写老师的600字六年级优秀作文
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范文一：我的谷老师
随着年龄的增长，我们已经迈入初中校园，为期一周的军训，认识的不止是新同学，还有新老师。幽默如数学唐老师，慈祥如英语苏老师，多才多艺如音乐曹老师，知识渊博如生物付老师。但是真正让我们记忆深刻的还是我们敬爱的班主任谷平老师。
虽然，谷老师并不是所有任课教师中年龄最大的，也不是个子最高的，但是，我们无论遇到什么困难，她都冲在最前面，烈日当头，她陪我们站军姿，夜幕降至，她陪我们走正步才短短5天，老师的脸变黑了，身子消瘦了，眼睛下面出现了黑眼圈，一头秀发虽称不上“白发苍仓”，却也不复往日的乌黑。
记得军训回来后不久，班里要评“军训小勇士”原本做梦也没想到的十个名额里居然有我，我受宠若惊的眨了眨眼睛，显然还没有回过神来。想想在5天的军训日子里，在多达五十几人的班级里，能让老师注意到我，也许真的很荣幸。虽然这只是小小的微乎其微的一件事，但却给了我莫大的鼓舞。今后三年的初中生活中，我一定会昂首挺胸，阔步向前，为更好的明天去奋斗。
古往今来，可以形容老师的词句有很多，例如，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”“鞠躬尽瘁，死而后己。”等等。但是，又有什么可以向世人描述我们可敬可爱的谷老师呢？
俗话说；“一日为师，终身为父。”老师用她那慈母般的胸怀爱护我们，怜惜我们。爱是细水长流，是生活中的琐碎串联起来的点点滴滴，有时候，只需要一个手势的沟通，一个眼神的停留，爱已温暖整个心房。
谷老师，谢谢你眼中有我的一个小小角落，谢谢你有时几句话的关切，我这样一株嫩芽，受到春雨点滴的眷恋，早已知足。
范文二：老师来我家
我盼着星星与我入梦；盼着月亮与我唱歌；盼着外星人乘着飞船与我玩耍，却从没盼过老师来我家期末考试结束了，老师便宣布明天要去同学们家家访。
早晨，天空下起了蒙蒙细雨，天气够冷的。但是，我早早地起来收拾房间了，因为今天班主任老师就要来我家家访了，不好好收拾一番怎么行呢。
收拾完毕，我就心情忐忑地在门口等待着老师的到来。门口每过去一辆车，我的心就“怦”地跳动一下，仿佛心里揣着一只小野兔。突然一个穿着雨衣骑着摩托车的熟悉身影出现在我的视线里。没错，是老师。我三步并做两步小跑着进屋去泡茶，准备招呼老师。“请问有人在吗？”老师清脆而又响亮的声音在我耳旁响起。爸爸立刻迎上前去打招呼，我大步流星地从屋里跑出来，看见老师的手被冻得发红，不停地颤抖，还不时地摸着鼻子，好像鼻涕就要流出来了。我看着这一切，瞬间一股暖流涌上心头，泪花在眼眶里打转。我连忙向老师问好，老师露出了和蔼可亲的笑容。虽然老师面带笑容，但我的心跳还是越来越快，我紧张地抓住衣角，在心里默默祈祷：老师啊！您可千万不要向我爸爸打小报告呀！进屋以后，老师和爸爸愉快地交流着，而我则在旁边认真倾听。听着听着，我明白原来老师来我家是为了和我爸探讨，如何帮助我培养学习兴趣。因此，我高悬着的心终于放下了。
老师临走时，真诚地对我说：“你有一个聪明的头脑，只要肯努力，学习一定会更上一层楼的！”
望着老师美丽的身影在雨中消失，我豁然开朗，看到了自己的缺点，也明白了自己应该朝什么方向继续努力。老师的话始终在我耳边回荡，深深铭刻在我心中，时刻提醒我朝着自己的目标努力奋斗。
范文三：我爱吴老师
我爱吴老师
我进察小的第一任班主任是吴老师。她和我的妈妈差不多年纪，长长的头发，经常扎一根马尾辫，笑起来非常亲切。
吴老师特别关心我。
我一年级上学不久就生病住院了。在医院里，只有爸爸妈妈轮流照顾我，我感到冷清和孤独，只能呆在病房里看看书，或者下楼散散步。我多么渴望能去学校上学，能和同学们一起学习、玩耍。吴老师知道后，托妈妈带给我一张粉色的小纸条，上面画了一个小姑娘，还画了一个吻。她把问候我的话都写在上面，我看了很高兴。她还和数学陈老师一起赶到医院来看我。她们带来了水果，还带来了同学们对我的问候，给我讲故事，陪我说话，还带我下楼散步。那是我住院以来最开心的一天。
出院后，我在家休息。一天下午，门铃突然响了，妈妈开门对我说：”乐乐，是吴老师来看你了！”我高兴地来到门口，看见吴老师带着她的儿子一起来了。吴老师让我坐在沙发上，把同学们送给我的卡片一一打开，读给我听。她知道我爱听故事，就耐心地为我读了许多页。他的儿子也陪我一起玩。吴老师还送我一个漂亮的风铃，上面挂着许多橘黄色的爱心，手一拨，风铃就“叮当叮当”作响，真好听。现在它还挂在我家的天花板上呢！
上学后，我因为上病，写字比原先慢多了。每当看到别的同学早早把词默完，开心地跑出教室去玩，而我还差得很远时，我难过得简直想哭出来。吴老师理解我的心情，悄悄地对我说：“没关系，老师另找时间给你默写，不要着急，你已经很努力了。”以后，不少默写作业，吴老师只要求我会背，不要我多写。渐渐地，我没有了自卑感，又开始愉快地学习了。
如今，吴老师已经不教我了。但每次在校园里见到她，她总是微笑着和我打招呼，她的笑容依然那么亲切、动人，让我难忘。
我爱你，吴老师！
范文四：老师又笑了
老师又笑了
平时老师看到我们在学习上有所进步时，都会发出会心的微笑，而这一次，老师又笑了，却不是因为我们的学习成绩。
有一天上课的时候，不知同学们是心情不好还是昨夜没睡好，上课时一个个都是没精打采的，更别说积极发言了，老师生气了，走出教室前还冷冰冰地扔下一句话：“上午第四节课，学最后一课，全都站着听，谁发言三次以上谁坐下。”哦，真是倒霉透顶，我们又要挨罚了！
第四节课很快就到了，我们都心不甘情不愿地站了起来，虽然看到老师那怒容未消的脸，我上课的兴趣少了一半，可再看看同学们，他们每个人都在积极发言，谁让我们和板凳的感情这么深呢？老师见我们发言挺积极便让我们全班都坐下。耶！大功告成！我舒了一口气，刚想坐下，我们班的大班长发话了：“老师我们不坐了，今天这堂课我们陪您一起站。”我心头一热，说：“对，老师，我们陪您一起站。”同学们七嘴八舌地随声附和着，这一节课我们思维更敏捷了，发言更积极了，跟老师的配合更默契了。在这节课的最后时刻，老师笑了，他向我们深深地鞠了一躬，说：“我十分感谢你们陪我站着上完这学期的最后一课……。”老师说不下去了，眼圈红了，此时的我又能用怎样的语言表达我的心情？通过上这节最后一堂语文课，我仿佛一下子长大了，通过上这节最后一堂语文课，我们体会到了老师的艰辛，通过上这节最后一堂语文课，我们看到了老师发自内心的微笑。那是一个特别的微笑，一个让我们永远难忘的微笑，在微笑中，我看到了老师细腻的`情感。我喜欢这堂洋溢着浓浓师生情的课。
老师笑了，老师又笑了，却不是因为我们的学习成绩，老师笑了！
简评：老师的微笑来自学生最美的绽放！
范文五：美丽的老师
在我小学的六年生活中，有很多老师教过我，他们有高有矮，有胖有瘦。有的和蔼可亲，有的异常严厉。在这些老师中，给我印象最深的就是我们语文老师——陆老师。
她给我的印象最深不是因为她教了我们5年，而是陆老师热爱教师职业，勤奋工作，不为荣誉，不为金钱，她不需要压力，也不需要督促，即使被人误解，学生暂时伤害，都不能削弱她的工作热情。她工作是为了自己的信念，为了自己的梦想，她因为工作而快乐。她谈到工作，就像孩子谈论游戏，津津乐道，神采飞扬。她工作勤奋，却不会天天叫苦叫累，这不是说她不累，而是她能从工作中获得巨大的娱乐和满足。
陆老师喜爱孩子，不因为自己的好恶偏爱或嫌弃任何一个学生，陆老师能够给他们一个宽松的空间，使他们敢在自己面前“放纵”。她喜爱孩子还在于她能容纳孩子的一切，既从心底为孩子的进步而高兴，也从心底原谅孩子们的过失。既不为他们取得的成绩沾沾自喜，也不为他们的过失大惊小怪。她所作的一切都是为了孩子健康成长。对于一些不认真学习的人，陆老师虽然会对他们严厉惩罚，嘴上说不管他们了，但陆老师却从没放弃他们。
陆老师是个爱学习的人，在开展主题活动的过程中，总会结合主题寻找相关资料，她愿意将自己的成果与别人一起分享，参观她们的教室，总会给人有眼睛一亮的感觉老师。陆老师不仅课上得好，口才也好，人缘关系也好。她为了工作，常常放弃自己的休息时间，有时因为太累而病了，但我们不知道，因为陆老师坚持天天上班，到下班后才去医院看病打。后来被她的同事们知道了，大家都劝她休息，她常说“没事”，真是她的这种精神鼓舞了我们全组。但姚老师从不骄傲，而是更加努力的工作。相信姚老师在今后的工作中一定会更创辉煌！
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