“好——”身旁同学一声划破长空的喝彩将我引入精彩的比赛现场之中。参赛选手们积极准备了服饰与朗诵内容，皆在赛场上大显身手。一个班级身着华丽的服装雄赳赳气昂昂地信步而来，不禁让大家拭目以待，就连评委席上的董老师也颇有兴趣地放下了二郎腿。
可惜，希望越大失望越大——首先是幻灯片出了差池，无法表演的同学们在台上面面相觑手足无措，领诵更是紧张地拭了拭“虚汗”。其次是集体朗诵时干干巴巴吭哧瘪肚的，没有“朗”的一波三折，从董老师那后倾的身体，交叉的双臂以及没有背会课文时她才会露出表情我就知道，他们的分数不会高。
比赛热烈进行中，108班即将上场，候场的我掌心出汗口干舌燥，恍惚中只听得见飞飚的心跳。领诵的柏杨同学在队前不安地踱步，口中念念有词，还不停地抠着手指。上台时我尽量克制自己百马渡江般的心情，走出与诗风应和的矫健步伐。
随着队伍的缓缓前行，我们登上舞台。密集的人群此刻只有嘈杂的声音印证存在，多束灯光散在脸上、身上，映出自信，如同台下万众期待的目光。音乐徐徐奏起，领诵的同学声情并茂、动作豪放、字正腔圆。给所有同学“灌”下了定心汤。此时的我是一个没有感情的吐字机器，只要毕老师苦口婆心的话语始终在脑中徘徊：
“一定要大声！大声！”
“最后一句诗要背两遍，抒发情感！”
“领诵要有带领性，后排同学听指令。”
那三首烂记于心的诗词如泉源般从嘴里流出，期间我偷瞄了一眼董老师，只见她微皱的眉头舒展开，若有所思地点了点头，嘴角荡起微不可察的弧度，随后拿出手机记录下这美好时刻。这一举动使同学们仿佛胜券正握，音量不约而同地拔高，身板不由自主地挺直。毕老师也在台下慈祥而满意地微笑示意。
果然不负众望，我班取得了第二名的良好成绩。这一场有意义的活动让我感到集体是富有力量的词语，团结是富有意义的品行。一个班级的失利也让我深有感悟——好看的皮囊千篇一律，人心的撼动万里挑一。
