我的小学六年级作文

2021-10-16 23:07:38
【精华】我的小学六年级作文三篇

【精华】我的小学六年级作文三篇

在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的我的小学六年级作文3篇,希望对大家有所帮助。

我的小学六年级作文 篇1

每个人在成长的过程中都会有不同的各种各样的烦恼。可是人往往会在解决自己的烦恼的同时得到意外的收获。

我记得在我刚上小学的时候,因为突然扑面而来的各种与幼儿园不一样的生活,导致我一直没有办法适应一年级学习,于是,虽然平时我能按时完成老师布置的作业,但是在第一次语文测验的时候,我只得了一个及格的60分,这真的是我万万没有想到的。那天以后,我对学习的兴趣就更不如前了。一方面我知道了只是完成老师布置的作业是没有办法拿到高分的,另一方面我又觉得很迷茫,好像怎么努力都不会得到高分数,这样的烦恼一直困扰着我,使我无法从中解脱。

妈妈看我一直无精打采的样子很是不解。我将我的烦恼告诉了她,并告诉她自己可能比别人要笨的想法。听完我的话后,妈妈只对我说了一句“笨鸟好歹还知道先飞呢,你可比那笨鸟还笨呢”。妈妈的这句玩笑话点醒了我,于是我除了完成每天的作业之外,我开始试着复习学过的课文、生字、拼音……

当我在下一次的考试中拿到了一个90分的时候,突然领悟到了许多道理,没有什么东西是不可能的',只要愿意,任何烦恼都是可能解决的!

我的小学六年级作文 篇2

一走进实验中学分部的大门,左边是办公楼,右边就是教学楼。教学楼第三层右边第一个教室就是我们的教室。教室里有五十九套桌椅、一个讲台、四盏日光灯、四台吊扇和两个黑板,这就是我们的教室里的物品,当然,还有五十九名学生。

每天早上,同学们陆续来到教室,开始又一天的学习;晚上,同学们又纷纷离开教室,结束一天的学习。每天,我们在教室里获取知识;每天,我们在教室里嬉戏打闹;每天,我们又体验生活酸甜苦辣。教室始终是学生的家。

我爱我们的教室,因为它带给了我一个良好的学习环境;我爱教室,因为它给了我一个玩耍的快乐天堂;我爱教室,更因为它是生活的体现。

教室不止是教室,在一个更深的层次思考,它本身就是生活,就是社会!每天我们在这里过着有周期性的生活,教室本身就有一种人与人之间的融合,它是老师和学生,男生和女生,家庭条件好的学生和家庭条件差的学生,不同性格的同学之间的融合、合作,而这些正是社会性的体现,没有人愿意被抛弃在集体之外。教室本身就是生活,在教室里发生的事,这里的酸甜苦辣,无一不是生活的缩影。

热爱我们的教室吧!这就是热爱生活。

我的小学六年级作文 篇3

一次,我与妈妈一起乘公共汽车去探访亲戚。车上人满为患,许多站都有无数人上车,下车。我与妈妈由于要坐到终点站,所以一直呆在车上。

过了几站,车上人越来越多,即使有人开了窗,可仍是热得人直冒汗。下一站到了,许多人匆忙下车,想快点离开这“蒸笼”。就在这时,一个衣着俭朴的人背着他的包,满头大汗地跑了上来。他先对司机咧开嘴笑了笑,然后将他的包放在地上翻找起来。许多人不小心碰到了他,他却反而向那人道歉:“对不起!没有碰到您吧?对不起,对不起……”说完便再将包向里挪一点。

我仔细打量着眼前的这个人,他穿的衣服不像是我们穿的运动服、休闲服什么的,就像是农民一样低层工作人员穿的衣服;他的包很旧,很脏,一大片老师补丁;他的鞋子,可以用破烂不堪来形容,四处都是裂缝……

他找了半天,只找出一张皱巴巴的20元纸币。他一边用他的脏手去挠他凌乱的头发,一边用他的另一只手(稍微干净点)颤抖着递给司机,说:“给找零吗?我确实找不到其它的了!”司机却毫不留情地说:“不找零!”那人叹着气,那20元可能够他给孩子买一件新衣了!也许那20元是他一个月的工资!当他准备下车时,我走过去,递给他一元钱,然后迅速地跑开了。马上,又有好几个人给了他一些钱。陆续,更多的人加入了捐款的行列。叔叔一个又一个地感谢人们,走到我这时,他拥抱了我一下,抱得很紧,他真诚地说了一句:“谢谢你!”

之后,他十分感动地下了车,司机还有点惭愧,真不该那么说话……妈妈向我竖起了大拇指。这次的经历使我终于充满了正能量的阳光!

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