且拉小提琴三年无果后,我毅然放弃了这高雅无瑕的情趣,转身学习美术,几经周折,我成为毛秀丽老师门下的第一位小学生。

她给我的最初印象,是一个超凡脱俗的女人。也不知是不是家庭的熏陶。她有一个哥哥,是本省一位著名的作家,叫毛云尔。她喜素色,经常穿一身白,也有小石头或首饰装扮。久而久之,我笑她是“吃斋”的,用现在的话来说是文艺范。

据她本人说,是因为长期画画,见惯了色彩,才穿的这样平淡,养出来的气质。谈到她的画技,真的没得说,她曾向我们展示过她幼年时临的吴道子的《观音送子》,线条流畅,疏密有致。这是天分。后来她自费去长沙学艺,才有了这几年的成就。她室内摆有《老虎》、《儿子》等原创作品,很见功底,令人赞赏不已。

在这里还不得不提的是她那拿得起放得下的精神,她原来在平江美术界颇负名气,年轻有为,因结有家室,过起了相夫教子的日子,丝毫不优柔寡断。从此销声匿迹,不再参加任何美术界活动,只利用空闲,带几个“有悟性”的孩子画画。

于学习而言,毛老师是那种特严厉的人,和她相处久了,我也逐渐发现她“刀子嘴,豆腐心”。在一段时间里,我状态不好,一逢上课必走神发呆,对当堂课的画技要点都没有领会,画出来的画不尽人意。她看不下去了,唬道:“你再这样下去,我就罚你站到门外去,不允许你来上课!”她说的话不是没有威信的,说虽这样说,但仍是用心细致的帮我改画,甚至对我的教导更多于他人,竟一次也没将我罚出门外去。她还说:“你有天赋,浪费了时光我可饶不了你!”她一脸怒气地呵斥,旋又温和地辅导我应注意的细节。

她的教学方法很有特色,不急功近利,也不执着于某一画法。例如上个学期是素描中较大难度的“上调子”,暑假中往往是漫画、彩铅,这个学期仍会学习“上调子”,又会重新扎稳根基,再“画结构”。她说:“知识是温故而知新,画画亦是如此,来来往往,你们才会领会其中的奥秘。”

不是每个搞艺术的人都是放荡不羁、行为让人无法理解的。相较于其他人来说,毛老师截然不同。去年她母亲摔了腿,她亲自侍奉三个星期,她说:“你们有很多时间都可以来学习,可是母亲只有一个。我年轻时让我母亲操多了心,只好在她晚年补偿她。”我想:她教会我的远远不只是画技了。

我还曾听说过毛老师的丈夫是个长期在外做武术教头的人,拳脚功夫了得。我偶见过那个男人,也很有练家子的样。家里的事因此只能靠她独立支撑,以致孩子也是她一手拉扯大的。即便如此,毛老师却从未带给我们一丝一毫的不愉快,哪怕她脸上的皱纹慢慢地增多。她的儿子我也熟识,上大学了,挂在嘴边放在心里的都是母亲的好。在我看来,这是很难得的。

我享受过一般人享受不到的待遇观赏她的花园,从仙人掌、多肉植物到三角梅、月季花、桂花、斑竹、柏树,应有尽有。她总是温柔地一遍又一遍浇水、施肥,像对待自己的孩子。

我在那里生活了五年,在这期间,她像我的妈妈一样陪伴着我,我看着她一点点变老,我进入中学这年,我稚嫩的小手终于可以抚到她的`眉心。

葛洪有云:明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。这话大概说的就是我的老师毛秀丽吧?

第二篇:想起了老师(六年级作文)

我没有美丽的外表,没有出众的才华,更没有一张能说会道的嘴。我一直是老师心目中的丑小鸭,所以,我寂寞,我孤独,直到遇到了您孟老师。

我和您相遇在姹紫嫣红的春天,随着您的到来,我冰冷的心被逐渐融化了。记得,那时我上课不听讲,而且还看小说,和老师顶嘴。下课,总是呆呆地望着窗外那几棵杨树,触景生情,感叹我同他有着一样的命运。直到过了无数个日夜,那天您来了,您微笑着向我走来,也正是这样,您让我谈对自己的看法,我也是无话可说,又不知过了多少日夜,我终于理解了老师,您每天与我谈心说笑,就是为了让我融入班集体,让我成长为被老师关心和爱护的学生,让我学会笑对人生。曾经您曾这样对我说过,“一个人要学会笑对人生,如果你不对生活笑,那么生活也不会对你笑的。”

因为我和老师的村子离得不远,您曾让我去过他家。一进门,您忙端出我最喜欢吃的巧克力和水果,我正纳闷,不假思索的问:“您怎么”不料,我还没有说完,您就对我说:“作为你的朋友,我当然要了解你啦!对了今天请你来是要请你帮个忙。”我便毫不犹豫的说:“好,您说吧!”您忙拿出彩纸和线条向我眨眨眼,做风筝,太好了,我不会,但您并没有瞧不起我,而是向我投来了鼓励的目光。

您耐心的一步步教我,过了很大一会儿,风筝终于做好了,没有想到还真飞上了蔚蓝的天空,在这期间,您又教给我了我许多我不会的东西。走时,您让我拿着风筝,还给我说了最后一句话,“记住它,你就是它。”

时间一晃,四五年过去了,当我每次放风筝的时候,我又想起了老师,现在他老人家对我来说是多么重要啊!他就像一盏指路的明灯,照着我前方的人生。但是,从此我们没有相见,多么盼望再见老师一面啊!

第三篇:难忘老师的眼睛和手(六年级作文)

六年的时光转瞬即逝,难忘老师的眼睛和手。

张老师的眼睛是慈祥的,一副普通的眼镜将这双眼睛衬得更加深邃。张老师胖胖的,第一眼见到她时,我想这应该是一个可爱的老师。在我心里,张老师的手是很大的,仿佛能装下所有知识。每次看到她的手,我对知识的渴望便油然而生。

陈老师是我们的数学老师,她的眼睛总是平和的,她经常笑,偶而也会自嘲一下。她的手是玲珑的,走路时常常会握拳,好象为了我们小升初,她要加把劲似的。当我不想学习时,我就会想想她,手不自觉得也会抓紧。陈老师不就是“学到老,活到老”的典范吗?

杨老师是我所见过的英语老师中最漂亮的一个。她的眼睛水汪汪的,有一种亲切感。她的手也象是妈妈的手一样。有一次杨老师从教室后门进来时,xxx本来要叫老师的,可却不小心叫成了“老妈”,惹得全班同学哄堂大笑,他也羞红了脸。可后来想了想,xxx之所以叫杨老师“老妈”,不就是因为她在他的心里级别就象母亲一样吗?这就足可见杨教老师在我们心中的地位了。

最跟我们打成一片的,还数李老师,我们都叫她青青老师。她的眼睛是友善的,对待我们像对待朋友一样。当她从你面前走过,她的秀发,是清香的,就像她的名字一样--青青。她的手指是修长美丽的,让你怎么看也看不够。但是她也会生气,如果你犯了错,她一定会把你“揪”出来,直到你改正了,信誓旦旦地保证再也不会犯了,她才会放过你。不过,如果你仔细看,在她批评你时,她的眼神不是愤怒的,而是对你的担心和焦急。

我的老师很多,如果把她们比作天上的云彩,我们就是她们周围的小小水滴。当我们学有所成时,她们就会把我们撒向社会,撒向希望。

第四篇:老师你好,我的好老师(六年级作文)

“老师是学海的灯塔,学生是扬帆远航的舟,你引航舟行天下,笑看那顺流逆流”再一次听到这首歌,关于老师的点点回忆又涌向了心头

那一天,来到你的跟前,便无法再忘记你的容颜;那一天,温柔的话语,让我记住了你的温暖的笑脸;那一天,我光荣的带上红领巾,宣读着誓言,再一次看到你欣慰的笑脸。课堂上,我总爱看着你的眼,听着你的言。

作文里,多次出现,语文老师的颜,不可否认,课堂上绘声绘色讲课的,总是她,没有了语文老师的教导,我也不会曾对语文如此痴恋。可是,我更不会忘记我的数学启蒙老师。数学老师,从不会像班主任那样对我们严厉,在我的记忆里,数学老师总是和蔼的,总是温柔的。

毕竟,她是数学老师,华丽的辞藻,丰富的词汇,自然不会降临到她的语言里。比起作文的结构和语句的修辞手法,x的求解和数量关系式对于她更亲切一些。而我也在着她那利索又朴实的语言里认真接触了乘除加减。

她经常说自己老了,就连那一次在她不经意的话中,也听到不过几年也许就要结束这个教学生涯。皱纹,如粉笔深深地在黑板上留下自己的痕迹一样,爬上了老师的眼角。不竟如此,无理的粉笔沫,又似染白了老师的双鬓。三尺讲台上,又留下了粉笔似的她,为了让我们成为更优秀的,不停将自己的知识灌溉在我们身上,却又忽略了无情的岁月,不停侵蚀着她曾经的美丽年华。

您,像园丁,桃李满天下;您,像红烛,燃烧自己照亮我们。恩师似山,因为巍巍崇山令人敬仰,恩师似海,因为大海浩瀚,无法计量。

老师您好,从第一次相见便对我温柔关爱。老师再见,光阴似箭,六年小学生涯,即将离别。您的谆谆教诲,不管过了多长时间,我不会忘却,谢谢您,我的好老师。

第五篇:我的语文老师(六年级作文)

高大的个子,严肃的面孔,过半的银发,年龄已近花甲,他便是我的语文老师宫守平老师。

“以后,我们班的每个同学每天写一篇作文,记一个好词,背一段佳句,每一周背一首古诗,星期天放假,都得照办。”这是宫老师第一天给我们任课时定下的规矩。当时,有很多同学都觉得这位老师实在不算是通情达理。但是,时间久了,看到疗效,也便明白了老师的良苦用心。这不仅丰富了我们向来匮乏的字词句积累,还大大提高了我们的写作水平。

“尽信书,则不如无书。”这是宫老师的口头禅,他经常对我们说起这句话。意思是提醒同学们,读书时应该加以分析,不能盲目地迷信书本。如果都照办书本上的东西,不懂得灵活变通,那么就像这句话说的,还不如没有书。“这几句话我们很多同学都能背的滚瓜烂熟了。而我们也从上次的事件中得到教训。

那天,宫老师教给我们一种专门用于“乱句重组”的方法:只要按照时间的顺序来排就能排正确。当时,都以为老师的说法是正确。然后让我们做习题。我们按照方法来做,结果没有一题是正确的。全班同学都疑惑不已。我经常告诉你们,尽信书,则不如无书。而你们又有谁真正记住这句话了呢?听着宫老师的批评,我的心里很是惭愧。

读书的关键就是要思考。波耳克说过一句话:读书而不思考,等于吃饭不消化。有些学生花大量时间用在看作文书上,我认为倒不如把这些时间省下来多思考一下书中的内容,用的什么表达手法

宫老师就这样一直教导着我们,把毕生的心血传授给我们,只到我们小学即将毕业。宫老师为我们做的一切一切,将深深的印在我的脑海里,是我人生当中的一笔宝才,我将会永远记住我的这位小学老师。

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