关于喜悦的六年级作文精选
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《关于喜悦的六年级作文精选》，由作文网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
【一】：获奖的喜悦（六年级作文）
星期一，当学校集会快要结束时。杨老师突然拿着一张红色的纸走上光荣国旗台，杨老师看了看台下的师生，然后拿拿起话筒说：“刚开学时评比的征文获奖名单出来了，下面我来报一下名单。”当杨老师报完低段和中段的奖项时，我的心一下子紧了起来。这次征文比赛我也有参加，不知道我有没有得奖。
杨老师报完了一等奖的名单后，停顿了一下，然后用我听过的最标准的口齿说“二等奖是：高段，六零一班，张雯妍”虽然杨老师的话还没有讲完，但我已经克制不住我那激动的心情了，要不是我的四周有那么多人，不然我一定会喊出来。
回到家后，我将那张印有学校校徽的奖状放好。虽然这并不是什么大奖，但它是我童年的一段美好回忆。
【二】：我尝到了成功的喜悦（六年级作文）
在小学六年的生活中，我们都尝过胜利的喜悦，成功的喜悦，所以在失败后自己会更加努力。我在运动会上感受到了自己获得成功后的喜悦，那一次让我更加努力。自己获得成功后同学们的祝福，至今让我记忆犹新。
我记得那是一个周二的下午，大家都对自己充满信心，在跑步之前同学们都互相鼓励，不论结果如何，友谊始终站在比赛“前面”。我在最后一组，和我同组的还有廉宗林和庞志颖，他们的短跑是极为优秀，在班里也是名列前茅的优秀短跑运动员。
“啪”，裁判的枪响了，我们一起出发，我旁边就是庞志颖和廉宗林，起跑的时候被他们两个带了一下，我前五圈都处在第四的位置，后面两圈我的体力有点下降，可旁边的同学们都在为我加油、鼓励我。我心中在想，我不能辜负了同学们的期望，在倒数第二圈时同学们对我喊：“超越他，超越他！”我心中的斗志燃烧起来，我心里在想我不能就此认输，我还要去拼一把，在弯道处我以弯道优势一下超越了两位选手。在第一的是庞志颖，在最后一个弯道，我本来有机会去超越他，但是我领先不久他的冲刺实在太快了，我无力回天，最终被他超越，跑完后他主动过来向我击掌，同学们也都过来纷纷庆祝。不论谁拿了第一都无所谓，俗话说：友谊第一，比赛第二，我们的友谊胜过无数道千山万水。
在我们的小学生活中，我获得过太多成功的喜悦了，同学们的鼓励我历历在目，每一次都是给我们前进的动力。
【三】：我尝到了胜利的喜悦（六年级作文）
树，在风的轻抚下摇晃着。阳光从树桃透下的斑斑点点，仿佛也要被风吹散了一般。天空虽不算得上阴沉，但隐约也多了几分。
面对着眼前这木框网子，父亲的话在我的耳旁回响：“抓住绳网，你一定可以！”
也许罢，我真的可以？心下想时，已爬上绳网，手扶木框了，只要我轻轻抬一抬腿就可以成功。不知怎么的，那一条腿迟迟未动。回头望望，发现自己离地面极远。下去罢，免不了父母嘲笑；爬上去罢，我毕竟害怕呀！进退两难。
突然想起一句话：硬着头皮，闯一闯就过去了。是呀！闯一闯就行。凡事总有第一次嘛！我深吸一口气，一条腿从木框上跨了过去。
睁开眼一瞧，原来我离地面那么远。也许是因为对父母的遗传罢，我天生恐高。看着地面，恐惧之情涌上了我的心头。我的腿开始了不住的抖动，手开始爬紧木框。
“把手放开，快！”父亲在地面上等得不耐烦了。我尝试着将手从木框上移开，却又把手放回木框。
“我数十秒，必须将手放开！十九”父亲的声音在我心中打着鼓。他的声音如同刀一般刺向我的耳边。在最后一秒，我松开了紧紧抓住木框的手。
我闭上眼睛，试图让自己转过身子。不到一会儿，就面对绳网了。“只差一点就成功了。”我在心中默念立夏。
一声声鼓励从我耳边溜去，像一只只小鸟飞向远方。我把退堂鼓从我心上隐去，把另一条腿从木框上跨过，到我的左腿边。
慢慢往下爬。渐渐的，离地面只差三格了两格了一格到了！双脚轻触地面的那一刻，一种喜悦之情油然而生。
天空似乎在那一刻变得明朗了，阳光从树梢，透下的斑斑点点，也在那一刻亮了许多。只有那高大的树，依然在微风中轻轻摇动着
【四】：我品尝到了成功的喜悦（六年级作文）
在成长的道路上，我们都会经历很多挫折，只有努力才可以取得成功。
我在三年级上学期就开始学跳舞，学了快一年，却仍然不会劈叉。在这个学期，我们一直在准备着“六一”儿童节的节目，最后我们决定跳印度舞。老师给我们看了整个舞蹈的编程，看到最后的一个动作劈叉时，我觉得我肯定做不好。老师让我们在旁边自己练习一下，我自己在一旁嘀咕：“怎么办？怎么办？我不会呀，为什么要选这个舞？”老师帮我们每人拿了一张席子，让我们坐在上面练习劈叉。首先是我们班长挑战，“啊！”连我们班的班长也劈不下来，疼得受不了，都哭了，我可怎么办呢！到我了，老师向我走来，我紧张得都不敢看老师，脸色发白，手心冒汗，情不自禁地咽口水。老师帮助我劈开双腿，我被压得头上全是汗，脸都红了，老师特别叮嘱我：“郑丹妮，你可要多练习啊！”
自从那天以后，我就每天坚持练习。过了几天，老师要排位子了，我被排到了最后面。我每天都会花很多时间不断练习，可我还是一点儿长进都没有。
离“六一”儿童节只有四天了，在最后一次排位时，老师又要检查我们练习情况。令人惊奇的是，我一次性就劈了一个标准的动作，老师惊呆了，不停地夸赞我，还要其他同学向我学习，又把我排到了第一排特殊的位置。
我们表演时，观众席响起了热烈的`掌声。跳完后，我听见了有人说我跳得特别好，我开心极了。我觉得什么事都应该用心去做，这样成功就离我们不远了。
【五】：镜头中的喜悦（六年级作文）
小学的六年时光，转瞬即逝，虽已经记不起入学场景，却已然被照片记录。
翻开相册，在照片之中，一个满脸笑容，额头上贴着一个五角星，那个五角星金闪闪的，贴着五角星的那个人不正是我吗？那天的景象，我已经记不清了，只是依稀记得，那是开学第一天放学的时候，而这照片，记录了我那天的喜悦。看着照片，我的嘴角不禁有一点儿上翘，我的脸上也露出了不易发觉的微笑。
接着往下翻，看到的那张照片中不止我一个人，还有我的同学，站在操场上，脸上都洋溢着快乐的笑容，而我却记不起来了。努力回想，只想起这是六一儿童节表演结束后所发生的事，至于是几年级所发生的，都忘得一干二净。可这照片，却记录了我已然忘却的宝贵回忆。
不知不觉间，我又翻了一页，又看到了一张既熟悉、可又陌生的集体照，大伙儿站在台阶上，脸上的笑容显而易见。可见，那天大家都很开心，炎热的天气，也丝毫不能阻挡大家的喜悦。
看完这张，我又翻到了另一张。“总算找到一张我有印象的照片了！”我不禁说道。在这张照片上，所有人都背对着镜头，每个人背上都贴着一张自制名牌，这我有印象：记得那是在四年级春游的时候，因为《奔跑吧！兄弟》这档栏目的上映，撕名牌，这种游戏瞬间变成了小学必玩的游戏，我们自然也不例外，趁着春游激动无比地玩了起来，那轰动无比的时刻，也都被照片记录了下来。
我的心中百感交集，即悲伤，又夹着一点喜悦，悲伤的是这些美好的记忆已经渐渐淡忘了，喜悦的是，那些已经淡忘的记忆，都被这些照片给记录了下来，我心中顿时感觉到一种想哭又哭不出来的感觉。
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