写老师的700字以上六年级作文
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范文一：老师不在的时候
“叮铃铃、叮铃铃”上课铃声响了，“快快跑，要是不按时到教室，就要接受施老将的降龙十八掌了！”我们气喘吁吁地跑回教室，等待着“恐怖”的施老将到来。
一分钟，两分钟，三分钟咦？施老将怎么还没来？不上课了？正当我们在不停议论时，走廊上响起了急促的脚步声，老将终于出现了，只见他满头大汗，气喘吁吁地说：“同同学们，校长让让我去办办件事儿，你们不要乱，我我一会就回来。”说完，以一步千里的速度，跑出了教室。还没等我们回过神来，他早已开着小轿车，一溜烟没了踪影。
“耶！老将万岁！我们自由了！”激动的欢呼声此起彼伏。我淡定地拿出漫画书，目不转睛地看起来。这时，我们班的“热闹分子”翔王脖子痒痒了，他指使着“小兵”们搬来扫把和课桌，一脚踩在桌子上，另一脚踩在凳子上，把手里的扫把当成吉它，一副摇滚歌手的样子，“嗯！安静！现在有请我，为大家表演德宏歪歌《撒鞋》！”，“吁吁！”欢呼声响彻云霄。“穿撒鞋，穿撒鞋”许多同学拿起钢笔尺子，敲击着桌椅为翔王伴奏，会唱的同学也大声跟着唱了起来。歌声和笑声充满了整个教室，我们早把老将的话抛到了九霄云外。
不知什么时候，老将走进了教室：“同学们，我回来了”老将一抬头，脸上的笑容瞬间僵住了。而沉浸在欢乐中的同学们并没有发现“危险”在靠近，仍然是讲话的讲话，唱歌的唱歌，吃东西的还吃得津津有味，看书的仍旧头也不抬。老将气得脸都歪了，用一种我们从来没有听过的恐怖声大吼道：“全部给我到外面站着！”我们这才反应过来，翔王吓得差点从椅子上摔下来。我们一个个排着队哆哆嗦嗦地跑到教室外面，低着头站着，大气都不敢出，像是要被凌迟处死的“罪犯”一样。老将从学校纪律，讲到学生守则，再讲到六年级的学生应该如何自律，我们的表现令他有多失望等等一直教训了我们足足有半个小时。
虽然我脖子都低酸了，脚也站麻了，但心里真的感觉好爽啊！真希望以后校长天天找老将去办事！
范文二：我的老师
在我的学习生涯中，我遇见许多老师。他们有的和蔼可亲，有的学识渊博，有的声音甜美，但最让我难忘的老师是我的同学一个十二岁的老师。许多人笑话我，认一个十二岁的孩子为师，但我认为他是该做我的老师的。
班上的“调皮鬼”下课跑到卫生间，打开水龙头，珍贵的自来水从水管中流了出来，“哗哗”的声响惊动了各班的同学，可是他们却对他的行为视而不见，反而还帮着“调皮鬼”捣蛋了呢！不一会儿，卫生间就水漫金山了。垃圾桶都被大水冲翻了，垃圾在水中漂浮。大部分同学都在一旁围观，大家都嫌脏，每人去清理。我的小老师看不下去了，卷起裤脚，趟进水里，把水龙头关了，开始清理垃圾。看到这里很多同学也都不好意思了，也趟入水中，大家你一桶水，我一桶水把卫生间的积水运完了。我的小老师让我们明白了要爱护我们的校园环境，珍爱水源。
运动会上，各个班级你追我赶各不相让，跑的快的同学接受着大家的称赞表扬，跑在最后的同学往往得不到别人的关注。我的小老师不管谁是冠军，谁是倒数，每一个上场的选手，他都会默默地帮着倒水擦汗。对成绩好的同学，他真诚地说声“祝贺你！”，对失败的同学，他总是第一时间送上温暖的安慰和鼓励。我的小老师话不多，缺让我明白了要待人真诚，友谊第一。
学校有同学打架，大家总是选择围观看热闹，有时还要叫好助威。老师来了便一哄而散，连承认错误都不敢。遇到校园里有人打架，我的小老师便冲过去制止，劝说同学要友好相处，不要拳脚相对。现在，很多人都是“各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”，我的小老师却安危度外，正气凛然，他真是该做我的老师。
我的老师，一个十二岁的孩子，对我没有悬河般的教导，也不布置作业，缺用自己的行动感染了更多人，他足以成为我的老师，也足以成为大家的榜样。
范文三：老师的魔力
我最敬佩的老师就是我们的班主任叶老师。她好像一位辛勤的园丁哺育着我们，又像妈妈一样呵护着我们！
叶老师，一头金色的短发总是梳得那么整齐，圆圆的脸，眼睛大大的。炯炯有神的大眼睛透出老师的睿智。叶老师从一年级开始教我的数学，她从来不打我们也不骂我们，只是会用眼神来提醒我们。
有一次，正在上数学课，洪翔正在玩笔，叶老师没有骂他，也没有叫他，只是用大眼睛盯着洪翔，好像说：上课要专心，不能做小动作。洪翔立刻反应过来，赶紧坐得端端正正，听叶老师讲课。啊，老师的眼睛居然有那么神奇眼神会说话。
老师不仅眼睛有魔力，而且发出的声音也有强大的魔力。
有一次，洪翔上课眼睛一眯一眯，坐着端端正正，眼睛又闭了起来，原来是睡着了，我想，一定是洪翔晚上玩电脑玩的上瘾了，没有按时睡觉和写作业，于是早上很早起来赶作业，上课时熬不住睡着了吧！这样的事情在他身上已经发生过一次了，今天又犯了吧！老师正读着题目，声音越来越大，大家都注意到了洪翔正在睡觉。于是，他的同桌碰了他一下，洪翔猛地醒了过来说："谁打我，快，快给我薯条吃。"原来他早饭没吃，在做梦，梦见了自己爱吃的薯条。同学们瞬间哄堂大笑，叶老师也忍不住笑起来，她用那有魔力的眼睛一扫，洪翔的脸顿时羞愧得猴子屁股似的。不久，便下课了，老师把洪翔叫到身边，语重心长地说：“下次晚上要按时睡知道吗？游戏这东西害人不浅啊，不要再玩了，要吸取教训。”于是，老师便把自己的椅子拿来，让洪翔睡了半个小时。
这就是叶老师，她有时如阳光雨露，温暖滋润着我们；有时又施展魔力，鞭策指引着我们，让我们又敬又畏，但尽管如此，她依然是我心目中最有魅力的老师。
作文用具体案例生动地描写出一位认真教书，且负责任的好老师的形象。过渡句既总结了上文又引出了下文，衔接得自然，结尾呼应开头，结构完整，字里行间透出对老师的爱。
范文四：我和老师
学校里的点点滴滴，总是非常难忘，而班主任老师与我的那一样事，更让我难忘。
记得那一次，语文课上要检查背诵。我无比自信，认为自己一定能背下来，因为我在家里已经背得滚瓜烂熟了。可是当老师点到：“范乐怡，你起来背一下！”我慢吞吞地站起，看着那么多同学和老师的双眼齐刷刷的盯着着我，始终没开口，嘴里总是：“吱吱，唔唔的”。在老师的.鼓励下，依旧半句说不出来，我显得非常尴尬。老师走了下来，拿着书本。我心里想着：完了，要被批评了。但汤老师轻轻地摸了摸我的头说：“你先坐下吧！”我无奈地坐下，为什么要紧张，不是背的很熟吗？我这嘴，总是关键时刻掉链子呢！看向老师温柔的表情，我都非常惭愧。我一脸的不是滋味，心中一直埋怨。汤老师看着我说：“你不要太紧张，放松就好，背不好没关系的，不要紧张。”我无言以对，只好频频点头。
下午，又检查背诵，我猜又会叫到我，一个个人被叫到。而我始终没被叫到，我想：怎么没有我，在最后一刻，叫到我了。我坚定地站起，老师用双眼看了看我，用手举了个大拇指。开始“流利”的背了。总是紧张的坑坑洼洼的，像刚上去的蜗牛，一不小心掉到了坑里。许多人在一旁笑，我更紧张了，老师听了，叫他们安静说：“人家背的好好的，干嘛笑啊！”我不停地呼吸着，叫自己别紧张。老师说：“慢慢来，会背好的，不要害怕。”后来汤老师用慈母般的眼神看着我。让我有了动力，我结束了最后一句，而老师让同学们为我鼓掌。这一阵阵掌声里充满着鼓励。老师也频频点头，我松了一口气，便坐了下来。我非常满足，因为意义非凡，是我往前大胆的加油站！老师走过来：“嗯！这样才对嘛！”我回了句：“谢谢您，老师。”心想：是您让我鼓足了勇气，让我不畏惧，以后叫到我都会大胆地背诵的。
一年一度的教师节快到了，祝老师节日快乐！
范文五：我的第一任老师
我上二年级的时候，有一个既亲切又严格的老师。她关心同学，热爱集体，是我敬佩的老师。
“叮铃铃！”下课铃响了，同学们一拥而出，我和我的朋友也在追追跑跑。正在我上楼梯的时候，陆旭东无意一伸手，拍在我背上，我便双脚离地，双手在空中扑腾，身体腾空，直往地面飞去。我眼中的景象瞬息万变，我顿时感到四肢无力，体内空虚。完了，要摔到眼睛了！我怕到了极点，拼命催促着手快捂住眼睛。快点！再快点！说时迟，那时快，我捂住了眼睛，但眼旁的一大块和嘴边都破了，留下一摊殷红。
“老师快来！”不知谁喊了一句，老师便赶了过来，看见我用手捂着眼睛的样子，老师吓得说不出话来，赶紧把我扶着，连忙掏出手机打电话：“喂，是项子昊妈妈吗？请您赶快来，越快越好！”随后，又叫对方家长过来，我感受到老师的身体在抖，头上密密麻麻的汗珠从额头划到鼻尖，再浸到身上，不一会，老师身上就湿透了。这是低血糖的缘故。
我家和陆旭东家离这儿很远，开车也要半个小时，我们等了好几分钟，老师见我疼的厉害，二话不说地把我送到楼下，拦下一辆车：“去医院！快点！”说完，用纸巾擦干血，拿毛巾捂住我的眼睛，用嘴吹我的伤口：“马上就好了，再等一会儿。”“再快一点！麻烦了！有人受伤！”老师转过头说。开了一会，我们来到了医院。
我们的父母还没来，老师急得左转右转，又打了电话：“项子昊妈妈，我们在医院，快来！”语毕，老师就跟护士说了几声，我清楚的看到老师焦急的表情，几分钟后，我就被护理了。爸爸妈妈来了，他们问我的情况，老师也心急如焚，详细地说出我的情况，一起等我出来。过了一会儿，我出来了，老师和爸爸妈妈立刻过来扶我，我看见老师面色苍白，手捂着头，眼皮像抬不起来一样，看样子是被吓坏了。
老师，她虽不是什么了不起的职位，但在我心中，她永远是最伟大的。
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