六年级有关智慧的作文700字
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【一】：勇气与智慧并存的中华人民
在100年以前，中国科技不发达，政府昏庸无能，人口极多，地方极大的中国领土也成了他国常常觊觎之地。当时的日本因为自身科技发达，又与中国唇齿相邻，因此想要掠夺我们的地盘，扩张自己的势力，所以发动了一个又一个的事变，让中国人民生活在水深火热之中，除了这些还不够，小鬼子还做出残暴，甚至有些猥亵的行为。
虽然当时政府软弱无能一直受到胁迫，但是中华人民是有骨气的，他们握紧拳头，奋起抵抗，使当时日本的计划受到种种阻挠；民间还建立起了自己的军队，反抗敌人，维护正义，保卫家园。民兵个个都是重情义，少说话多办事的英雄，不像日本鬼子，个个都是表里不一，老奸巨猾的伪君子。
面对这些敌人，一个个革命战士挺身而出，毫不犹豫的把生命献给了祖国，他们所做的这一切，是为了把日本鬼子赶出中国，让子子孙孙过上平安幸福的生活；也是为了维护正义，并把它传递到每个人心中；更是为了告诉那些“强大”的伪君子们，中国人民不可欺！也正是一个个杰出人物的付出，中国才有了今天的和美，人民才有了今天的太平。谢谢你们，每一个能够在国家危难时挺身而出的将士，每一个有骨气，有勇气的中国人民，我发自内心地再一次感谢你们，并为你们真心地点个赞！
中国人民不但有勇气，而且有智慧。
面对一群有高科技武器又老奸巨猾的“伪君子”，中国人民硬碰是绝对不行的，要靠智慧才有可能险胜。智慧的中华人民先后开启了“地道战”、“地雷战”的模式，打了个敌人措手不及。“地道战”是巧妙地应用了民兵对地理环境的熟悉，把家家相连，一起抵御敌人，这一方法起到了不错的效果，让民兵取得了大部分战役的胜利。更显智慧的便是那独树一帜的“地雷战”了，民兵用石头做出各种各样的地雷，有连环雷、母子雷、碎石雷等等。这一切都是中华人民智慧结晶的体现。
事实证明，正义是胜过邪恶的，勇气与智慧并存的中华人民赶走了侵略者，保卫了自己的家园！
【二】：智慧源于生活
生活充满智慧。鲁班小时候被锋利的小草给割破了手，经过几天的思索，发明了锯子。这样，木工的效率大大提高了。而我也从下棋和爬山中领悟到了人生的智慧。
以前，我在爸爸的指导下爱上了下象棋，今天我想跟爸爸大战一场，第一局开战我急躁不安，对于爸爸这个劲敌，我完全被他的战术给混淆了。他用车、马、炮轮番进攻，而我急于防守，不料被死死地堵住了，眼睁睁地看着我的一个个棋子被“吃掉”，就这样我这局输了。
从这一局中我明白了，如果只注意防守会给对手带来极大的好处，他会不断使用各种手段，导致我方所有的“猛将”因保护“将军”而死掉。而且每下一步都不能焦急不安，必须经过深思熟虑后再走，不然会导致死亡率大大提升。在输了一局后，我信心大大降低，对于他各种手段，我总是无法应对，当然最后的结果不用猜我又痛痛快快地输了。
在下棋中我领悟到了：我过于自卑，才使得我下的棋走的路都是错的，生活也是这样，如果失败后留下阴影，变得自卑，那么以后做事就畏手畏脚。只有相信自己可以，才会取得成功的`机会。
连输两盘后，我的心情有些低落。我叫上爸爸带我去爬山，因为我实在玩不下去了。
当然，爬山对于我这个小个子来说会有点体力不支。爸爸到达山顶许久，我才慢慢吞吞地跟了上来。一路上都是荆棘，我没有东西借力，而下面是陡峭的山坡，一摔下去肯定粉身碎骨。我坐着休息却气喘吁吁的，心想：如果我不尽快做决定的话，今晚可能会卡在这儿了，我已经没有退路了，只有想方设法征服这座大山。
我慢慢摸索着，用周边的石头把土挖出个坑，把一些妨碍我的杂草踩扁一步一步向上走。我终于到达山顶了，远方是宽阔的大路，还有美丽的夕阳。哈哈！我终于战胜困难，攀登上来了。
智慧它不会拜访懒惰的人，只会访问勤奋的人。人生像下棋一样，要懂得看每一步棋，不能草率地做决定，人生也像爬山，只有勇于攀登，善于动脑，才会看到美丽的风景。
【三】：智慧校园里的生活
我励志成为一各科学家，要为将来的校园生活做出贡献。
我对将来的校园生活预期是这样的：实行“一卡通”计划，用方便、简易的校园生活能手非接触式智能卡。非接触式智能卡是智慧校园里最常用的东西，通过识别智能卡，智慧校园里的设施会根据你所处的位置随时提供服务。例如：课表查询、宿舍查询、校车查询、成绩查询等。再比如：快到午饭时间了，你只要用非接触式智能卡在信息台上输入信息，就能选择自己所喜欢的套餐啦！
在智慧校园里，还有许多“千里眼”摄像头和“顺风耳”感受系统。安防摄像头在校园随处都有，并且与公安局的监控中心联网，一旦出现状况，警察叔叔就会很快赶来。而消防传感器一旦捕捉到高温，烟雾等异常情况，也会立即发出警报，通知大家及时撤离，并喷出水来灭一会火，同时自动向119消防指挥中心报警，这样，校园安全问题也就迎刃而解。
当然，上课也是不同的，每位同学的课桌都是电子的，同学们都不用像现在这样背着沉重的书包来回，只要打开电子课桌，全部课本应有尽有，同学们使用电子教材学习。老师布置课堂作业时，学生们只用在电子课桌上用电子感应笔完成作业，完成后提交给老师。还有打个比方，英语课学习有关衣服和颜色的单词，一位可爱的女生给大家当起了模特。她的图像被摄像头采集后投放在屏幕上，与各种不同服装的图像合成在一起，蓝色的衬衫、粉色的短裙、黄色的连衣裙等。让同学上课不会枯燥乏味，让课堂变得更接近每一位同学，变得更有趣而生动。体育课时，通过远程连接，正好连到各种比赛现场，在校园中，我们就如同到达比赛现场，可以同体育运动员一起“比赛”啦！
课堂之余，课桌就会自动隐身，教室就会空闲下来供同学们做游戏，玩耍，组织各种活动。
还有更多更多美好的设想等着我们大家一起去实现。同学们，我们今天好好学习，在不久的将来成为科学家时，要让以后同学的校园生活变的更加方便、快捷而又丰富多彩。
【四】：学习的智慧
人生就是一个学习的过程，联合国教科文组织最先提出“终身学习”的理念和号召，也就是我们经常说的“活到老，学到老”。如果盲目地学习，只会学得不像别人，反而失去了自己学习的特色，成为别人的笑柄，最后你会发现，不是学不像，就是学错了或者学不会。帕斯卡尔说过:“人是一根能思想的芦苇。”，这说明人生也需要智慧。所以说，拥有灵魂的学习才叫智慧。
打开历史的长卷，就有不少这样的例子:王羲之写字，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山枯藤中感受“竖”的坚韧。他认真观察，体验，他的书法不再是简单的笔画和结构，后人称他为“诗圣”;李时珍学医时，在质疑中攻读前人书典，在遍尝百草后验证真伪。一步步质疑，实践，他的仁心已超越他的医术本身……学习方式是各种各样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！万有引力定律是牛顿一生做出的杰出贡献之一，牛顿是通过分析事实，再进一步概括前人经验进行合理地猜想，最后总结结论的。我们不认为他投机取巧，反而是值得我们去学习的。换个角度想，我们接触前人的理论后，又何不能像牛顿一样深入剖析呢？真理诞生于一百个问号之后，有智慧的学习少不了质疑和研究，发现问题的价值更甚于解决问题。伽利略的成就很大一部分就是他在智慧地学习中成功的推翻了亚里士多德的说法。
孔子学琴时，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中感受作者高尚的追求、思考和领悟，他的思想在音乐中升华;现代伟大女作家冰心早年去日本留学，在借鉴日本的俳句和印度泰戈尔的诗歌“天然美感”的基础上，她又从中国的诗句和小令中吸取精华，创作了大量清新的诗歌。学习不仅要感受作者的心境，还要学会创新，完善自己的学习。列夫·托尔斯泰说过:“没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。”没有智慧地学习，就如没有耐力的马，是无法驰骋于广袤的原野的。那么，我们踏起步伐，勇敢前行吧！
【五】：巧用智慧斗小偷
以前总听过小偷入室盗窃的事情，我总觉得它离我们的生活很遥远，可是这种事真真正正地发生在我身上，现在想起来，我真的为当时自己的勇敢而所敬佩。
那是一个晚上，爸爸出差了，妈妈和我都在家里，我们正要准备睡时，舅舅打电话，说爷爷昏倒了，正在医院里抢救，让妈妈快点赶到医院。妈妈嘱咐了我几句便急匆匆地出门了。
独自一个人的我在被窝里翻来覆去，怎么也睡不着，一方面是害怕，一方面是为爷爷担心。不知过了多久，我睡着了，模糊地听到了脚步声，我赶忙起来，侧耳听着，一点也不错，外面确实有声音。我想着电视剧里的场景，害怕的起了鸡皮疙瘩——是小偷来了！哎呀！怎么办呀？我第一反应就是准备拨打110，可是转念一想:不对呀，家里那么安静，小偷肯定能听到我打电话的声音，万一发现了我，对我下毒手怎么办？不行，不能这样做。但是除了这个办法还有其他办法吗？我绝望得快要哭了。不行，我一定要保持清醒的头脑，好好想办法。
我深深的吸了几口气，保持让自己头脑冷静，忽然，我看到床头有电话和手机，灵机一动:哎，有了！我就用手机拨座机号码，“叮铃铃……”电话也同时响起来，我接电话，故意用很大的声音说:“喂，爸爸呀，你已经回来了呀。啊，在楼下呀！那行，我这就给你开门……”与此同时，小偷落荒而逃，听见了一阵急促的脚步声。我用猫眼一看，小偷已经不见了。我赶紧锁好门，肯定是妈妈走得太急了，忘了锁门了。做好这一切后，我一下子瘫坐在地上，松了一口气。
我拨通了妈妈的手机，听见了妈妈的声音，我的眼泪终于忍不住了，“哇”地一声大哭起来。“宝贝，你怎么了？”“妈，事情是这样的……”
这件事发生后，爸爸妈妈都表扬我，说我很有勇气，又智慧，还给我竖起了大拇指。通过这件事，我明白了一个道理:遇到紧急状况时，不要哭泣，要保持头脑冷静，利用智慧对付困难，办法总比困难多，一定会有好办法的！
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