我们的班主任——彭老师，是个不爱批评学生的老师。
每次学生犯了错，彭老师并不是批评，而是告诉我们道理，慢慢的让我们认识到自己的错误。
有几次我们班的卫生被年级组长批评了，彭老师并不是马上骂我们，而是绞尽脑汁的给我们想办法，让我们更好的把卫生搞好。为了吃完晚饭回到教室时，刚拖完的地不被踩脏，增加同学们的负担。所以，彭老师让我们在中午打扫。
彭老师跟其他老师不一样又一样，不一样的是她的教育方式，而一样的是她和其他老师一样都是让我们成为更好的自己。
有一次，我们班有许多同学没有完成彭老师布置的作业……
彭老师生气了。
她的她的脸色很不好，感觉还有些发青。身子微微倾斜，她的手紧紧地握成拳头，我仿佛看到了她的手暴起的青筋。
那是我就知道了彭老师并不是不会生气，但是生气又不是因为学习上的事，而是做人上的事。
彭老师说：“做人都做不好了，那何来学习呢？没有资格学习，那何来学习好差呢？”
是啊，做人都做不好了，那何来学习呢。没有资格学习，那何来学习好差呢。
彭老师并不会因为学习好差来找家长、批评学生。有没有因为学习好差来找我们说我们。只会从根本上的原因找起。不像其他老师硬“塞”给我们，而是慢慢的让我们知道学习的快乐。
在其他班，老师在布置作业。我们班在想办法如何更好玩、有趣的写作业……
虽然彭老师知道很多道理，但是还是有一颗童真的心。
有一次，我们班喜欢偷偷带棒棒糖到学校来吃。
被彭老师发现了。
于是，有一位同学把棒棒糖交上去了。上音乐课时，我们下了楼。就看见彭老师站在楼道口，对着我们笑了笑，一边看着我们，一边大口嚼着棒棒糖……
比起其其他的师生关系，我们更像是朋友。
