【推荐】六年级作文合集5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的六年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
爱很美好吗？其实不是的，有时候残酷的爱才是真正的爱。一边是年少的我们曾经走过的路，再一边的是我们将要踏上的未来。曾经走过的路荆棘丛生，崎岖不平，好像自己是一路跌倒了在爬起来爬起来了有跌倒了这样一路走过来呢？总感觉身边有人在关注着我，有一双大手想抚慰我。这时，我才知道那些伴我成长的东西叫爱……
曾经，我看见快出壳的小鸡很痛苦地在蛋壳里挣扎。我的心一阵阵刺痛，因为它的命运似乎跟我一样。于是帮它破壳而出，想让它感受到爱。可它却那样不解人意地死了，我痛哭了一场，始终不明白它为什么不想接受这份爱。曾经，看着蛹在那手指般大小的“房子”里怕它憋坏了，用剪刀把它救出来，找个盒子把它放在火炉旁，它竟和小鸡的命运一样。是我伤害了它们。可我只想给它们爱。
难道那样残酷的无情无义的真的叫爱吗？我困惑了。
“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”这是孟子说的。
我的十四岁已经在身后静静地躺着，等待着与我梦中相会了。父母虽在身边，但这十四年的光景除了儿时他们把我养大之外，似乎自己匆匆忙忙地走过，经历过不少事了。
溺爱。我不曾拥有过，只有那寂静的残酷的爱伴着我走出世事的繁杂与苦闷。脚下不曾有束缚阻碍我的人生路，心中只有残酷的爱予以的最诚挚的祝福。
站在青春的门槛上，我畅想以后的生活。因为我掌握了一个人必须具备的基本本领一自立、拼搏！
爱，有时很残酷。
六年级作文 篇2
“天有不测风云，人有旦夕祸福”！我们学校六（2）班的一位学生——林子鹏不幸得了白血病。当我们全校师生得知这个噩耗，个个心如刀绞。多么可怜的孩子啊，他不仅要忍受病痛的折磨，还要面对那昂贵的`医药费。这对于一个普通的家庭来说，是一个多么大的困难啊！学校积极开展了“献爱心捐款”活动！
为了完成捐款任务，放学一回家到我赶紧写好了作业，吃了晚饭，我把捐款的事郑重而详细地对父母说了一下。由于我们家条件也不是很好，所以父母只肯捐20元。我不由得撅起了小嘴。我是班里的班干部，捐20元也太少了吧！。爸爸对我说：“孩子，钱不论多少，能捐款就说明你有爱心啊！要不，你去卖掉一部分你看过的书，把钱的捐给那个孩子不是更有意义吗？”哦！这倒是个好注意。我马上行动起来！我跑到小房间，把书稍作整理，并贴上了六折的条子，这样看起来会更受人欢迎些。
我带上了零钱踏上了卖书之路。我本想在新村门口摆个小滩卖书的。可是，初冬季节，天色暗得早，外面风又大，大人又少，更别提小孩子了。这时我想出了一个点子，上门推销啊。于是我先来到了张莹波家，好说歹好，她终于买了我一本书，我接过钱兴高采烈地走下楼。这是我第一次做生意，并且是为了他人治病救人，我居然成功了！我为自己的所为而觉得自豪！外面虽然刮起了寒风，却吹不灭我心底的那团执著和热情的火焰！……我提着沉甸甸的塑料袋，一家一家去敲门，不知走过了多少幢楼，也不知爬了多少层楼梯……两腿发酸了，也口干舌燥了，此时天也更黑了，也更冷了，而我一点也没有感觉到累。我的内心快乐着呢！我要卖掉更多的书，我要得到更多的钱来捐献给林子鹏同学！
后来，我想新村旁边吉买盛超市要到十点钟才关门呢，那里进进出出的人会更多，也许去那里卖出的书会更多些。于是我又到吉买盛超市门口去卖书了……
尽管收摊回去时，天色更晚更黑，但我一点也不害怕。因为我知道“给予是快乐的！我准备把卖书所得的钱第二天全部捐给林子鹏同学，并祝他能早日回到我们这个温暖的大集体中来，和我们共同学习，快乐成长！
六年级作文 篇3
夕阳西下，又到了欣赏傍晚春江春景的时候了，真期待啊！
傍晚的春江很壮观，有鸭子、桃花、竹子，还有蒌蒿和芦芽等，真是美不胜收啊！
春江水清清的，清得像一块透明的玻璃，像一根长长的带子，还像一面没被打磨的镜子；春江水静静的，静得感觉不到它在流动；春江绿绿的，绿得像一潭染料。春江上的鸭子很多，一只只鸭子穿着一件件白色的羽绒服，漂在绿色的江水上格外耀眼，有些鸭子好似一对姐妹久别重逢，有些鸭子在觅食，还有一些鸭子好像要赶回家似的，在水上游来游去，江面上荡起了层层波纹。
春江岸边开满了野花，长满小草。桃花妹妹红得像火，粉得像霞，一阵微风吹过，桃花的香味随着风弥漫江岸。看着桃花妹妹的风姿，感觉面前站着一位婀娜多姿的姑娘。桃花妹妹旁边是竹子弟弟，竹子弟弟又绿又直又高，绿得像穿了一身绿长袍，直得像根针似的，竹子弟弟长得特别高，风一吹，竹子的叶子沙沙作响，像在唱一首春天的歌。竹子脚下是蒌蒿，蒌蒿绿得发亮，虽然矮小，但对我们的帮助很大，蒌蒿身穿绿衣裳，头戴绿帽子真可爱。芦苇伸出了细小的芦芽头，芦芽娇嫩似玉，长在芦苇上，十分短小，芦芽好似根针一样尖，尖尖的像把刀，又像倒放的图钉，还像散落的箭插在地上。
江里偶尔蹦跳出一只河豚，身体是那么健美，游起来是那样欢快，它为了孩子宁可牺牲一切，这令我十分敬佩。
江对面几棵柳树屹立岸边，好似一个个刚强的卫士，柳树绿是本来，但它和美结合，就绿得生辉，美得像西施。
春江上忽隐忽现的小船，那是渔民在辛勤劳作，那一只只小船像一轮轮月牙浮在江面上，加上蓝天白云，岸边绿竹红花构成了一幅美丽的画卷。
六年级作文 篇4
相信大家都流过泪，当然，我也不例外，有伤心的泪水、开心的泪水、后悔的泪水……其中，令我最难忘的是一次感动的泪水。
记得那是去年的时候。那天放学时，外面下起了大雨，还不时听到几声雷鸣。领我害怕极了！我不禁打了个冷战，这下惨了，我又没带雨伞，该怎么回去呢？我边想边出了校门，只听见“天真！”，咦？好像是妈妈的声音，但我一想，不，不可能是妈妈，因为妈妈今天感冒发烧了，怎么可以来接我呢？于是我迈开步子继续往前走。“天真，喊你怎么不答应啊？”妈妈气喘吁吁地来到我的面前说。“啊，怎么是您呀？妈妈，您不是生病了吗？”我既惊讶又担心地说。“别多说了，赶紧把雨衣穿上吧。”一路上，狂风夹杂着大雨，身上的雨衣不时地被风吹起，我坐在妈妈的身后，看着妈妈那背影，眼睛湿了……
不一会儿，到家了，只见妈妈全身湿透了，仿佛是一只落汤鸡，而我只不过裤脚有些湿。妈妈见了便不顾一切急忙跑到我面前，关心地问：“孩子，冷吗？”我点了点头。她见了立刻帮我换裤子，还倒杯热水给我。可妈妈却还是穿着那湿漉漉的衣服。我着急地说：“妈，您先不要管我了，你先去换衣服吧！”“你好了，我就不要紧了！”妈妈和蔼可亲地回答。这时，我的泪水像流水一样不由自主地涌了出来。
这就是感动的泪水，妈妈是那么爱我，关心我，我一定要好好学习，长大报答她！将来的哪一天为她遮风挡雨！
六年级作文 篇5
我是一个善于与人交往的男孩。踏入新学校的第二个星期，我作为一个新来的插班生，居然在班干部竞选中以最高票数成功当选班长！但我知道，我一直对一个同学抱有偏见，甚至不愿意跟他有任何交流。他就是——许凯伦。
许凯伦是老师眼中的“问题学生”。他虽然博览群书，却有一大堆坏习惯，同学们部不喜欢与他交往，我也从原先的一视同仁，渐渐表露出对他的种种不满。直到有一次——
大课间，随着音乐响起，我们开始做操。住我旁边的许凯伦显得非常“不安分”，动作夸张得过分。忽然，他的左手碰到了我的右手。我立马用恶狠狠的眼光剜过去，同时像拍灰尘一样厌恶地拍了拍袖子，并警告他：别再碰到我！
这个行为激怒了许凯伦，他开始破口大骂。我的口才不如他，显得理屈词穷。但我的身后，有班级里的其他同学们的支持。最终，他气愤地走开……
回到教室里，我看着他若无其事地坐下来看书，心里却不知怎么久久不能平静。他独来独往的样子总是在我的脑海中浮现。我意识到：他原本可能是向我示好的，而我却把友好弄丢了。
如果我愿意与他友好相处，并真诚地帮助他，他一定可以跟我成为好朋友的。我想，我应该用我的友好去接受他、宽容他、改变他。我要找回我的友好！
点评
对待班里一个习惯不好的学生，小作者刚开始明显是一种厌恶的态度。后来他意识到伤害了一颗孤独的心，又感到特别内疚，于是“要找回我的友好”？文章没有华丽的辞藻，但读来却让人感到亲切自然。在小作者娓娓的述说中，感情得到了升华。
