发现六年级作文

2021-10-16 18:22:39
精选发现六年级作文6篇

精选发现六年级作文6篇

无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的发现六年级作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

发现六年级作文 篇1

生活中有很多事情中蕴含差自己的道理。

比如:生活中有治病的小窍门。蚂蚁搬家啦……我的发现是生活窍门。

那一次,姐姐的朋友生日,姐姐打算送她的朋友一双鞋。但是盒子上有标签。姐姐刚想撕,我说:等等。姐姐问我怎么了?我说:我好像在哪看过用吹风机吹,标签就很容易撕下来了。姐姐疑问到:是不是真的?我说:宁可信其有,不可信其无。试试吧!姐姐说:行,那试试吧!我拿着吹风机,姐姐插上电源之后,我按了一下开关,“嗡嗡——”我朝着标签处吹,吹热之后,我轻轻一撕,标签被我不留痕迹的撕了下来。经过这一件事,我记住了撕标签的妙招。

还有一次,不知道怎么了,总是打嗝。我想起了按穴位,就是大拇指的起点和食指的起点的交叉点,我按了一大会,没有用,我又想起了另外一个方法:在舌头下面含糖。我含糖的时候不打嗝,一不含糖,打嗝虫又回到我身上了。我只能另想一种办法了。我琢磨琢磨着想:捏鼻子喝水。我按照想的做,果然止住了。嘿嘿,我知道了制止打嗝的方法了。

在生活中有许多的发现。我发现了生活中的窍门。

发现六年级作文 篇2

我发现了一个小秘密,那是我在北京参加夏令营的时候,发现的一个关于小蚂蚁的秘密。

就在我和妈妈找梧桐树上的知了时,低头发现了树根下一群蚂蚁在打架,它们为什么会打架呢?原来是我和妈妈吃冰棍时掉了两三块小冰渣在地上,在这大热天里,甜甜的冰棍很快就融化了,蚂蚁们很喜欢这个味道,它们挤在一起抢着吃。

我蹲下来观察蚂蚁:蚂蚁的头部是个水滴型,尖尖朝下的是下巴,圆圆朝上的是它的头顶,它的身子是个椭圆形,尾部像是顶着一个小黑足球,它的脚跟它的椭圆形身子相比起来就等于是几条黑线。当它们抢东西吃时,就用前面的两条腿来打架,这样会导致它们整个身体都会爬起来,非常的有趣。

我和妈妈见蚂蚁这么爱吃冰棍就把剩下的冰棍都放在了蚂蚁群中,可是不好,我们发现好多蚂蚁沾在冰棍上一动不动,以为它们都冻死了。我有些好奇,就用小树棍拨了一只小蚂蚁出来,把它放在太阳底下晒,没想到,过了一会它的两只小触角开始慢慢的动了起来,又过了一会,它的脚也开始动了,身体也开始摇晃起来,活动活动后就能爬动了,样子很滑稽。

看着它又“活”过来了我很兴奋,也很开心,我没想到小蚂蚁是会冬眠的,而且对冬眠温度的要求这么低,这是我从来没有想到过的事情,看着这只摇摇晃晃的小蚂蚁,我觉得小蚂蚁真是一种奇妙的小昆虫。

发现六年级作文 篇3

“阿…啊嚏!”我揉了揉鼻子,打了个大大的喷嚏。“感冒了?来,吃颗“阿莫西林”胶囊消炎吧!”说着,坏奶奶在药盒里翻了又翻,拿出一板胶囊。

我看着眼前花花绿绿的胶囊,心里冒出了许许多多的问号:药为什么要用胶囊装着?胶囊苦不苦?怎么吃下去?我好奇地接过一板,把锡箔纸打开后,取出了一颗胶囊。

我把小小的胶囊的胶囊托在手心观察起来,发现外面是黄红相间的壳,里面是白色的粉末。我还试着舔了一口,觉得没什么味道。“管它是什么味儿呢,吃了再说。”我心想。

于是,我把胶囊放进嘴里,端起一杯水喝了一口,然后把胶囊和水都吞了下去。

吃完后,我产生了更多的疑惑——一般的药都是苦的,而我吞下去时,除了一种咽下去时的感觉,根本就没有味道。而且,一个更大的问题产生了:“胶囊壳能消化吗?”

这些问题把我的头都想大了,于是,我决定做一个小实验来真证明:首先,我拿来了一个纸杯,在里面装上清水,然后把一个没有药粉的胶囊空壳放在杯子里。十分钟后,当我再次来看的时候,发现胶囊壳褪去了颜色,变成了乳白色,而清水也被染成了黄红色。我把白胶囊壳捏在手里,感觉像果冻,且很容易破。“胶囊到底是什么做的啊?”我绞尽脑汁地想。

直到有一天,我在看《我们爱科学》这本书时,发现有一段话:“胶壳主要是明胶做的,另外加入一些增塑剂,如甘油等。胶囊壳为了美观和便于识别,加入食用色素,非常安全。颗粒粉末等本来就会对咽喉造成一定刺激,另外一些药物会有特殊的苦味,有些药物本来就有导致呕吐的副作用,胶壳就是能隔离这些药物的刺激作用,方便吞服的。胶囊还可以帮助药物通过身体的层层关卡,顺利到达目的地,就好像飞机定点投放,可以更好的发挥药效。”

原来平时我们吃的一颗颗小小的胶囊还有这么多的奥秘!生活中处处都有科学,只看你细不细心,能不能发现,是否发现它其中的秘密。

发现六年级作文 篇4

马路的尽头有一家小书店,格局独特,放置了几把供人休息的靠椅,墙壁上挂着一幅幅字画。在如此优雅、安闲的氛围中,读书是一种享受。

视线的正前方,挂着一幅法国印象派画家莫奈的油画——《印象:日出》,我被它深深地吸引了。伴着悦耳的音乐和扑鼻的花香,我的心灵仿佛被带人画中——天空灰蒙蒙的,空气中的雾气越聚越浓,与天相接,远远望去分不清天和地。印象派大师用丰富的色彩描绘出一幅悲凉、冷落的景色。天空中有一层淡黄色,把人们的视线带人美丽的火云上。水波的'层次感也很鲜明,明暗的变化,似乎有着乐曲的节奏,使我想起了柴科夫斯基的《天鹅湖》。波光粼粼,闪烁着微微的金光,船桨拍打着水面,打破了宁静。望着那条流向远方渐渐消失的小河,我知道莫奈想表达什么,并以此引导我们去发现。那小河消失在雾气中,消失在废墟后,变成神秘的泡影。给人带来思索,体会画面中生命的冲动。

我想莫奈用强调色调明暗度的手法,是要揭露一个黑暗的社会。那些废墟在日出的映照下显得更萧条、更破败。小河上一两只小木船向港口划动,渲染悲凉的气氛,把情感发挥到极致。尤其是画上的日出,其实是在预示光明正在前方,胜利的曙光就在前方。船上的船员都站起来,他们激动地欢呼着,因为他们坚信太阳会升起的,会升起的……

不一会儿,书店的灯灭了,那幅画也渐渐离我远去,变得模糊。然而,那阳光在雾气和水汽中微微颤动的景象,那阳光即将穿透晨雾的境界,比画面更真实、更生动地印在我的脑海里。

其实,对于智慧、情感几乎完美的生物——人类来说,用心灵去欣赏并不难,难的是去欣赏心灵。

发现六年级作文 篇5

根据我们身边的动物,科学家们有了许多发明创造,如:根据鸟儿的飞行,发明了飞机,根据鲸鱼的游动,发明了潜水艇,根据蝙蝠的飞行,发明了雷达。等。

就说在中国吧!古时候在鲁国,有位心灵手巧的木匠,叫鲁班。有一次,鲁班上山时被草边的锯齿割破了手,鲁班想发明一种东西,可以锯开木头,这就是锯子的发明。还有一个下雨天,鲁班来到了河边,看到河里的小鱼游动到了荷叶下,没有被雨淋着,鲁班想了想,就用毛皮和木头做的架发明了伞,后来塑料袋代替了毛皮,就做成了今天的伞。

大名鼎鼎的牛顿,他发现了地球有吸引力。牛顿的父亲送给了牛顿一颗苹果树,牛顿把它在到了院子里,十分的照顾。有一天,苹果树结了几个苹果熟了,从树上掉了下来,爱思考的牛顿想:为什么苹果掉了下来,没有飞到天上去?于是他仔细研究,终于,他发现了地球有吸引力。

朋友帮助我们,我们是不是也应该保护它呢?那么,就让我们一起来保护大自然,让地球更加完美。

发现六年级作文 篇6

微风迈着轻盈的步伐,跑进了窗户之中,似一把梳子,卷动着人们的黑发,我拿着钢笔,“刷刷”写着试卷,目不转睛地盯着它。时间缓缓流动着,我如一位仙人,不费吹灰之力,抓住了时间,才过了一会儿,我已冲向了终点。

我伸了个懒腰,悄悄地打开窗户,一缕清风淘气地窜进了我的怀中,我望着在六楼之下流动的人们,如一只只黑蚂蚁。轻轻转过头去,只见同学们如一只只猛兽般,争夺着流逝的时间,滴滴汗水淌落在桌子上,我得意地“观赏”着这精彩的比赛。“嘀嗒”一粒豆大的雨珠随着微风飘进了我的黑发之中,一下子淹没了,我打了个寒颤,急忙将窗户轻轻关上。那一刻,一丝寒意涌遍全身,真的好冷,好冷……

时间如一支离弦的飞箭,在空气中快速穿梭着。看着一个个匆匆走向讲台的身影,我这才意识到,时间到了。我赶忙拿起试卷,正想奔向讲台,只见一股寒风在空中徘徊不定,透过玻璃,我依依不舍地扫了一眼楼下的“风景”,那一刻,我怔住了,彻底怔住了!只见一把彩色的雨伞快速穿梭在人流之中,粒粒雨珠猛地,如一把把锋利的刀刃,击打在雨伞之上,我瞪大双眼,只见伞下是一个陌生的身影,黑黑的,看不清楚。他如一只猎豹,似乎在寻找着什么,我在楼上,都能隐约地感受到他的急切与担心。我痴迷地望着他,突然一个有效的身影慢慢显现在了眼前,他似一只饿狼,扑向了那个人的怀中,他俩紧紧相拥在一起,一股“熟悉”的气味弥漫在空中,那把彩色伞似一棵参天大树,静静守护着他俩的身影。那一瞬间,黑影散发出了无数耀眼的光芒,照亮了漆黑的天空,不知为何,在楼上的我,慢慢地脱离了眼角,顺流而下。在雨夜之中,我竟发现了一道美丽的风景,似乎是有史以来,最为华丽的风景!

一个“五彩”的身影,一把“黑伞”,一道美丽的风景,照亮了整个世界,让世界变得无比温暖!

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