写老师的六年级作文700字
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范文一：当老师不在的时候
同学们，当老师不在的时候，你们会在做些什么呢？吵？闹？还是玩？可我们班同学却没有这样做。那天大家的表现是怎样的呢？请听我慢慢道来。
“叮铃铃”预备铃响了，同学们赶忙回教室，安静地等待老师来上课。可是老师没有像往常一样准时走进教室。我和同学们仍然坐在位子上静静地等待着。
时间一分一秒地过去，上课正式铃响了，可是老师仍没有来。有的同学开始蠢蠢欲动，我则开始胡思乱想：是不是老师想考验我们，看我们是否会遵守课堂纪律？就在我瞎想之时，有的同学开始拿出还没有做完的数学作业奋笔疾书起来。这样做，老师肯定不会批评他，只会夸他抓紧时间。有的同学依然静静地坐着。
就在这时，两个课代表心有灵犀地互相望了一眼，上楼去办公室找语文张老师来上课。同学们开始窃窃私语了，都在猜张老师到底在玩什么“把戏”。这时，课代表走进教室，大声地说：“老师正在批考卷，等她批完了就下来。”
这时，朱珈仪大声宣布：“这次习作的内容就是当老师不在的时候。”“是的！是的！张老师一定是故意晚来的。”陈文斐也大声叫道。顿时，教室里像平静的湖里投进了一块石子，不平静了。同学们纷纷打开语文书，除辛蔡之外，谁都听到了那八个大字。陈文斐鼓动辛蔡说：“教室里这么安静，我们也没用什么素材可以写，不如你去大闹天宫一下！”辛蔡撇撇嘴，回了一句：“我才不干呢，万一不是你想象的那样，我可要背黑锅了了。
这时，陈华回过头来对我说：“老师什么时候会来？”刚想回答，突然，我看见窗外闪过一个熟悉的身影，就回了他一句：“曹操来了。”陈华立刻明白了，回过身去又坐得端端正正了。
很快，张老师走进教室。她刚在讲台前站稳，同学们就望着她哈哈大笑起来。张老师先是一愣，接着也大笑起来，边笑边说：“看来是被你们这帮机灵鬼看穿了！”
我想：这次，我们能识破老师的“套路”没有上套，是因为我们的自制力变强了。
范文二：深藏不漏的陈老师
平时看陈老师是一位非常“普通”的老师，原来她也是“身怀绝技”的呀！今天，我就见识了一下她的“绝技”。
下午上语文课时，我们刚好学到《爱我中华》这首歌，严老师对我们说：“下节是陈老师的音乐课，你们可以让陈老师放一下《爱我中华》这首歌，也可以让她唱。她唱歌非常厉害，尤其是唱宋祖英的歌。”我们都很好奇，我心想：陈老师真的这么厉害？我倒是想见识一下。
我们期待已久的音乐课来了，来到音乐教室，小沈就迫不及待地对陈老师说：“陈老师，严老师说让您给我们唱《爱我中华》这首歌。”他话音刚落，我们就齐刷刷地点了点头。陈老师有些害羞了，说：“那得要看你们的表现了！”我们都暗自下定决心，这堂音乐课一定会乖乖的！
快要下课了，陈老师对我们说：“你们今天很乖，我现在就去找音乐。”我们开心得都欢呼起来。我们先听了一下原唱，原唱的调非常高，我听得开始佩服起宋祖英来。接下来是陈老师唱了，我们都迫不及待地想听陈老师唱这首歌。先是我们的一阵热烈的掌声，然后音乐响起来了，我们连忙竖起耳朵，认真地听。“爱我中华！爱我中华！”陈老师有声有色地唱了起来。我们一听到陈老师的歌声就被震惊到了，有的同学在议论：“这是陈老师的声音吗？是不是又放了一遍原唱？”我也被震惊到了，这简直就是一模一样啊！我们都陶醉在陈老师的歌声中。她唱完了，我们立即献上一阵热烈的掌声，害得陈老师都不好意思了，脸红得像个苹果。
在回教室的路上，我们都七嘴八舌地议论起来：“陈老师也太厉害了吧，严老师说的真不错！”我对小蒋开了一个玩笑：“陈老师会不会是宋祖英失散多年的妹妹，歌声这么相似！”小蒋无奈地说：“你电视连续剧看多了吧！”接着，小顾又跑来对我说：“难道是我的耳朵有问题？不行，我必须得去医院检查一下！”我对她说：“你也太夸张了吧！”
唉，我真为那些留在教室里写作业的同学而感到可惜，只要自己早一点完成作业，就也能听到这“天籁之音”了！我真打心眼儿里佩服陈老师！
范文三：老师我想对你说
随着年龄的增长，大家对身边的人有了间隔，不再像小时候一样跟在别人屁股后面，人家干什么，你就干什么。然而，有了这样的间隔，不管和谁都不会轻易讲话，所以，大家心中都会有想对某个人讲的话，这就应该是人们口口声声说的“心里话”。
有一位老师，他忠于职守，工作兢兢业业，从不马虎，每次作业都会认真改完，并送发下去。他每天工作精神抖擞，同学们都感受到他身上如春天温暖的阳光，散发出对世界的美好。
一天，天空阴森森的，不一会就下起了倾盆大雨，我坐在教室里的窗口边，看着暴雨如注的半空，心里不由得泛起一些紧张，因为今天我没带雨具。放学了，雨还在倾注下来，丝毫没有要停下的样子。不仅是这样，雨，似乎下的更猛烈了，看来似乎要跟我过不去。我脑子里就想起了一行字：天要我亡，我不得不亡。但是又过了一会，脑子里又泛起了另一行字：让暴风雨来的更猛烈些吧。随后，我就从教室走了出去。雨水“啪啪啪”地往下砸，脸上像被刀刺一样“哗啦啦”地疼。雨中，突然有一声亲切的声音喊道：“那个同学，快过来，跟我同撑一把伞吧。”因此，我跟这位老师成了名副其实的“忘年交”。这位老师是我的班主任，他讲课绘声绘色，生动有趣，全班同学都非常喜欢他。因为，他身上的童心还未泯灭。在这学年的学习里，他经常帮助我，鼓励我，我非常想对他说：“老师，您辛苦了，谢谢你。”
这句话，我一直没有勇气说出口。现在分班了，即使我想说也没有机会了，但是我一直在心里默默地感谢他，我相信好人终究会有好报，因为他为班级，为学校，为国家付出太多，只要被他教过的学生，没有一个不被他兢兢业业的精神所感动的。
心底话，我不知道为什么会被人们埋在心底深处，也许是因为人们的勇气不足造成的吧。但是，我相信终有一天，心底话会勇敢地说出。
范文四：我当小老师
暑假中的一天，闲来无聊，我看妈妈为弟弟辅导的满头大汗，于心不忍，便说：“妈，我来辅导弟弟，你去忙别的吧！”妈妈欣然答应，于是，我就开始了我当小老师的第一课。
看着面前的温顺的如小绵羊一样的弟弟，我怎么也搞不懂，为什么姐姐辅导弟弟时，总是被气的哇哇直哭呢？
我还在回想中，弟弟却已经开始说话了：“姐，开始吧！”我被他这句话打回了现实，同时，我也闻到了一股浓浓的火药味儿，之后，我便开始了辅导。
我指着书上的一道题说：“十减九应该等于一，而不是二，就假如说，你有十个苹果，吃掉了九个，最后还剩下了几个呀？嗯？雷挺，你来告诉我，答案是多少？让我看看你听懂没？”我正等着弟弟回话，许久过后，还没有人回应，我抬头一看，我那“亲爱”的弟弟正沉浸在他自己的世界里，拨弄着他自己的玩具小汽车，无法自拔。我看到这儿，怒火一下子就上来了，我怎么也想不到，我讲了这么长时间，累得口干舌燥，他却没有听！现在，我总算体会到了当老师讲课时，我们却在干别的事情时，那时老师的心情了。我正欲一巴掌拍过去，这时，我的脑海里浮现出妈妈那满头大汗的场景来，于是，我收回了那劲儿力极大的一巴掌。
之后，我连叫了三声，弟弟才回过神来，他满脸不高兴的说：“干嘛呀，别打扰我玩！”我开始了威胁式语句：“你别忘了，你今天可以玩手机，你猜，如果我把你不听话的事情告诉咱妈，咱妈会不会不让你玩手机呢？”
弟弟一听这话，吓得马上乖乖就范，说：“姐，你说，我错哪儿啦，我马上改。”就这样，我以这种形式辅导完了我的'弟弟。
之后，我想，老师们不能威胁我们，也不能还得备课，唉，多么辛苦呀，通过这次当老师，我体会到了当老师的不易，也知道了要好好学习天天向上，不能辜负老师对我的一番心血，加油！
范文五：我心中的好老师
每个学生心里，都有自己衡量好老师标准的一把尺子。在我这几年的学习生涯中，我遇到了许多喜欢的老师，但我心目中最好的老师莫过于我们现在的语文老师慈眉善目的庄老师。
庄老师也是我们的班主任。红润的脸，炯炯有神的大眼睛，配上一头乌黑亮丽的秀发，再加上她时常挂在嘴边的甜甜的微笑，使人感到格外和蔼可亲。
庄老师讲课生动有趣，不时将我们带进五彩缤纷的世界，让我们遨游在知识的海洋。在庄老师的课堂上，基本上没人会开小差，就算偶尔有那么一两个，庄老师也绝不会当着大家的面大声喊出他的名字，而是会一直把目光聚焦在这位同学的身上，直到他的思绪回归课堂。此时，老师的眼睛里分明写着：“注意了，别开小差，要跟着老师和同学的节拍。”开小差的同学一旦接收到这一信息，便会重新投入到学习中。
庄老师的声音极为甜美。在她有感情地为我们范读课文时，同学们都深深陶醉在这柔美、清脆的嗓音里，仿佛身临其境。
一下课，庄老师就像极了会七十二变的孙悟空，瞬间变成了活泼可爱的大姐姐，与我们一起交谈生活和学习中的方方面面，谈论最多的当然是读书心得。有时，她还教给我们一些有趣的知识，让我们在嬉戏中增长见识，度过轻松的课间十分钟。我印象最深的一次是在大课间时，由于同学们都不大会跳绳，庄老师就身先士卒，亲自上阵，为我们跳了起来。那一甩一甩的发辫有节奏地跳跃着，多像个活泼可爱的大孩子呀！
有人说：老师像一支蜡烛，燃烧自己照亮了别人；老师像一个太阳，给孩子们带来温暖；老师更像一股甘泉，给孩子的大脑灌入知识的甘露这些形象的比喻不正都是在夸我们的庄老师吗？
庄老师，感谢您这两年多来，对我们的关爱与呵护！9月10日就是您的节日，我要借助笔尖向您致敬。因为您是我心目中最好的老师！我要真诚地向您鞠上一躬，敬个礼，以表达我深深的感激之情！
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